如何培养小学生学习科学的兴趣

<正>小学是孩童步入知识学堂的第一阶梯,也是为更高知识教育作铺石垫路的准备教育,小学阶段的启蒙教育离不开对科学知识的学习,科学知识也被他们的兴趣所左右,学习科学知识可以从他们个人爱好作为出发点,从而诱发出对学习的积极性,本论文将探讨如何培养小学生学习科学的兴趣。前言:不积硅步,无以至千里。要想提高小学生学习科学的兴趣,那么就要从基础做     

培养小学生学习科学的兴趣

《科学课程标准》指出:要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养儿童对科学的兴趣。在新课改背景下的小学科学教学中,教师要培养学生学习科学的兴趣:课前任务激趣、导入激趣、多媒体手段激趣、良好的师生关系激趣、知识拓展激趣。     

如何培养小学生学习兴趣

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"此话道出了兴趣对学习语言的重要性,学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学,使他们对英语乐学、会学,学而忘我,做课堂主人,学好英语。因此,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣。     

如何培养小学生的学习兴趣

兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向。认真培养小学生的学习兴趣,对于提高学生的学习效率,开发智力,有着很重要的意义。近年来,我们注意抓了以下三方面的工作。一、从思想教育入手兴趣是在认识事物意义的基础上形成的。要培养学生的学习兴趣,首先就要帮助他们明确学习目的。为此,我们根据小学生     

如何培养小学生的学习兴趣

正"兴趣是最好的老师",学生对某科发生了兴趣,就会心往神会,注意力也会高度集中,使学习不再是一种负担,而成为一种快乐的事情。兴趣不是先天的就有的,在于教师平时的培养。小学语文教师该如何培养学生学习的兴趣呢?下面谈谈我的看法。一、融洽的师生关系,激发小学生的学习兴趣学生和教师之间处理得好,学生就愿意上这位教师的课,就愿意上这门课;相反,对教师产生了厌烦,这位教师所教的科目他就不愿意上。总之,培养小学生的学习兴趣,要注重培养教师和学生     

如何培养小学生的学习兴趣

<正>通过实际的教学工作我们发现,随着所学语言的增加,学生的英语学习兴趣锐减,如何借助新编教材推行之势,有效解决这一问题,笔者以王老师5A《Our animal friends》Story time的校本教研课为例进行阐述。一、设计趣味活动,迎合学生天性趣味,顾名思义是有趣、好玩、逗乐、风趣等,只有当孩子对教与学活动本身产生浓厚的兴趣,才能使其沉浸其中,乐此不疲。爱玩好动是孩子的天性,因此,在课堂上开展趣味活动,寓教于乐,让孩子在动动玩玩中学习语言,会收到意想不     

如何培养小学生的学习兴趣

正托尔斯泰曾说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。我国伟大的教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。就是告诉我们说,热爱学习,乐于学习比掌握某种知识更有意义。现代教育学者也一致认为:兴趣是最好的老师。我们在实际工作中同样发现,一个对学习不感兴趣的学生,总是处于要我学的状态,以学为苦,勉为其难,他只是被动地去执行教师的要求,导致学习效率低,效果差。反之,一个学习兴趣强的学生,总是处于我要学的状态,以学为乐,乐此不疲,事半功倍,效果很好。所以,一个人如果在小学阶段就对学习有了强烈的兴趣,那么他将终身受益。     

如何培养小学生的学习兴趣

如何培养并提高小学生学习兴趣,以增加他们学习的积极性、主动性,提高教学效果,已经引起各级教育行政部门及教师的密切关注。要想让学生在学习中不断地克服他们学习知识过程中遇到的困难和障碍,最主要的是从激发他们学习的兴趣入手,重视他们的学习动力问题。要维持和提升学生的学习兴趣,教师必须注重对学生非智力因素的开发和挖掘,教师在教学过程中要满足学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,维持学生学习的兴趣。     

浅谈小学生学习科学兴趣的培养

根据新课程标准理念,在教学中要注重学生学习兴趣的培养,体现以人为本的理念。本文笔者从新课程理念出发,认为在课堂教学中发挥学生的主体作用,创建新型的师生关系,开展形式多样的教学活动,是提升学生学习兴趣的有效方法。     

培养小学生科学学习兴趣的探讨

爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师,而小学科学是一门实验性很强的学科,有助于开发学生的潜力,激发学生的学习兴趣,从而带动其他学科的学习。因此,对于小学科学课的教学,我们不能只局限于课本上知识的传授,更要从多方面入手,使学习科学这门学科成为学生的一种爱好,一种兴趣。我们可以尝试让小学科学的教学更加地贴近生活,用学到的知识来解释我们日常生活中的一些现象、原理,也可以     

如何提高小学生学习科学的兴趣

小学科学课程是小学生进一步学习其他知识的基础,相对于其他课程而言,科学教育能够全面提升学生的各方面能力。     

如何提高小学生学习科学的兴趣

<正>科学课在小学课程的地位不容置疑,它是学生最初认识世界的窗口,是培养学生科学认识万物发展规律的基础课程。那么怎样才能提高学生学习科学的兴趣呢?一、要重视培养科学课师资队伍教育是不分主次的,知识更是没有主副之分。教师作为知识的传播者、灵魂的塑造者,自身的专业素养、业务水平必须要过硬,要能承担、胜任教学需要。在我国甘肃一些比较落后的地区,     

如何培养小学生数学学习兴趣

兴趣是和一定的感情联系在一起的,是人们引起与保持注意的一个重要的内部因素,是动机产生的重要原因,尤其是小学生,兴趣是他们学习动机中的最现实、最活跃、最强烈的心理成分.因此,我们在现代教学论的指导下,根据小学生具有喜新、好奇、厌静、好动、好强的心理特点,采用儿童喜闻乐见的形式向他们传授知识,引导他们乐学、会学,不断培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲.如何培养小学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,广大教师常常就激发培养学生学习的兴趣进行反复地探索和努力.     

如何培养小学生英语学习兴趣

根据心理学家艾里克森的人格发展八阶段理论,6～11岁的儿童最重要的是获得勤奋感,摆脱自卑感。因此,从小学生的生理和心理特点以及发展需求看,小学英语教学的根本目的应以激发学生学习英语的兴趣为主,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。     

如何培养小学生数学学习兴趣

学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,     

如何培养小学生数学学习兴趣

<正>兴趣是指一个人对某件事物的一种积极性的认识倾向和情感态度。要想让学生学好数学,首先必须培养学生的学习兴趣。只有学生爱好数学,才能学好数学。小学数学教学中如果学生对所学知识感兴趣,就会充满好奇心,不自觉地投入到数学知识的学习和探究中。那么,如何才能培养小学生的数学学习兴趣呢?下面我结合自己的教学经验谈谈体会。一、营造民主和谐的课堂氛围,培养学生的荣誉感著名教育家第斯多惠说过:教学的艺术不在于传授的本     

如何培养小学生数学学习兴趣

<正>爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。就小学生而言,如果对数学这门功课感兴趣,就会促使他刻苦钻研,并进行创造性的思维,不仅会使他们学习成绩大大提高,而且会改善学习方法,提高学习效率。由此可见,改变学生被动学习、学习效率低等现状,首先应从激发、培养学生学习兴趣入手。那么,如何培养学生数学学习兴趣呢?笔者认为应重点做好以下两方面工作。     

如何培养小学生数学学习兴趣

爱好是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以熟悉或探索事物的需要作基础,是推动人们认知事物探求真理的重要动机。在教学过程中,教师可以创设各种情境,激发学生学习数学的兴趣和爱好。一、创设操作情境,激发兴趣教学是一门艺术,这就要求教师的教学灵活多变,保持新奇性,这样才能激发学生学习兴趣,