例谈主题活动的分组

小组合作学习是综合实践活动课程小学阶段主题活动中一种重要的组织形式,几乎在每个主题活动中,指导教师都需要组织学生根据对子课题的兴趣进行分组。近几年来,出现了两种分组形式,这两种形式的分组各有利弊,笔者通过对这两种分组形式进行比较,以期找到最符合综合实践活动课程理念的做法。     

课堂教学形式创新策略

任何课堂教学活动的开展都要采取一定的形式，都有时间流程和空间形态。课堂教学形式是关于怎样组织课堂教学活动的问题，学习和研究课堂教学形式将有助于我们更好地开展课堂教学活动，有效地提高课堂教学质量。课堂教学形式创新策略所要解决的问题就是如何让课堂教学组织得更加和谐，以及如何更有效地利用时间和空间，从而可以更好地完成课堂教学任务，实现课堂教学的最终目标。     

幼儿园歌唱活动组织策略研究

歌唱是幼儿园教学的重要形式之一,歌唱是人们的天性,作为最容易被幼儿所接受以及喜爱的学习方式,组织好幼儿园歌唱活动无论是对于学生音乐素养的提升,还是对于幼儿园教育活动的开展都是有益的。基于歌唱活动在幼儿园教学中的重要地位以及作用,分别从歌曲选择、组织形式、奖惩机制等几个方面来进行幼儿园歌唱活动组织策略的探讨,以期给幼儿园歌唱活动组织水平的全面提升带来更多的理论指导。     

巧引“支流”入“主流”——班级中的“非正式组织”管理例谈

人类社会充满了各种各样的组织,企业、医院、学校和其他事业单位等都是组织的具体表现形式。这些正式组织都有着其特定的使命和组织目标,并为了实现组织目标而开展一系列的活动。     

体育高效课堂须从“准备活动”开始

<正>体育准备活动对学生的生理和心理都具有重要的作用,高质量的准备活动是高效体育课堂的前提。然而,长期以来,由于体育教师对准备活动的意义和作用认识不到位,理解不全面,导致了体育准备活动存在不顾学生年龄差异、活动组织形式同质化、专项性准备活动(和一般性准备活动相区别)普遍遭到忽视的问题。不少体育教师组织的准备活动形式和内容单一,教学效果欠佳。为此,笔者对体育准备活动的组织、实施方式进行了探索。     

开展第二课堂 促进英语教学

第二课堂是丰富学生知识、开阔学生视野、扩大教学内容,使学生智力、能力、特点得到充分发展的重要教育形式。因此要在教学的不同阶段,组织开展不同形式和内容的第二课堂活动。第二课堂活动可以由学校统一组织,也可以结合专业特点由所在系组织,还可以由学生自己组织。但不论采取哪种组织形式,都要:有计划、有组织、有领导地进行。要积极创造条件支持和鼓励学生开展第二课堂活动,选派有经验的教师参与和指导活动,使第二课堂活动与课内教学有机结合,促进学生的德、智、体全面发     

通过多种活动认识植物

幼儿园教育活动的形式是多种多样的:从组织形式看,有全班集体、小组、个别幼儿的活动;从活动的性质看,有教学活动、活动区活动、生活活动。这些活动都是完成教育目标的有效途径。在工作中,我注意把它们放在同等重要的位置,给予充分的重视。     

地方高校学科组织结构模式选择研究

正学科组织是大学履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新功能的基本组织单元和工作载体,学科建设与发展的各项活动都是在学科组织中进行的,无论学科组织形式如何,其实质都是为了实现学科的良性发展以及大学学术水平的提升而采用的一种手段和工具,而维持这些组织存在的一定形式的结构就是学科组织结构,它是大学学科组织之间相对稳定关系的一种模式,是学科组织运     

三"变",让语文教学"动"起来

活动是人生存和发展的必要条件和基本形式。学校教育活动的基本形式就是教学活动,活动是教学的核心,是教学的基本形式。活动在语文课堂中更是举足轻重。钱梦龙的“注”,宁鸿彬的“五步”,魏书生的“我很懒”都强调学生在课中的活动。那么,如何在现实的语文教学中成功地组织活动     

口语交际课如何体现教师的“导”

一、巧妙安排,精心设计口语交际课从课堂的组织形式、教学内容等方面均有别于其他课型,它更讲究对课堂教学的组织和预设。学生在交际活动中的言语和表现是不可预设的,但是,课堂教学的主要环节、情境的创设、教学形式都是可以预设的;课前的观察、搜集活动都是可以提前安排布置的     

与班主任朋友谈班主任(十一) 让学生在班级活动中成长

班级活动是班级教育系统中的重要子系统。教育实施的组织形式多种多样,归纳起来有两大类:一是教学类;二是课外教育活动类。班级教学是所有任课老师和班主任都参与的,而班级课外教育活动的组织主要是班主任的职责。一、班级活动的意义     

我对音乐活动的再理解

每个孩子对音乐的感受都不一样、对音乐的理解也不一样,在进行音乐活动时如何选择适合孩子们的音乐作品、如何组织好音乐活动,这需要老师们通过各种途径了解、研究更多的音乐作品和组织形式。     

浅谈中学体育课的准备活动

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节.正确地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理地安捧准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔,是体育教师都应重视的问题.     

“活动单”让语文课堂充满活力

小学语文学科教学中引入"活动单"任务,可以给学生带来更多活动实践的机会,学生参与积极性更高,自然能够获得丰富的教学成效。教师精选活动内容、创新活动形式、强化活动组织、延伸活动区域,都能够使学生在实践历练中形成学科能力。     

体验教育活动的评价特点

任何一种教育形式都存在评价问题。少先队组织开展的体验教育活动与其它教育活动存在一定的区别,因此,在评价方法和方式上体现着自己的特点。     

坚持幼教改革提高办园质量

幼儿是活动的主体。在各项活动中,教师应不断调整角色地位,提供适宜的指导。幼儿的半日活动包括四类：１．集体活动。即有目的、有计划地组织全体幼儿参加的教育活动。上课是集体活动的一种形式,但不是唯一的形式,游戏、参观、娱乐、生活活动和分组活动都可作为集体教...     

幸福地沉浸在语文教研中

从教多年来,学校每学期都要组织教师参加教研活动,这些活动不外乎听课、评课等一些常规活动。时间长了,我自认为对教学上的事情驾轻就熟,慢慢地没有了当初的激情,一切都按部就班地进行着。随着教学改革的春风吹拂校园,很多事情都在悄悄地发生着变化。学校的教研活动形式多了,课堂也焕     

准备活动在体育教学中的合理应用

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,对顺利完成体育教学目标,提高体育教学效果有着不可低估的作用。正确地认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理地安排好准备活动的时间,是体育教师都应重视的问题。     

开展英语课外活动的意义

提到课外活动,大多数人都认为它只是课堂学习的辅助形式,很难从中获得令人满意的教学效果并达到教学目标。在组织和开展课外活动中也都是为了活动而活动,设计不够精致,准备不够充分,投入不够积极,结果可想而知。正是我们对英语课外活动认识不足,忽略了它作为英语学习途径的重要性。随着基础教育课程改革的不断进步,要求我们的课堂教学要实施高效,英语课外活动是课堂教学的重要补充形式,组织和开展好课外活动必将促进课堂教学质量的提高。     

初中信息技术简约课堂的构建策略

新课改下的信息技术课虽然从传统的讲授模式中逐渐解脱了出来,但是又容易走入“纯活动”形式的极端中,课堂中从导入部分的情境创设到问题探究再到结束部分的总结归纳,教师都喜欢以活动形式来组织,结果,活动占据了大量的时间,甚至一些没有必要探究的内容也以活动形式进行探究,忽视了探究的真正意义。在初中信息技术教学中该如何创设简约的课堂呢？