浅谈提高农村中学生英语阅读理解能力的探索

英语阅读是学生增长英语知识、获取英语信息的主要手段,培养和提高学生英语阅读能力是英语教学的重点。近年来通过对英语阅读理解能力的考查,发现农村初中生的英语阅读理解的解题能力明显落后,如何引导学生善于运用教师所教给的学习方法在自己的英语阅读中灵活运用,从而形成知识所需要的阅读自学能力、知识整合能力,成了大家探讨关注的话题。本文就农村学生做阅读理解题时存在的问题进行了分析,并且提出了培养和解决农村学生英语阅读理解解题能力的有效方法。     

高中英语阅读教学浅析

英语阅读理解不仅在高考试卷中所占分值最重,而且通过阅读英语材料,学生可以获取和吸收英语书面信息,从而实现书面交际的能力。阅读也是学生在英语学习中复习巩固所学知识,培养英语语感,拓宽知识面的有效手段和重要途径。因此,有效地进行阅读理解训练是学生提高英语学习的一种重要手段。     

大学英语阅读理解中的语用推理

阅读理解是英语学习中的一个重要内容,是获取信息的一个重要途径,是作者和读者的双向交流的对话过程。在大学英语阅读教学中,教师往往忽视学生语用推理能力的培养,从而影响了学生阅读理解能力的提高。而阅读理解是一个读者与作者交流的过程,阅读的目的主要是为了获取作者所表达的话外意图（交际意义）;阅读理解的实质是推理,是一个读者利用自己的百科知识、逻辑知识与词汇知识对新信息进行加工处理的过程。     

浅谈教师如何帮助学生提高英语阅读能力

阅读是获取语言信息,巩固语言所得,增强语感和扩大知识最经常、最广阔、最可靠的渠道。是学生学习英语的手段和目的。阅读可以扩大学生的知识面,增加学生的英语词汇量,让其在用英语交际或写作时不会因为知识或词汇贫乏而言不达意。英语阅读理解是教学的重要活动。教师应该帮助学生掌握阅读技巧,提高英语阅读能力;通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。     

提高我区高中学生英语阅读能力的策略

阅读是基于某种目的,不断运用头脑中已有的相关知识,对读物提供的文字信息进行推测和推理的过程。阅读能力即理解和吸收书面信息的能力。英语阅读能激起学生学习英语的兴趣,有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用语言的能力。那么怎样提高高中学生的英语阅读能力呢？     

攻克“阅读关”

阅读是英语学习中听、说、读、写四项技能之一,是增长知识、获取信息的主要途径。阅读理解考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断的能力,它在中考题中比例越来越大,受到广大师生的注意。一、命题特点阅读理解是一项重要的语言技能,主要是培养学生用英语思维的能力及用英语获取信息、处理信息的能力。阅读理解要求学生既要具备一定的词汇量和语法知识,较高的语言经验积累及良好的语言感觉,又要具备一定的文化背景知识和相关的阅读技能。中考阅读材料     

中学生英语阅读障碍及解决策略

阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是中学生学习英语内容之一,也是其学习英语的手段之一。从学生的个体发展来看,阅读是学生增长知识、获取信息的重要途径。培养阅读能力是“授人以渔”之道,教授学生如何筛选信息,截取自己所需内容,收集资料、积累知识,使学生终身受用。再从近年来高考试卷来看,阅读理解的难度系数在增加,测试既关注学生获取有效信息的能力,更关注他们处理信息的过程和发展有关信息的能力;既重视知识面的广泛性,又对阅读速度提出了更高的要求。因此,如何采取一些有效的方法来训练提高学生的阅读能力成为英语教…     

提升高中生英语阅读理解水平的方法

<正>对学生进行阅读理解方面的训练是高中英语教学中十分重要的一个环节。学生英语阅读理解水平在一定程度上反映了其英语综合应用能力和英语素养的水平,并对学生的终身学习产生较大影响。因此,英语教师在教学过程中要不断创新教学方法、教学模式,以使学生掌握英语语言知识,提高英语阅读理解水平和英语应用能力。一、拓宽学生知识面,增强西方文化认知当今,学生学习英语的目的大多是为了参加高考,在学习时将精力大多用在了语法和词汇的学习上。然     

谈英语阅读理解能力的培养与提高

阅读是英语学习的四项基本技能之一,是人们运用语言和其他已有知识获取信息的过程,阅读能力是一个综合的语言理解和运用能力;从解析英语阅读能力入手,论述了英语阅读能力对英语学习的重要性,概述了学生英语能力的现状,分析总结了在学习过程中提高阅读能力的主要方法及技巧。     

如何在课堂教学中培养初中学生英语阅读能力

阅读是信息的输入,是最基本的语言技能.阅读理解技巧就是要通过技巧讲解和训练让学生提升获取英语信息的能力,初中英语教学的目的是培养学生初步掌握语言知识和技能,并能通过阅读形成初步的语感,获得初步运用英语的能力,为进一步学习英语奠定基础.     

如何提高电大学生英语阅读能力

阅读是理解吸收书面信息的手段,是增长知识获取信息的主要途径。本文结合电大开放教育和学生自身的特点,就英语阅读中存在的问题,与阅读理解能力相关的因素,如何提高英语阅读理解能力,以及如何利用网络资源阅读等方面进行探讨。目的是使学生掌握英语学习的规律,学会有效的学习方法,培养学习兴趣,从而提高学生的英语阅读能力和效率,实现英语阅读教学的目的。     

培养中学生英语阅读理解能力的探索

阅读，就是通过视觉器官而感知书面信息。阅读过程，是一个交际过程，是读者与作者之间进行的积极交际活动。阅读的中心是理解，阅读理解主要用来考查学生综合运用已学英语知识的能力。阅读能力是指从书面材料中获取信息的能力，它主要包括语言能力、推断能力、分析归纳能力和快速阅读能力四个方面。学生在阅读英语过程中，感到最突出的问题就是语言障碍和缺乏必要的文化背景知识。     

小议高中英语阅读教学

<正>阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。"侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料,并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学     

影响初中英语阅读效率的原因及提高手段

英语阅读理解是一个复杂的动态认知过程,也是英语教学中的重要组成部分,其目的是为了快速、准确地获取语篇信息.英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的手段和途径.培养学生较强的英语阅读能力一直是外语教学的重点.新课改下,英语教学对学生的阅读能力要求进一步提高.     

大学英语阅读理解中的障碍分析及对策

在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动,是英语学习者其他语言能力发展的基础,英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力,并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力,如写、听、说、译的能力。随着阅读能力的不断提高,语言知识的不断增加,英语学习者的阅读量也会不断增加,通过阅读国外英文文献资料,可以获取所需要的信息。然而,学生在阅读理解中存在着种种阅读障碍。本文针对大学生英语阅读中存在的问题就如何提高学生阅读能力提出了一些对策。     

浅谈提高高职院校学生英语阅读能力

培养学生通过英语阅读获取各种信息,同时阅读能力也是培养具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定了他们是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料,高效快速准确地获取相关知识,阅读能力也是英语自学能力的基础。     

报刊阅读在高中英语教学中的实践与思考

一、报刊阅读在高中英语教学中的意义阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式,阅读理解题量逐年增多,知识面逐年拓宽,难度逐年增大,充分体现了教育界已经改变原来只侧重对语法和语言知识的教学,不注重对学生实际应用能力的培养这一违背语言教学规律的做法。这对于英语教学来说,是一个比较大的进步。但在现实教学中,学生的阅读能力并没有真正的提高。制约中学生阅读能力提高的一个重要因素是：课本阅读材料量较少,课外阅读材料较陈旧。课本作为中学生学习英语的基本工具,是学生们学习英语的基本载体。通过对课本的学习,学生可以了解一些英语的语言现象和语言知识。但从内容方面讲,所选课文的阅读材料过于大众化,没有完全给予学生所想获得的语言信息。所以学生很难对语言本身以及语言现象有过多的兴趣。     

浅谈农村地区中学生英语阅读能力的提高

英语阅读是教学中极为重要的部分,阅读是理解和吸收书面信息的主要手段。因此教师在平时的教学中要注重培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力,使学生更好地了解西方和世界文化,开阔视野,增加信息量和知识量,激发学生学习英语的兴趣与求知欲,培养学生的观察、思维、想象及创新能力。     

浅谈英语阅读能力的培养

阅读是获取知识的最为重要的手段,而英语阅读在英语学习中又占有重要位置,是我们获得科技和专业信息的重要途径.怎样才能把英语作为工具,在吸收语言知识的同时,增大阅读量,加快阅读速度,拓宽知识面,加深理解,提高逻辑思维、判断评述和表达思想的能力,就成了一个迫在眉睫的问题.本文从判断段落中心思想及推测陌生词的意义两个最基本的方面,对高等学校英语专业学生英语阅读能力的培养作了简要的阐述.     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

阅读是人类学习语言和获取知识财富的主要途径,是理解和吸收书面信息的主要手段。英语阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,因此,提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的首要任务。本论文主要浅谈了中学生英语阅读能力的培养。在英语阅读教学过程中,教师应注意如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的求知欲,如何养成养成良好的阅读习惯,给予学生正确的指导。帮助学生解决在阅读时遇到的障碍,为学生学习英语打好切实的基础。