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近年来历史高考越来越重视能力的考查,尤其是多项选择题改成的组合选择题(以下简称“组合题”)考查能力的力度愈来愈大,同学们普遍反映解答这类题目时失分率很高。如何指导学生答好组合题呢?以下教学实践中的心得,供同学们参考。做组合题,首先要仔细审读题干,这是解题的关键。因此我要求学生解答组合题时,要像语文划分句子成分那样,抓住题干中的每一个字,尤其要抓准限定答题要求的字词,从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求,并以此作为解题突破口,排除错误选项,求得正确的选项。如:美西战争与日俄战争是第一次世界大战… 相似文献
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2006年高考已尘埃落定。笔者就今年高考十套历史(文综与单科)试卷的选择题进行分析比较,将其分类,并研究每类选择题的基本解题方法与技巧,以期抛砖引玉。 相似文献
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历史高考选择题一直都是考试的重头,它立意高,题目新,涉及内容广泛,备受广大师生的关注。在解答此类题时,必须先仔细阅读材料,找到关键词,明确观点,然后根据所学知识准确带入。作者就针对近几年的历史高考选择题的特点及其如何解答作论述。 相似文献
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新课程高考历史试卷中,选择题占有很大的部分,从全国课程标准卷文综历史部分和各省自主命题的文综卷历史部分来看,分值都是每题4分,选择题大部分是48分(安徽卷44分,总分100分,山东卷32分,总分78分)。从历史单科卷来看,江苏卷选择题部分由20个小题组成,每题3分,共计60分,试卷满分100分;海南卷选择题有25个小题,每题2分,共计50分,试卷满分100分。从以上新课程高考试卷可以看出, 相似文献
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选择题具有考核内容广泛,考核形式灵活,评分客观公正,区分度好,便于机械阅卷等特点,在近几年来的全国高考地理试题中,选择题约占50%的比分,因此,能否解答好选择题,对于高考成绩的好坏至关重要。 相似文献
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一、政治选择题的题型结构与地位 选择题一般由题干和备选项(俗称题肢)两部分组成。题干是指用陈述句或疑问句创设出试题情境和解题指向;备选项是指与题干有直接关系的备选答案,分为正确选项与干扰项。 相似文献
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选择题作为历史高考的基本题型之一,具有题目明确,知识覆盖面广,作答简便,答案唯一,评分客观,有利于考核学生的知识和能力水平等方面的优点。主要考查学生知识掌握的准确度及分析归纳理解能力,根据命题特点一般可分为最佳型选择题(也叫程度型选择题)、因果关系型选择题、组合型选择题、否定型选择题(也叫逆向选择题)、比较型选择题、材料型选择题、排序选择题、 相似文献
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选择题在结构上包括两部分:一是题干,由直接问句或完全陈述句构成;二是选项,即问题的可能回答,包括若干个正确答案和错误答案。 相似文献
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因果关系型选择题,即是从因果角度揭示历史事件和历史现象内在的本质联系的选择题。此类试题的基本结构大致有两种表现形式:一是题干列出了某一历史结果,备选项中列出原因.在试题中常出现的标志性词语有“原因是”、“目的”、“主要是为了”等。而在考查原因时义进行了细化。如考查“根本原因”、“直接原因”、“历史原因”、“主观原因”等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“主要影响”、“最重要的结果”等。解答此类问题的一般技巧和丰西策略是: 相似文献
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张挨平 《中学历史教学参考》2007,(4):61-61
高考历史选择题的考查形式变化多端,没有固定的解题格式,对考生而言、,常会出现难以应对的情况。笔者结合自己多年课堂教学经验及几次高考阅卷经历;以2006年高考全国卷及地方卷的历史试题为例,由常见选择题类型的特点人手,分析错答原因,揭示解题技巧,以期对学生备考有所帮助。 相似文献
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<正>随着国家对素质教育的提倡、高考改革的深入和新课改的推进,历史选择题思维能力考查功能为人们所熟知——从再认再现能力到对理解、分析、比较、综合、归纳能力的考查,从机械照搬教材到对历史概念理解和对基本理论、观点灵活运用能力的考查。就"3+文综"模式而言,历史选择题量不大(11—12题),但分值高(每题4分),其重要性可想而知。从教学中对学生掌握的解题技巧及得分分析看,只有加强训练, 相似文献
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徐春生 《中学生数理化(高中版)》2007,(5):52-55
一.直接法直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等,通过严密的推理和准确的运算,得出正确的结论,然后对照题目所给出的选 相似文献
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随着中学历史课程的不断改革,我国高考历史命题逐渐由"知识立意"向"能力立意"转变。自上世纪90年代起,高考历史命题开始出现一种利用新材料创设新情境的情境式选择题。这种命题方式对于测量学生的能力素质具有积极作用,通过不断完善沿用至今,并成为高考选择题命题的主要形式之一。本文选取1995年以来的历史高考题,对其进行分析,并提出发现的问题及相关建议。 相似文献