论当代大学生社会责任感的培养

大学生应是推动时代进步的精英,当代大学生的社会责任感层次不一,部分表现为责任感缺乏。但从总体上说,当代大学生的主流是好的、积极向上的,他们的社会责任感在逐步提升。本文着重剖析了大学生责任感缺乏的外在表现与成因,进而提出了大学生社会责任感培养的途径,旨在通过有效的教育手段提高大学生的社会责任感。     

关于大学生社会责任感的调查与思考

大学生社会责任感的强弱关乎社会主义伟大事业的建设与发展、大学生自身发展与社会主义和谐社会的构建。当今大学生社会责任感到底如何,是所有从事大学生思想政治工作者关注的问题,是有针对性开展大学生社会责任感培养的基础。     

论大学生社会责任感内涵的认识理路

对大学生社会责任感内涵的认识应当以责任感意蕴的哲学思维进行认识和阐释。责任感的存在是认识大学生社会责任感内涵的逻辑起点,责任感解释是认识大学生社会责任感内涵的理论基础,责任感价值是认识大学生社会责任感内涵的客观要求。在此基础上,建构起大学生社会责任感内涵的认识理路。     

当代大学生社会责任感教育探究

社会责任感的教育与培养不仅关系到当代大学生的健康成长,而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰。社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标志之一。当代大学生社会责任感缺失影响了他们的健康成长。引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。要紧密联系社会、学校和家庭实际,认真研究当代大学生的特点,同时采取有效措施是增强大学生社会责任感、促进他们成长成才的必要途径。     

培养大学生社会责任感浅论

大学生社会责任感是大学生对其责任对象的自觉意识。大学生社会责任感的培养目标和内容是,对大学生进行个人责任、他人责任、家庭责任、社会责任、国家责任、民族责任以及生态责任教育。通过课堂专题教育、第二课堂教育、社会实践教育、联合家庭与社会力量等途径,运用理论灌输、实践锻炼、自我教育、榜样示范等方法,培养大学生的社会责任感。     

“90后”大学生社会责任感结构的实证研究

社会责任感是大学生思想道德教育的重要内容,同时也是当今社会的一个热点话题。文章探查了"90后"大学生对社会责任感的内涵与践行情况的理解,指出社会责任感缺失的原因;实证研究了大学生社会责任感的三因子结构及其差异性,提出了高校、大学生、政府三方有效提升大学生社会责任感的对策建议。     

大学生社会责任感的内涵及其培养机制

大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究是当前国内外高等学校道德教育的新兴热点话题,也是大学生思想政治教育的重要内容。社会责任感是指个体为建立美好社会而积极承担相应社会责任的道德品质,具有自我责任感、社会责任感(社会含他人、家庭、国家等)两个层面。培育大学生社会责任感必须坚持社会主义方向、弘扬中华优秀传统文化尤其是责任文化教育、推进知行合一的融合化课程与多样化实践模式、建立健全大学生社会责任感的评价标准。     

关于大学生责任感培养的思考

大学生是社会成员的重要组成部分,是祖国建设的栋梁之才,但是,部分大学生责任感的缺失着实令人担忧。高校是培育大学生社会责任感的重要基地,并通过各种方式培育大学生社会责任感,但是实效性并不高。因此,培养大学生责任感依然是高校所面临的一个紧迫而又艰巨的任务。应当采取积极措施,切实提高大学生责任感培养的实效性。     

大学生网络社会责任感培育研究

网络社会责任感是网络行为主体在网络社会中的一种思想道德品行。培育和强化青年大学生的网络社会责任感,有利于从内驱力上引导青年大学生形成正确的网络空间生活方式。面对大学生网络社会责任感的缺失现象,国家、社会和学校需要通过增强网上网下协同作用,来培育和强化青年大学生的网络社会责任感。培育和强化青年大学生网络社会责任感的有效路径包括：提升青年大学生的网络素养,用社会主义核心价值观引导网络舆论,强化大学生社会责任感的实践体验。     

大学生责任意识教育探讨

大学阶段是青年人逐步走向社会化的重要时期,其社会责任感关系到社会化进程,一个责任心强的大学生,能自觉地处理好各种关系,模范地遵守各种规范,成为德才兼备的高素质人才。然而各种因素影响,大学生责任感缺乏和淡化,与社会期望不相符合,迫切需要高校教育管理工作者把培养大学生责任意识摆在突出位置。通过对大学生责任心和社会责任感内涵的分析,探究当前大学生责任感现状及其产生原因,提出大学生责任意识培养途径。     

对大学生社会责任感培养的理性思考

社会责任感的重要性在当今社会里凸显出来。可是,在多种因素的作用下,部分大学生的社会责任感却趋于淡化,这使大学生难以担负起历史的重任。针对部分大学生社会责任感淡漠的现象,高等教育应该注重强化大学生的社会责任感。本文通过分析大学生社会责任感存在的问题及其原因,提出强化大学生的社会责任感是高校德育的必然选择。     

大学生社会责任感问题探析

社会责任感是个体对他人、对社会承担的任务、职责和使命,是大学生应具备的首要素质。培养大学生社会责任感,是思想政治教育的根本任务,是社会主义现代化建设的必然要求,对大学生成才及社会发展具有重要意义。增强大学生的社会责任感应从优化教育环境、深化教育内容、强化社会实践、内化自我教育、转化评价机制这五个方面入手,来真正实现大学生社会责任感的科学培育。     

增强大学生社会责任感的途径研究

增强大学生社会责任感在大学生思想政治教育中处于重要地位,发挥着导向性作用.大学生社会责任感反映了个人与社会的辩证关系.增强社会责任感有利于大学生全面成人成才,有利于构建和谐社会.要以社会主义核心价值体系为导向,丰富和深化社会责任感教育的内涵,加强校园文化建设和社会实践活动,拓宽社会责任感教育途径,从而进一步增强大学生社会责任感.     

安顺学院大学生社会责任感培育调查研究

当前,社会环境的多元化正不断影响大学生的道德观与价值观,大学生社会责任感缺失话题已成为人们关注的焦点,这种现象对高校德育教育的发展是不可小觑的挑战。因此,高校德育教育所面临的迫切问题就是有效开展责任教育,引导大学生树立正确的价值观,加强大学生社会责任感的培育。本文以安顺学院大学生社会责任感现状调查为例,通过具体分析,总结了几点增强大学生社会责任感的方法与策略。     

大学生社会责任感问题的探讨

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是祖国未来的人才与栋梁.面对我国在社会转型时期新旧道德观念的更迭造成大学生道德价值体系的不稳定和大学生就业困难的双重现实情况下,当前大学生的社会责任感被大大削弱.本文结合当前实际情况,指出大学生社会责任感淡薄的原因,进而提出社会责任感的重塑对策.     

当代大学生社会责任感教育探究

社会责任感的教育与培养不仅关系到当代大学生的健康成长,而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰。社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标志之一。当代大学生社会责任感缺失影响了他们的健康成长。引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。一、问题的提出2010年7月颁布的《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》,在战略主题部分中明确把"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感"作为坚持以人为本、全面实     

浅谈大学生社会责任感的培养

社会责任感是大学生成才的一个重要标准,高校应该在提高学生社会责任感的认识、诱发学生社会责任感的情感、形成学生社会责任感的行为方面来加强大学生社会责任感的培养。     

试论当代大学生社会责任感的培养

大学生的社会责任感,关系到国家和民族的兴衰、社会的和谐和社会主义建设事业的成败.正视大学生社会责任感淡化的现实,分析大学生社会责任感淡化的原因,探索大学生社会责任感培养的有效途径,是高校德育工作刻不容缓的课题.     

大学生支教活动夯实大学生社会责任感

大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念,提高了大学生的适应能力,促进了大学生的全面发展,改变大学生重自我责任轻社会责任的观念,夯实了大学生社会责任感。     

大学生社会责任感的内涵、理论基础及现实意义探析

责任认识、责任情感、责任意志、责任行为是构成责任感的四要素,它们互相联系,互相影响.大学生的社会责任感既包括对他人、群体、社会和环境的责任感,也包括自我责任感.马克思主义关于个人与社会的关系学说以及关于责任与自由的哲学理论,是理解和分析大学生社会责任感的理论基础.开展大学生社会责任感内涵及其构成的研究,注重大学生社会责任感的教育和养成引导,有利于深化社会主义核心价值体系的学习和研究,同时对于加强和改进大学生思想政治教育、促进大学生的成长成才都具有重要的现实意义.