关于二级学院高等数学教学改革的探讨

大学高等数学是我国本科高等院校的基础课和必修课,然而对于二级学院如何上好这门课成为焦点。首先分析了当前二级学院高等数学教学的发展现状和存在的一些问题,其次又从教学理念、教学内容、教学课时、教学方法以及多媒体的合理运用等方面对二级学院高等数学教学改革进行了初步研究和探讨。     

浅析高职课程信息化教学改革

随着科学技术的快速发展,信息化教学受到了教学工作着的广泛青睐。高职院校在教学改革中也将信息技术的应用作为重点工作。信息化教学突破了时空限制,充分发挥了学生学习的主动性,提高了教学效果。根据目前高职院校的信息化教学的发展现状提出了继续深化信息化教学改革的措施,通过改革教师的教、学生的学都有了新的突破,为职业教育的高效发展奠定了基础。     

信息化背景下高职思政课SPOC模式教学改革探讨

在线教育与校园课堂相融合的SPOC模式为高职思政课教学改革提供了新思路、新方法和新途径,具有重要的应用价值。高职思政课SPOC教学模式让学生“动”起来,让课堂“活”起来,让教学效果“好”起来。该模式主要有课前线上和线下的教学准备阶段、线上教学实施阶段、线下教学实施阶段三个部分构成。通过调查发现,高职思政课SPOC模式教学中学生的参与度大大提升,满意度显著提高,学习的效果也不断彰显。因此,必须大力推进高职思政课SPOC模式教学改革。     

信息化发展背景下的专业英语教学改革研究

在高等教育教学中,专业英语是一门重要的课程,对于提高学生综合素质,提升就业竞争力都具有很重要的意义.随着信息化技术的发展与社会要求的不断变化,对于专业英语教学也提出了新的要求.从教学内容、教学方法等方面分析了信息化发展背景下专业英语教学改革思路,并以IT职业英语为例进行了阐述.     

农业高职学院信息化建设的探讨

信息化建设是农业高职学院建设和发展的核心，也是今后农业发展的一个方向。在这个环境下，农业高职学院必须坚持加强和改善校园信息化建设，正确认识信息化在农业高职学院建设中的重要地位，切实将农业高职院校信息化推向一个新的水平。     

关于高职数学教学改革的探讨

针对当前高职数学教学中存在的问题,分析并提出了将高等数学教材各章节内容分基础知识、知识应用、扩展阅读三个层次编写,结合探索式"过程型"教学的设想。让学生在掌握基础知识的同时感受数学思想,在探索应用的过程中实践数学思维方式,使学生积极地参与到教学过程中来,从而提高教学质量。     

高职机械类专业高等数学教学改革探讨

在高职高专教育不断发展的新形势下,针对高职机械类专业的特点,阐述了机械类专业高等数学教学改革的思路与方法。     

小学教育专业(本科)高数类课程建设和教学改革的思考

高数类课程是小学教育专业(本科)课程体系中的重要组成部分,因此高数类课程设置要以学生发展为本,既要具有基础性和后继性,又要具有前瞻性和创新性,而课程的实施关键在于教学,高数类课程教学改革要转变观念、联系小学、利用现代教学手段、强化教师参与意识和开发校本课程。     

论高职市场营销专业教学改革

市场营销专业是邯郸职业技术学院开办最早的专业之一,已有20多年的办学经验.为使该专业职业教育特色更加鲜明,学院对其教学进行了改革.     

信息化背景下高职文科专业教学改革探究

信息化时代的到来使学生践行终身学习的理念成为可能,高职学生利用网络打破学习的局限,将学习过程贯穿在课前、课中、课后。通过阐明信息化背景下课堂教学中学生和教师的变化,提出结合信息化背景进行高职文科专业教学改革的路径,从学校层面制定人才培养方案、建设双师型教师队伍、搭建课程教学平台、建设教学实训场所,从教师层面改革学习模式、增加学习资源、完善课程评价,以有效提升教学效果,最终探索出更加适合高职文科专业教学改革的新方法。     

浅谈高职院校高等数学教学改革

随着高校招生规模的扩张．生源质量逐年下降,特别是高职院校学生基础较差,对学习高等数学的抵触情绪更大。为了保证教学质量,势必对高等数学课程进行改革。围绕提高教学质量．我们对高数课程体系改革、教学技术、高数精品课程建设、开设教学实验课程进行了初步探索。     

信息化背景下高校教学改革探讨

信息技术的发展在给高校教学提供便利的同时也带来了很大挑战。本文在分析信息化背景下高校教学资源优势和缺陷的基础上,在转变角色观念,重建新的师生关系;创新教学方法,培养学生的自主学习能力;利用数字优势,开发新的教学资源以及建立多元评价体系四个方面对高校教学提出了建议。     

信息化背景下初中化学教学改革

信息化背景下,初中化学教学改革的推进将直接影响到初中化学教学的质量,同时也是增强教学有效性,优化教学效果的关键所在.因此,信息化背景下初中化学教学改革的实施还需教师充分使用信息化技术手段,引导学生展开高效学习,启发学生学以致用,使其学习诉求得以满足,从而促进学生综合能力的发展.     

高职院校《高等数学》课程教学改革的探讨

本文针对高职院校<高等教学>课程教学的现状,阐述了教学改革应从转变教育者的知识观、<高等数学>课程教材内容的调整、课程教学模式改革等方面入手,积极推进教学改革的发展.     

深化教育教学改革加强专业建设

沈阳大学职业技术学院建于1997年，是辽宁省首批15所试点职业技术学院之一。为沈阳大学的二级学院。建院初期。学院在原“机械制造工艺及设备”专业的基础上，设立了“机械制造与自动化”专业。50多年来，培养出了几千名毕业生。2000年，该专业被辽宁省教育厅确定为首批教学改革试点专业。2003年机械制造技术课程获辽宁省首批精品课，2005年工程力学课程获辽宁省精品课，2005年10月“机械制造与自动化”专业通过了辽宁省教育厅的验收。确定为辽宁省首批示范专业。     

远程开放条件下高等数学教学改革探讨

本文分析了远程开放条件下高等数学教学的现状及面临的问题,分别从教学内容,网上资源建设和教学方法等方面提出了推进教学改革的措施和方法。     

在高数教学中增加实验内容的探讨与实践

简要论述了在专科学校高等数学的教学中增加实验内容的必要性,并作了一些具体探索,提出了数学实验的内容、特点和教学安排.     

关于高等数学教学改革的探讨

高等数学教学质量的好坏,直接影响着学生的学习质量。为了提高高等数学的教学水平,笔者认为,对现有的教学模式进行改革是十分有必要的,本文就此进行简要探讨。