园林专业毕业设计“三位一体”模式研究

本文以"园林设计专业毕业设计‘三位一体’模式研究"为研究内容,拟通过近年来在生命科学学院带毕业设计的体会和感受,从园林毕业设计中教与学两方面出发,建构选题模式、教学模式、展示模式的三者结合的体系,尝试以工作室制度为教学框架,横向联合兄弟院系进行毕业设计,注重毕业设计展览,探讨以概念为先导的毕业设计选题,探索与其他门类艺术相联系的设计方法和表现效果。     

高标准严要求结合工程实际搞好毕业设计

业设计是一个非常重要的教学环节,它能对学生进行综合能力的培养、提高动手能力、培养工程意识。几年来,我校系领导非常重视毕业设计,每次设计结束后都要组织设计成果展览和评奖工作,使毕业设计从选题、准备、指导、答辩等各个环节步入规范化要求。学生毕业设计的整体...     

就业导向的高职化工设备专业毕业设计改革与实践

高职院校应以就业为导向,以毕业设计实践为途径,以毕业设计（论文）为成果,以提高毕业生职业岗位能力及提高就业率为目标,将毕业设计环节与就业相结合,进行改革探索与实践。     

高职计算机专业毕业设计市场化改革实践——以南宁职业技术学院为例

基于对高职计算机专业毕业设计存在的问题进行分析,提出毕业设计走市场化改革路子并进行实践探索。毕业设计的主要实践环节表现为市场化的特征,调研选题市场化,过程管理企业化,成果推介市场化和答辩过程开放化。     

突出以实物成果为形式的高职机电一体化专业毕业设计改革的研究

分析目前高职毕业设计的现状,通过对高职机电一体化专业毕业设计的选题进行改革、毕业设计成果形式进行改革、毕业设计答辩模式进行改革,构建毕业设计指导教师＂双师结构＂的团队,进一步加强高职机电一体化专业校外实训基地和校内生产性实训场所的建设,使高职机电一体化专业毕业设计成果突出以实物成果为形式,力争使毕业设计实物成果与学生毕业后所从事的技术岗位对口,使人才培养目标与社会需求相一致,实现毕业设计与学生就业的双赢。     

共建起飞的平台——武汉轻工大学艺术与传媒学院毕业设计展的创新与实践

本文对艺术设计专业的毕业设计展览中存在的主要问题进行分析,提出毕业设计展览需要通过不断创新,才能起到促进教学改革的作用。具体论述了武汉轻工大学艺术与传媒学院在2013届毕业展中借助社会资源共建毕业设计展览平台的创新方法。     

中外高校机械工程专业毕业设计比较与教学模式探索

通过对国外高校机械工程专业的学生毕业设计的调研和比较,发现差距,提出毕业设计与生产、科研相结合的教学模式,规范的毕业设计管理方式。通过对毕业设计时间安排、选题、指导方式、成果形式及考核方式等方面的有益探索,提高毕业设计质量。     

环境艺术设计专业“毕业设计”课程的教学改革与实践

文章分析了环境艺术设计专业毕业设计中容易出现的问题,阐述了对毕业设计在课程选题、市场调研、设计方案形成、设计成果表达、毕业设计评分等各教学环节采取一系列教学方法和教学改革的措施,为提高环境艺术设计专业的毕业设计质量和探索环境艺术设计人才培养模式提供新的参考思路。     

测绘工程专业毕业设计模式研究与实践

一、测绘工程毕业设计模式研究 （一）毕业设计与科研相结合模式 这种模式是解决目前经费不足、提高学生科学研究与工程设计能力的有效途径。从二者的共性而言，它们都是以体现综合能力为主体的活动，都具有实践性和探索性的特点。它们的差异只是科学研究一般是由教师对本学科及其相关学科进行研究和探索，从而取得创新性、先进性、实用性的成果以推动本学科技术的发展。毕业设计则是由教师组织毕业班的学生结合专业要求或生产需求开展的研究活动，以培养他们的科学研究能力。在科研课题转化为毕业设计课题时，承担指导毕业设计的教师必…     

工业设计专业毕业设计教学环节改革与实践

本文分析了工业设计专业毕业设计中容易出现的问题和不足,阐述了近几年在选题、调研、方案形成、成果表达、毕业设计评价等各教学环节中采取的一系列教学方法和改革措施。为提高工业设计专业的毕业设计质量和探索工业设计人才培养模式提供了新思路。     

基于产品设计与制作的高职焊接专业毕业设计的探索

毕业设计是高职高专教学计划的重要组成部分,本文在总结多年毕业设计的教学经验基础上,探索出基于产品设计与制作的高职焊接专业毕业设计模式,该模式更适应高职学生毕业设计需要,可以综合考察学生的专业知识,培养其团队合作精神,提高其质量意识和服务意识,取得了良好的教学成果。     

基于工程教育专业认证的毕业设计校企协同教学模式探索——以中国矿业大学道路与桥梁工程方向为例

在产出导向教育教学体系中,毕业设计是学生在校培养环节中的汇总点,对专业培养目标的达成具有重要影响。在分析工程教育专业认证标准对毕业设计的要求的基础上,结合学校道路与桥梁工程专业现行毕业设计中存在的问题,按照毕业设计校企协同教学基地建设、设计成果共享、校企“双导师”职责划分与指导方式、成绩评定方案及选题遴选机制的思路,对毕业设计教学模式进行了探索,对促进校企毕业设计合作长期健康稳定发展、持续改进和培养目标达成具有借鉴意义。     

当前纺织工程专业毕业设计的改革实践

通过分析当前本科毕业设计教学过程中存在的问题,以纺织工程专业毕业设计教学环节为例,进行了以社会需求和大学生就业为导向进行毕业设计(论文)的教学改革实践,探索毕业设计环节教学与就业工作有机结合,化解就业压力,提高毕业设计(论文)教学质量.     

工程教育认证标准下土建类专业毕业设计改革与实践

本文基于工程教育认证的要求,分析了土建类专业毕业设计存在的问题,从复杂工程问题的教学设计、团队式毕业设计模式、毕业设计管理考核制度等方面对土建类专业的毕业设计改革进行了探索和研究,提出了一些改革措施以提高毕业设计质量。     

艺术专业毕业设计改革探索——以安徽商贸职业技术学院艺术设计专业为例

艺术设计专业的毕业设计一直是该专业课程设置中的重头戏,是一名设计专业的学生整个在校期间学习的一个总结,是学生设计能力、实践制作能力及其综合素质的体现。作为"以就业为导向"的应用型本科尤其是高职院校,更加看重对学生的专业技能和综合素质的培养,更加注重对学生的就业能力的培养,毕业设计也和一般本科院校要有所区别。本校的毕业设计在选题、选择导师、组织安排、展览、综合评价、后续实习衔接等等方面,通过不断地实践探索,有了很大的创新和可借鉴之处。     

高职院校毕业设计改革的探讨

本文对高职院校毕业设计的改革成果进行了总结,并在此基础上提出了高职院校毕业设计的改革与优化策略：改变传统选题观念;改革毕业设计的形式;优化毕业设计成果评价体系。     

以就业为导向的毕业设计教学模式改革研究

毕业设计和就业对即将毕业的大学生来说是非常重要的两件事,只有将两者相结合,以就业为导向进行毕业设计,不断探索毕业设计工作的新模式、新方法,才能提高毕业设计的质量和毕业生的就业竞争力,达到学校、学生、企业共赢的效果。     

高职高专机械类专业毕业设计创新实践教学研究

针对高职高专机械类毕业设计的现状,结合徐州工业职业技术学院2008级机械制造与自动化专业学生毕业设计进行创新的教学实践,探讨了在毕业设计选题阶段,毕业设计资料收集和分析计划阶段,毕业设计和修改阶段,毕业设计成果展示阶段应用创新教学方法的途径。     

提高高校本科毕业设计质量的对策

从毕业设计质量的提高对于培养社会"所需人才"和提升毕业生就业能力具有重要意义出发,针对学生、指导老师和管理层出现的影响毕业设计质量提高的因素,提出从新生开始树立"以好的毕业设计作品促进就业"思想;将毕业设计贯穿整个本科教育阶段;以学习理论为指导,制定挑战性的目标;贯彻多元的选题及评价原则;创设毕业设计管理系统;团队指导等保障条件以及严格执行包含成果验收的"十一环"过程控制等对策。毕业设计实践工作取得了显著的成果。     

机械类本科毕业设计质量控制点探究——基于浙江省高校毕业设计的抽查结果

毕业设计模式的改革和质量监控是实现工科院校创新型人才培养的重要环节。然而,近几年来机械类本科毕业设计的质量出现下滑的趋势,未达到锻炼学生独立思维和综合实践能力的目的。通过对浙江省高校毕业设计的抽样调查发现,机械类本科毕业设计存在教学实践和生产实践脱节、教师对毕业设计教学工作不够重视等问题,这就需要对机械类本科毕业设计的运作模式进行探索和改革,即要规范毕业设计工作的程序和内容,力求探索多层次、综合性的创新性毕业设计模式,拓展毕业设计的选题范围;加强对毕业设计指导教师的培训,建立团队指导模式;加强对毕业设计的开题、中期检查及答辩的整个过程的监控和管理,以提高毕业设计质量。