中学化学课堂教学中师生互动关系探究

新课程标准下的课堂教学要建立新型的人际关系,实现学生主动地富有个性地学习,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,师生互教互学,形成学习的共同体.     

中学化学教学中师生互动方式研究

在教学改革浪潮的推动下,对中学化学教师技能的要求越来越科学化、现代化、人性化。在开展中学化学教学时,必须注重师生互动这一环节;师生互动是教学改革中必不可少的一环。本文从师生互动的必要性和现代教学手段下的师生互动分析化学教学活动中师生互动的意义,提出师生互动的具体实施方法。     

高中政治课教学中师生互动问题探讨

文章从课堂教学前的师生互动,课堂教学中的师生互动和课堂教学后的师生互动等三个方面对高中政治课教学中的师生互动问题进行探索,期待能对高中政治课堂教学效率的提高有所裨益。     

对数学课堂教学中师生有效互动的探讨

有效的师生互动应该是一种平等的、实质性的、全员性的互动。为了保证教学课堂教学中师生互动能够取得实效,数学教师应依据教学目标、数学的特征以及当时的教学实际来选择教学方式,以确定互动的方式和内容。     

中学化学多媒体课堂上的师生互动

师生互动自古就有,不同的时间背景下互动的形式、特点存在有不同之处.现在教学多媒体的介入,使得师生互动有了新的特点,在中学化学多媒体课上的师生互动,结合了化学课的独特之处,给化学教师在进行多媒体教学时提供了一定的借鉴之处.     

中学化学多媒体课堂上的师生互动

师生互动自古就有,不同的时间背景下互动的形式、特点存在有不同之处。现在教学多媒体的介入,使得师生互动有了新的特点,在中学化学多媒体课上的师生互动,结合了化学课的独特之处,给化学教师在进行多媒体教学时提供了一定的借鉴之处。     

英语课堂教学中师生互动原则研究

在师生互动的英语课堂教学中,教师采用多样化的形式组织学生参与教学,为学生创造大量的参与交流机会,以提高学生英语学习积极性、主动性和言语交际能力。文章对师生互动教学遵循的原则即＂自主性原则＂？＂平等性原则＂？＂开放性原则＂的实施进行了探讨。     

初中英语课堂教学中师生互动策略探究

教学过程是师生间的互动过程,在这个过程中,教师结合一定的教学目标,借助一定的问题来引导学生对所要学习的知识进行自主学习,探究构建。应该说,在课堂教学中,师生互动是最基本,也是最重要的沟通方式之一,良好的师生互动不仅能有效地提高学生的学习兴趣,提高课堂参与度,还有助于促进学生的合作探究,提高学习效率,从而促进学生的发展。那么,在初中英语课堂教学中,如何提高师生互动的有效性呢?     

信息技术课堂教学中师生互动的实践研究

加强信息技术课堂教学中的师生互动,是提高课堂教学效率的有效手段之一。对信息技术课堂中的师生互动与交流信息作进一步的分析和探究,并提出相关的教学意见,可为提高信息技术的教学质量与效果打下坚实的基础。     

高中物理课堂教学中师生互动的重要性探究

在提升高中物理课堂教学质量的诸多方法和策略中,师生互动沟通是一种特殊而又有奇效的教学方法。本文以此为话题,论述了高中物理课堂教学中师生互动的重要性,希望可以为相关的研究和实践提供一些启示。     

浅谈高校课堂教学中师生互动的共性

师生互动是课堂教学中一个永恒的话题,其质量与效果直接影响着课堂教学的质量与效果。本文以石河子大学课堂师生互动优秀案例为突破,分析了课堂教学师生互动的共性,从而进一步认识师生互动的内涵,转变老师的教学观念,提高课堂师生互动的质量,满足社会和个人的教育需求。     

高中课堂教学中师生间的互动与交往

高中课堂教学是师生间进行交往和互动的过程。在教育教学改革的背景下,在高中课堂教学中提倡师生之间的互动与交往能够适应教学发展的要求,对培养学生的人际交往能力有着重要作用。作者结合教学实际,谈谈观点和看法。     

课堂教学中师生互动差异性分析

师生互动差异影响学生参与师生互动的机会，影响课堂心理气氛与学生学业成绩，影响学生的社会适应、人格、道德的发展。造成师生互动差异的主要原因有：教师的学生观、课堂角色观、教师对学生的期待；另外，学生的学业成绩、课堂教学中的时空构成也在一定程度上造成了师生互动差异。就如何避免或减少师生互动差异的消极影响提出了建议。     

生物课堂教学中师生高效互动模式探讨

本文对生物课堂教学中师生互动存在的问题及原因进行了分析,并对如何在生物课教学中实现高效互动进行了讨论。师生互动教学模式有利于学生主动建构生物学知识,启发学生提出问题,培养和提高学生的创新思维能力。     

小学数学课堂教学中师生互动的策略

不断深入的新课程改革理念要求小学数学教学中进行积极的师生互动。师生互动已经成为小学数学课堂教学中不可缺少的组成部分,积极的师生互动能促进良好数学课堂氛围的形成,帮助学生领悟数学思想方法,提高数学学习能力,从而获得良好的数学学习效果。本文主要研究师生互动的意义以及增加师生互动的策略,旨在提高师生互动的效果。     

大学课堂教学中师生情感互动的研究

由于受主客观因素的影响,大学课堂教学情境中难以形成师生情感互动,因而影响了教学质量和学生个性的健康发展。随着高校教学改革的不断深入和现代教育技术手段的广泛应用,课堂教学中师生情感互动的作用愈显重要。本文从教学论和心理学的角度,对大学课堂教学中师生情感互动的内涵和特点及其构建的理论依据进行探讨,论述了有效的师生情感互动的功能与作用。     

数学课堂教学中师生互动的几点尝试

介绍数学课堂教学中开展师生互动的思考与尝试。     

初中英语教学中师生如何互动

近年来,师生互动在初中英语教学中得到了越来越广泛的应用,它注重在课堂上进行良好的师生互动,强调学生的主体地位,能够有效激发学生的主观能动性,在课堂教学中发挥着至关重要的作用.本文首先认真分析了我国初中英语课堂教学的现状,然后简要阐述了师生互动应用于初中英语教学的重要意义,最后针对关于如何将师生互动应用于初中英语课堂教学的有效途径进行了深入的探析,可为广大教育工作者提供参考.     

浅谈初中数学课堂教学中师生良好互动

新课改的不断深入,对我国初中课程有着很大的影响。加强师生间的良好互动,这也是提高初中教学质量的关键。学生和教师是课堂教学的主体,两者互动性的提高,一方面有利于营造融洽的课堂氛围,另一方面对教学效率和水平的增强也大有益处。以师生互动对初中数学课堂的意义为切入点,通过分析现阶段师生在初中数学课堂互动的情况,进而提出增强师生在初中数学课堂互动性的措施,以便为提升初中数学的学习效率提供参考。