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相似文献
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1.
在高中物理学习中学会自主学习,掌握合理的学习方法很重要,合理的方法可以使我们在学习中事半功倍。下面我们来谈谈高中物理学习中的主要方法,希望能给同学们的物理学习带来帮助。  相似文献   

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刘文卓 《孩子天地》2016,(7):151-152
很多同学反映高中物理一听就懂,一做就错。这说明对所学知识了解不深刻,掌握不全面。因此,学生在学习过程中不能过于急躁,而应根据自己的实际情况,循序渐进,注重对基本概念的理解和掌握,认真听讲,及时复习,多分析多画图,多比较,多总结,还要虚心向老师和同学们请教。  相似文献   

3.
高中物理学习要调整学习心态,端正学习态度,培养兴趣,在课前预习、上课、做题、时间安排、做实验等多方面结合的学习方法.  相似文献   

4.
文章针对高中物理学习中存在的问题,从学生角度出发,提出了高中物理学习方法,包括对不同题型进行总结归纳,并注重基础知识的积累;掌握物理实验的基本原理,学会运用数据处理中的计算方法;熟记各种物理公式,按照计算题的正规步骤进行练习;在巩固基础知识的基础上,针对难题与综合题进行训练。  相似文献   

5.
在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,这就要掌握一个行之有效的学习方法。课前预习是做一个准备,专心听课是获取知识点,复习巩固则是将知识点联成线,做题训练是进一步把线并联成网。  相似文献   

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《考试周刊》2020,(1):147-148
在高中物理学习过程中,部分学生尽管费劲了九牛二虎之力,但是,学习效益却始终不见提升,自始至终在低位徘徊,对此,部分学生可能百思不得其解,事实上,究其原因,这部分高中学生之所以在物理学习过程中事倍功半,主要是因为他们仍然在"穿新鞋走老路",即他们仍然在用学习初中物理的方法学习高中物理。殊不知,因为高中物理在知识的难度、深度以及广度等方面都是初中物理无法比拟的,所以学习初中物理的方法已经远远不能够满足高中物理的学习要求了,因此,为了着力提升高中学生学习物理的效益,高中物理教师必须要立足于课堂教学,指导学生尽快转变物理学习方法,探究更为有效的高中物理学习方法。  相似文献   

8.
电磁学是高中物理课的重要内容之一,概念抽象,内容复杂,学习起来比较困难。文章从不同角度对本人学习中的一些方法进行浅析,以期为同学提供参考借鉴。  相似文献   

9.
新课程要求学生研究型探究性学习,初中升入高中后只有改变观念和培养学习物理的浓厚兴趣,讲究课堂学习方法和课后的反思巩固,加强实验和理论联系实际才能学好物理。  相似文献   

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在科学技术飞速发展的今天,现代物理学习的方法、技巧、思路也是随着时代的进步而不断变换的。高中生在学习的过程中要有思维性、逻辑性。只有努力掌握好基础知识要领,才能在技巧中完全领会物理知识的奥秘。因此,注意学习方法、掌握学习技巧,培养独立思考的能力,不断创新,才能在物理学习中取得事半功倍的效果。  相似文献   

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物理课程是高中教学内容的一项重点,因为物理教学中一些物理实验操作和物理定义有着较大的抽象性,并且具有一定难度,导致大部分学生学习起来十分的吃力。这就需要学生在不断地学习中摸索出一条适合自己的学习方法,教师也要加强引导学生运用创新的思维模式和方法来针对物理学习中遇到的实验问题以及定理公式等进行分析与理解,以此来促进学生在物理课堂上高效的学习。本文主要针对高中物理学习方法的创新性策略进行深入的研究,为需要这一话题的学生们带去参考。  相似文献   

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学习物理知识重要,掌握学习物理的方法更重要。在学习中要找出适合自己的学习方法,从学习中去寻找乐趣,就能培养自己学习物理的兴趣。学好物理的"法宝"包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。  相似文献   

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学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要。进入高中繁忙的课业中,越来越多的新知识被灌输到学生的大脑中,但是学习要讲究方式方法,才能提高成绩。高中的物理学习更是如此,与初中的物理相比,高中的物理内容更多,难度更大,让很多同学进入高中之后不适应。如果不及时地改变学习方法,怎么能在高考大军中占一席之地呢?本文主要对高中物理学习方法给思路分析进行深入的研究,希望能够给学生妹提供一些有效的学习方法。  相似文献   

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高中物理逻辑性强、抽象复杂,学习难度较大,学生要想有效降低物理学习难度,就要找对学习方法,将对的方法与长期的坚持有机结合,才能从深奥复杂的物理中获得真谛。为此,本文主要就相关高中物理学习方法做一番探讨。  相似文献   

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郑丹凝 《教师》2013,(22):91-91
高中物理学习不同于其他学科,学习物理应该懂得知识和能力是不可分割的,作为高中学生我们应该全面学习、复习物理知识,全面、深入、准确地了解物理概念、物理规律。  相似文献   

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随着对学生自主学习能力的要求越来越高,在高中物理教学中更注重培养学生的学习能力及合作能力。本文从合作学习的角度出发,结合具体例子,突破重难点,探讨师生间合作与学生间合作学习的有效应用。  相似文献   

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随着义务教育物理课程在全国实验区的推广和实施,高中阶段也必然要面临包括教学目标、教学内容、教学方法、学习方式、课程资源等方面的一系列教学矛盾以及初高中学习方式的衔接问题。物理新课程的基本理念:注重学生发展、改变学科本位;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展。  相似文献   

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高中物理是一门定量研究性的学科,具有知识内容多、难度大的特点,且大都要求建立物理模型,分析物理过程。现阶段的高中物理学习既要求我们有较强的理解、分析能力,又要求我们学会运用数学逻辑思维能力解决物理实际问题。而在高中课堂学习过程中,课时紧、作业多、任务量大,导致我们花在物理上的时间不多,学起来也十分吃力。本文就学生而言谈谈如何提高高中物理学习的有效性。  相似文献   

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基于教学深化改革,教育部对高中物理教学提出全新要求。物理属于理科科目,在逻辑思维能力方面的要求相对较高,在高考中占据重要地位。为此,高中物理教师要不断创新教学模式,对学生加以指导,使其掌握正确的学习方法,灵活运用提分技巧,以提高考试成绩。基于此,将高中物理作为主要研究对象,重点阐述学习方法与提分技巧。  相似文献   

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