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相似文献
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1.
王萍 《教师》2014,(30):48-48
感官视觉上对于图像的敏感度要比对于文字的敏感度高很多,所以初中地理教学改革中运用了地图这一教学工具。地图的使用不仅将一些抽象难理解的物像具体化、实物化,而且它为枯燥的文字教学增添了很多趣味性,进一步提高了学生对于知识的学习兴趣。地图帮助学生深化记忆知识,帮助他们从不同的方面去分析问题,有助于他们对知识的掌握。所以现今的教学研究重点就在于如何更好地运用地图来帮助提高初中的地理教学效率。  相似文献   

2.
郑银虎 《考试周刊》2010,(13):171-171
本文从地图的重要性入手,结合地图的特点,认为在初中地理教学中教师应好好运用地图,发挥地图在地理教学中的作用。简单论述通过培养学生读地图能激发学生学习地理的兴趣,画地图能增强地理事物的记忆能力,感知地图能让学生的空间想象力得到提高等三方面内容来进一步让地图的作用得到体现。  相似文献   

3.
罗云书 《成长》2021,(3):98-98
基于对地图在初中地理教学中运用和作用的研究,首先,阐述地图在地理教学中的重要地位。然后,分析在初中地理教学中地图的运用具有激发学生学习积极性、锻炼学生思维能力等重要作用。最后,给出地图在初中地理教学中的运用,包括在明确地理位置中的运用、在了解事物分布规律中的运用等。  相似文献   

4.
在初中地理教学中,地图对于地理教学所起的辅助作用越来越明显,我们可以利用地图教学法的教学优势,巧妙打造一个新高度的教学平台。地图叠图法的使用不仅将一些抽象的事物具体化,也给枯燥的文字增添了许多趣味性,有助于学生深化对知识的理解,学会综合分析问题。本文结合教学实际,具体说明了地图叠图法在教学中运用的意义、理论基础、背景以及运用本方法的基本步骤等,以便更好地提高教学效率。  相似文献   

5.
赵雪琴 《学周刊C版》2023,(15):112-114
地图承载着丰富的地理信息和基础知识,是地理教学中不可或缺的内容。基于地图的重要作用和价值,文章对初中地理教学中合理运用地图的重要意义展开分析,并按照创设图像导学情境、设计图像探究问题、借助地图呈现知识、开展地图识读竞赛、组织地图绘制活动和布置实践绘图作业的行文顺序,探讨合理运用地图的有效举措,旨在为学生提供针对性的指导,帮助他们学会识别、绘制和阅读地图的技巧,并能从地图中获取丰富的信息。  相似文献   

6.
在地理教学中,地图是对地理中基础知识和系统知识的诠释,地图的应用是语言文字所不能描述的,其可以直观的反应地理信息,在现代的地理教学中,越来越重视地图认知的能力.初中地理的地图教学时一个可以多方位运用,同时能达到多种教育教学效果的教学方式.本文通过对初中地理教学进行研究,探讨一下地图在初中地理教学中的应用.  相似文献   

7.
地图是地理学习的第二门语言。地图教学在初中和高中地理教学中都是重要的组成部分,这是由于地理学科特殊的研究对象所决定的,因为借助地图可以直观地展示各种地理事物的形态、分布、特征、位置等相关信息。尤其是在学习区域地理部分,地图所发挥的作用更是无可取代。比如:通过观察地图可以让学生掌握一个国家或地区的经纬度位置和海陆位置,了解该国主要城市的位置和人口的分布、河流的流向、山脉的走向、矿产资源的分布等等。通过读图、识图可以使学生在脑海中对所学的地理事物的因果联系、地理原理、位置特征、形态、分布形成一个全面的空间认识。  相似文献   

8.
马瑛 《宁夏教育》2012,(Z1):118
地图是地理教材的重要组成部分,也是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具。它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,将地图和教材紧密结合起来,有助于加强地理教学的直观性、形象性和趣味性,不仅能帮助  相似文献   

9.
路丽丽 《考试周刊》2021,(4):135-136
地图是帮助地理学传播信息的载体,也是空间信息传播的渠道,在地理教学中,地图能够诠释很多无法用文字形容的地理知识,能帮助学生更好地掌握了解地理事物,分析地理之间的联系.地图教学是初中地理教学活动中非常重要的一个帮助学习地理的方法,是文字和图像无法代替的,在地理教学中要教会学生合理使用地图,能够让枯燥的地理课更具生动性、具...  相似文献   

10.
地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的空间再现,也是地理教学的主要工具。用好用活地图,能够充分体现地理教学的特点和风格,加强地理课的形象性、直观性、趣味性,培养学生的空间感和运用地图掌握地理知识的技能。  相似文献   

11.
《考试周刊》2021,(55):123-124
地图是地理学科教学必不可少的一种工具。作为一门图文兼具的学科,地理课程教学离不开地图。地图能够帮助教师直观展示教学内容,如国家地理位置、地形地貌,帮助学生区分不同地域所具有的特点,提升学生对地理知识的感性认识,同时也能够帮助学生建立思维地图,对学生整体的空间知觉的形成具有极大的促进作用。文章阐述地图在传统教学中帮助学生理解地图、描述地图和绘制地图等作用,同时结合科技发展带来的新的地图类型和使用模式,为初中地理学科中地图应用提供一些新思路,为教师的教学提供更多可参考的方法。  相似文献   

12.
马瑛 《宁夏教育》2012,(7):118-118
地图是地理教材的重要组成部分,也是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具。它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,将地图和教材紧密结合起来,有助于加强地理教学的直观性、形象性和趣味性,不仅能帮助学生快速理解、牢固记忆,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

13.
地图是地理知识的载体,教师利用地图可以充分实现教学的直观性,并且在很大程度上提升学生的抽象思维能力。  相似文献   

14.
孙召永 《学苑教育》2023,(8):82-83+86
地图是地理教学的一项重要内容,通过地图可以将零散的地理知识系统化,展示地理知识的规律性。地理教师要充分发挥地图的优势,提高学生学习地理知识的有效性。但是当前初中地理教学存在文字讲解多于地图讲解、初中学生对于地图的理解不够全面等问题,本文从地图在初中地理教学中的重要性出发,探讨了地图在初中地理教学的应用方法。  相似文献   

15.
地图是初中地理教学中的重要工具之一,合理运用地图开展地理教学,是培养学生形成良好地理学科核心素养的重要手段。简要分析了在初中地理教学中合理运用地图教学的意义,对在初中地理教学中合理运用地图教学的路径进行深入探究,以此能够提高初中地理课堂教学效率,使学生形成良好的问题解决能力。  相似文献   

16.
地理学是揭示人与自然环境关系的学科,而地图是直接连接这两者的纽带,被人称之为地理学的第二语言。地图又是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的重要工具。地图是学习地理学的一根拐杖,学生学好、用好它的意义是不言而喻的。  相似文献   

17.
地理作为初中教育阶段的关键性学科,由于其知识点概念性较强,对学生的时间感与空间感要求偏高,许多学生在学习中会感到非常吃力。因此,教师应当善于利用教具去辅助地理教学,向学生呈现生动直观的地理知识,深化学生的理解与认识。文章则主要针对地理教具在初中地理教学中的运用展开分析。  相似文献   

18.
初中地理知识具有较强的空间感和抽象性,要想从根本上提升初中地理教学质量,教师在日常教学过程中,就必须对教具进行合理应用。鉴于此,对初中地理教具的重要性进行了简要分析,并详细探讨了地理教具在初中地理教学中的运用方法,以供参考。  相似文献   

19.
由于地图具有直观形象、对比鲜明等优势,在实际教学中如能灵活地运用地图,能够较为直观地反映大量的地理信息,在教学中通过地图进行地理教学,能帮助学生更好地认识地理、热爱地理。  相似文献   

20.
地理和地图的关系十分密切,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法,在教学中用地图的直观、宏观等各种方法进行教学.  相似文献   

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