孩子与宠物

似乎孩子与动物之间本来就有着一种不解之缘,孩子喜欢动物,动物也似乎更乐于亲近孩子。城市的环境所限,孩子们能够亲近大自然的机会正在减少,动物园成了他们认识动物、亲近自然的场所。然而,有一道坚实的栅栏阻隔,这样的亲近又怎能称为亲近?……     

敬畏自然 亲近社会——园本特色课程的探索之路

我们有太多的教育教会孩子征服自然,却没有教会孩子顺应自然;教会孩子改变社会,却没有教会孩子亲近社会。自2018年开始我们幼儿园开始关注到孩子在幼儿园阶段的社会领域教育,以社会领域为突破协同其他领域的幼儿发展,逐步建构起了以敬畏自然、亲近社会为特色的幼儿园园本课程体系,现将课程建构过程中的一些小感悟在此与大家分享。     

走进大自然

生活在县城的孩子很少有机会亲近大自然,为此,我们班组织了＂走进自然＂系列体验活动,我和孩子们一起走进菜园,走进农田,亲近自然,一起欣赏秋天美丽的景色,体验秋天丰收的喜悦。     

小学生习作积累的两点体会

一、引导孩子亲近自然 大自然中有取之不尽、用之不竭的习作资源,要让孩子们亲近自然,引导孩子们看落日的余晖,看雨后的彩虹,看身边的花草……真正的投入到大自然的怀抱中,大自然的神奇与美妙一定能激发孩子的写作欲望,让真情在笔尖缓缓流淌。     

英国家长努力让孩子亲近大自然

带领孩子亲近大自然,是许多英国家长和教师热衷的活动.英国人普遍有个有趣的共识:热爱大自然的人,再坏也坏不到哪里去.英国成年人常常通过各种途径引导孩子与大自然亲近. 常去山间、水边度假 生活在大都市里的孩子,满耳听到的是噪音,满眼看到的是光怪陆离的色彩,更不用说吸入肺叶的都是有毒的工业或交通废气了.     

刊中报

教育园地多些亲近少点照顾学会放手当中学生的好爸妈家有儿女,操心不已!孩子上了中学后,深爱孩子的家长常常遇到这样一个棘手的难题:对孩子无微不至的关怀,非但没有达到预想的效果,反而招来反感和叛逆。事实上,只要方法得当,家长们完全可以收放自如。首先,感情上要保持亲近。青春期孩子的内心是矛盾的,一方面渴望独立,正在逐渐形成自身独特的价值观和世界观,开始设计自己的生活;另一     

大自然一日之旅提案

大多数男性对自然科学更感兴趣。所以,带孩子探索大自然的奥秘,可能爸爸是更适合的人选哦!而且,爸爸的粗线条可以在带孩子探索时更加放手,让孩子有更多亲近自然的机会。     

亲自然，乐教育——亲自然教育背景下户外自主游戏开展策略的探索

户外自主游戏的开展能非常有效地带领孩子亲近大自然、走进大自然,在大自然中观察、实践、游戏,以此开辟一条全面亲近自然、快乐成长的历程,这一历程的开展不仅给孩子带来快乐,更给孩子带来智慧与智慧生长的空间。     

向诗人学习如何记录生活

正Preface古诗是中华文化的精粹,值得我们仔细品味和学习。让孩子亲近古诗要讲求方法,适合孩子学习古诗的方式应该是:向诗人学习,模仿他们观察、记录生活的方式,然后讲述自己的生活。很多父母都会带孩子读古诗,不过要想让孩子真正地亲近古诗,不仅要读诗,理解诗中的内容,还要找到古诗与当下、与孩子真实生活之间的关联。     

受宠的孩子

每个母亲都有她最宠爱的孩子。她实在是没法儿。人性就是如此。我也有个我觉得特别亲近的孩子,我们彼此间的那种友爱是别人所无法了解的。     

奏响爱的乐章

江苏省吴江市实验小学幼儿园创办于1911年,悠久的办园历史,为幼儿园积淀了深厚的文化底蕴。幼儿园在传承和发扬的基础上凝练成＂爱德、求真＂的教育思想。＂爱德＂指培养孩子乐于关爱他人,亲近社会,促进孩子与社会的和谐,使孩子在“爱”的教育中求得全面发展。“求真”指培养孩子乐于探究,亲近自然,促进孩子与自然的和谐,使孩子在“真”的教育中求得个性发展。     

大自然“教育宝藏”大搜寻

正亲近自然是孩子的天性。在大自然中尽情玩耍无疑是童年中最美好、最快乐的时刻。在亲近大自然时,孩子不仅仅获得了身心上的愉悦,还能在快乐中学习和成长呢!大自然中的"教育宝藏"无处不在,只要你仔细观察及引导,一定会从孩子身上收获大惊喜。     

爱孩子要真诚平等

幼儿园教师面对几十名孩子。对每一个孩子是不是给予平等的爱,这是很值得每个教师深思的。说实在话,理论上我会说喜欢每一个孩子,但事实上爱的程度有所不同。有的孩子漂亮,衣装整洁,我从心眼里愿意多亲近他们;有的模样不乖,就不太喜欢亲近他们。实践证明,这种爱孩子不真诚、不平等是极不应该的。我遇到过这样一件事,才使我醒悟过来。我班有个叫王屹平的小女孩,     

如何引导孩子养成公益习惯

1．善待动物 让孩子们从小就亲近小动物,从日常生活中关爱和照顾它们是培养孩子保护动物意识的好方法。有时,父母或亲人会把在路边捡回来的一只流浪狗送给孩子作为小礼物,这不仅让孩子多了一个小伙伴,也让孩子有了一颗救助之心。数据显示,从小有小动物陪伴的孩子长大以后80％都会有爱护动物的意识,57％的孩子在为人处世方面相比于没养过动物的孩子更有亲和力。     

缓解焦虑十招

１．评价自己、配偶和孩子时,多用肯定语,少用否定词,经常对自己、孩子说“我做得不错”、“我已经尽了最大努力”、“我能行”;２．如果您感到“最近比较烦”,不妨把自己的心思向最亲近的人诉说,请对方给您出出主意。当然,孩子也是您最亲近的人,他的成长速度是很快的,和孩子说说心理话,可以培养孩子的责任感,也可以缓解自己的压力;３．经常感受自己的力量,关注自身的成长,注意协调自我与配偶、同事、上下级的关系,而不把目光仅仅放在孩子身上;４．不要拔苗助长,让孩子的成长适合其年龄阶段特点。观察孩子是否有进步,要以…     

学做孩子的朋友

不知从什么时候开始,女儿有什么心事已不再向我敞开心扉,即便我主动问起,她也只是简短地一问一答,就像应付了事一样。更让我困惑的是,女儿不仅不再亲近我,有时甚至还用防备的目光看着我。是孩子长大了,还是我跟不上时代的步伐了呢？我是孩子的父亲,也是这个世界上最爱她的人,孩子渐渐长大,慢慢懂事了,怎么反而不愿与我这个做父亲的像以前那样亲近了呢？     

将学校教育的重音敲在“亲”字上

正好的教育要以孩子为中心,学校教育唯有亲近孩子,才能更好地成就每一个孩子。十年前,秉承"以人为本"的教育理念,重庆市南岸区珊瑚实验小学提出了"珊瑚最红、孩子最亲"的办学理念,并将学校教育的"重音"敲在一个"亲"字上。从此,学校走上了一条以"亲近孩子、适合孩子、发展孩子"为核心的亲亲教育之路。在新时期,围绕党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,学校遵循"亲亲教育"的办学理念,     

此刻我最美

正喜欢孩子。喜欢走近孩子,亲近孩子,喜欢和孩子在一起的感觉。孩子的天地,是一片需要我去用心呵护精心培育的芳草地。抬眼望去,一朵朵小花羞涩而又恬静,等待着我去抚爱;一棵棵幼芽稚嫩而又娇艳,渴望着我去亲近;一枝枝小苗柔弱而又秀挺,期待着我去扶持……这片芳草地啊,绿意葱茏,蓬勃盎然。满目的苍翠,满目的希望,让我心生怜爱,让我满怀憧憬,让     

走进孩子的心灵

幼儿园工作事无巨细,孩子的事情,再小也是大事,小敏总是不愿意举手回答问题,就是不容忽视的大事,也许这正是小敏有了心理障碍的表现。老师可采取以下的措施。①亲近孩子,消除孩子的陌生感。像小敏这样的孩     

师说心语

走进孩子的心灵;共创美好的未来。孩子需要的是关爱和亲近,他们更需要老师和家长蹲下来,用一颗童心去关注,去体会,去等待。