自媒体网络环境下职校德育工作模式研究

面对网络化时代提出的新挑战,培养专业技能人才的职业院校只有通过不断改革与创新德育工作理念及措施,才能在确保适应新形势要求的情况下得到发展。职业院校的德育工作必须抓住机会,不断创新职校德育模式,有效提升职校德育水平。本文主要研究自媒体网络环境下的职校德育工作模式。     

基于自媒体环境下大学生思政协同创新模式研究

自媒体时代的到来,不仅给我国高校的思想政治教育带来了机遇,也带来了一定的挑战。自媒体传播的信息良莠不齐,加之大学生对于信息缺乏一定的分辨能力,很容易受到不良信息的影响。随着自媒体在大学生中影响力的日益扩大,高校的思想政治教育者逐渐意识到了自媒体在高校学生思想政治教育中的重要性。如何适应时代的发展,对传统的思想政治工作进行创新,使其更好的与自媒体时代进行接轨,已经逐渐成为了我国高校思想政治教育中的首要问题。     

自媒体环境下如何创新高校思政工作模式

本文分析自媒体环境给当前高校思政工作带来的积极影响,提出自媒体环境能体现高校思政工作时代特性、促进高校思想课程教学改革、提高当代大学生的思想政治素养。自媒体环境下的高校思政工作模式要创新途径,深刻理解自媒体的内涵,转变高校思政工作思路,借助自媒体的传播形式,创新高校思政工作教学模式,利用校园自媒体平台,创新高校思政工作实践,发挥校园自媒体优势,扩大高校思政工作影响力。     

自媒体环境下高中政治教学生活化模式建构略探

基于信息时代这一教育改革的全新背景,高中政治课堂教学面临着全新的要求。当前教育体制与高考制度下,高中政治教学内容依然是比较丰富的,加之与日常生活之间有着极为密切的联系,所以在教学中教师若能基于自媒体环境灵活运用基础,尝试课堂教学的生活化,则必能起到出奇制胜的效果,提高教学课堂的实效性。基于此,本文针对自媒体环境下高中政治课堂教学生活化模式的构建进行一些简要阐述,提出几点个人看法,诚请方家雅正。     

自媒体环境下高校思想政治工作的创新

当代大学生对新生事物的接受力很强,自媒体的出现,不仅改变了大学生的业余生活,在一定程度上也影响了大学生的思想和思维模式,进而给高校思想政治工作带来了挑战。基于此,本文主要对在自媒体环境下高校思想政治工作的管理创新进行简要探讨。     

自媒体时代的德育特征及创新策略

自媒体时代的到来使学校德育工作面临新的挑战,同时也为德育工作的超越提供了契机。教育者只有紧跟时代的脉搏,充分利用自媒体技术平台创新地工作,才能使德育工作取得比较显著的成效。     

网络环境下的学校德育创新

当今社会是个网络化的社会,网络深刻影响着青少年的生存环境,对学校德育工作产生了重大影响。网络是柄双刃剑,在给学校德育工作提供巨大机遇的同时,也产生了许多负面效应,学校德育工作在网络时代正面临严峻挑战。我们要不断加强学校德育的环境、内容、观念、途径以及德育工作者素质的创新,构建起适应网络时代特点的学校德育框架。     

自媒体下大学生审美与素质教育的优化模式

自媒体视域下的当代文化由文本转向视觉,由语言转为图像,并深刻影响着人类审美形态的变迁。大学生作为未来社会阶层的主力军,其审美能力关乎人类进步与社会的发展,高校外国文学课程与中国文学课程形成互补态势,以其充盈的人文性承担着重要的育人功能。自媒体为高校审美能力教育带来新空间与新手段,同时又隐含着现代技术对审美规范形成的威胁。作为高教教师应将自媒体优势与文学课程的人文性相结合,创新大学生审美能力教育模式,这不仅可以激发个体创造美、表现美的审美功能,还有利于重建审美新秩序以实现艺术与技术的良好平衡。     

基于自媒体环境下的高校宣传思想工作创新研究

本文从自媒体及其特点入手,分析了自媒体环境对高校宣传思想工作带来的影响,并从构建一个思想信息系统、建设博客与微信两个交流平台、抓好专兼职与民间三支队伍等方面对高校宣传思想工作的创新进行了研究。     

自媒体环境下高校德育工作的困境与超越

以移动互联网为载体的自媒体对高校德育工作产生了深远影响。文章剖析了自媒体环境下高校德育工作遭遇的困境,提出自媒体环境下高校德育工作的超越之策,即充分发挥、调动教育对象的学习自主性,借助自媒体拓宽优秀传统文化教育平台,注重提升高校德育工作者的网络素养,大力弘扬德育在自媒体环境下的正能量,积极适应高校德育工作在“互联网+”时代下立德树人的新常态。     

浅谈职业学校德育创新

创新教育是现代化教育的发展方向，针对这种新的教育改革方向，从我国职业中专学生的现状及特点．提出职校应加强对学生的德育培养。     

学校德育环境建设刍议

学校德育环境包括社会环境、学校环境、家庭环境和虚拟网上环境.优化德育环境要坚持方向性、要素整合、循序渐进和资源开发性的原则.学校德育环境建设要从校外与校内环境两个方面入手.     

自媒体环境下的大学英语教学策略研究

在信息科技飞速发展的今天,自媒体已成为人们生活中不可或缺的一部分,它涉及人们生活的方方面面,走进了人们的学习和生活等各个领域。当前,自媒体在大学中发挥着越来越重要的作用,英语教学模式也受到了自媒体的极大影响。随着自媒体时代的到来,大学英语教师需要转变以往的教学方法,运用网络技术整合各类信息资源,将教学内容更好地呈现给学生,调动学生英语学习的热情,从而提升教学质量。本文对自媒体环境下的大学英语教学策略展开研究,探索提高学生英语学习效果的有效路径。     

网络环境下学校德育工作初探

21世纪是一个网络化的时代，网络技术已渗透到社会的各个领域，改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式，也对我们年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响。在网络环境下，学校德育工作面临许多新情况、新问题，面临新的发展机遇和严峻挑战。我们必须充分认识加强和改进网络环境下学校德育工作的重要意义，认真研究网络环境下学校德育工作特点和规律，积极探索进一步加强和改进学校德育工作的新途径和新办法，努力让社会主义精神文明去占领网络文化的阵地。     

浅谈职业学校德育创新

创新教育是现代化教育的发展方向,针对这种新的教育改革方向,从我国职业中专学生的现状及特点,提出职校应加强对学生的德育培养。     

学校德育环境营建之刍议

学校是对青少年进行教育的场所，育人工作又是一个全方位的系统工程，学校、家庭、社会都要努力创造有利于学生健康成长的身心环境，达到最优教育效果。这种整体教育表现为立体性、系统性、规范性。营建良好的德育环境必须着力做好优化教师队伍建设，优化校园文化和环境氛围的建设，重视学生自我教育，积极争取社会、家庭配合，共同教育学生等工作，这样坚持不懈，持之以恒，使学生在良好的德育氛用中健康成长。     

自媒体视域下高职思想政治工作的创新

随着自媒体在大学生中的影响力与日俱增,高校思政工作者也意识到自媒体在学生思政工作中的重要作用。如何适应时代环境,转变传统媒体环境下的思想政治教育工作思路,创新高职思政工做成为有待解决的问题。本文通过自媒体对高职学生的影响分析,对高职思政工作模式产生的冲击和挑战,探讨自媒体视域下如何创新高职思政工作。     

自媒体环境下利用“导师制”创新大学生思想政治教育

通过对无锡部分高职院校大学生自媒体使用情况的调查,发现自媒体已经成为大学生获取信息的重要方式。自媒体改变了传统的思想政治教育模式,影响了大学生的行为习惯和思想观念。在自媒体环境下学生特别需要导师的指引,可以采取"导师制"来引导他们正确使用自媒体,发挥导师的积极作用,让自媒体带给大家正能量,使大学生思想政治教育水平得到提高。     

学校德育创新问题分析

思想政治课教学担负着智育和德育的双重任务,是学校德育教育的主渠道。从思想政治课的性质、功能出发,主要探讨学校德育教育中渗透的策略、模式及遵循的原则,实现润物无声、德育无痕、潜移默化的教育教学过度。学校德育工作者应以积极的态度进行介入,采取多种手段,不断创新方式方法,帮助广大师生树立正确的道德观、人生观。     

大学生自媒体叙事场域生成与高校德育创新

当前自媒体为高校教师与大学生提供了广阔的自我表达场域。催生了高校大学生自媒体叙事语境的生成,也为高校德育叙事研究提供了新的视角。本文以高校师生两个白媒体主体及其叙事表达为研究对象,探讨高校大学生与高校德育叙事场域以及新型师生博奕的形成．并由自媒体间互性特质出发,提出高校自媒体主体间性德育叙事模式的构想。