四级考试选词填空题型分析及解题策略

选词填空是全国大学英语四级考试全面实施改革后的一种新题型,四级题型改革着力于引导学生更加灵活的运用英语知识以适应新形势下对学生英语能力的要求。而阅读理解中的选词填空作为一种新题型代表了四级题型改革的新方向。该题型不但注重考察学生对语篇及单词在实际语境中的理解,而且考查学生对篇章结构和句段间逻辑关系的把握。研究和探讨选词填空有着重大的现实和理论意义,本文在着重分析选词填空题的重点和其具体的解题步骤和技巧。     

阅读理解多项选择归位题的解决关键

本文主要介绍在英语阅读理解中困扰大中学生的新题型多项选择归位题的特点,同时作者着重分析了该题型的解法步骤和重要的做题原则,不仅对这一题型的提高有所帮助,而且促使学生借本题型更能从宏观上把握阅读材料从而更好地带动学生阅读获取信息能力的综合提高。     

解析英语四级阅读理解新题型——选词填空

按照教育部高教司规定,2006年6月大学英语四级开始采用新题型。其中的阅读理解部分新增快速阅读和选词填空两个新题型。本文从大学英语四级考试大纲着手,具体分析新题型中的选词填空部分,并通过详细剖析样题,找到这一新题型的解决方法。     

谈“任务型阅读”题的命题特点与教学策略

自江苏省教育考试院对2008年高考英语试卷取消了原来的对话填空题,推出了任务型阅读新题型以来,该题型受到广泛关注,它将阅读理解与语言表达有机地结合在一起,对考生综合运用语言的能力提出了更高的要求,许多考生对这类新题型感觉无所适从.本文将分析该题型的命题特点,并提出教学策略.     

CET-4完型填空题型分析及答题策略

Cloze（完型填空）是大学英语新四级考试的必考题型。旨在测试学生在语篇层面上的语言理解及运用能力,也是学生普遍反映最难的一个题型。本文将从讨论该题型的理论基础和测试目的入手,结合近3年6次大学英语四级考试真题的统计数据,分析该题型的命题特点及规律,以期总结出一些实用的应试策略,帮助考生提高解答此类考题的能力,最后也将谈及该题型对教学的几点启示。     

浅析四级考试阅读理解中的选词填空

四级题型改革着力于引导学生更加灵活的运用英语知识以适应新形势下对学生英语能力的要求.在新题型中阅读理解的比例仍然是最大的,提高阅读能力对于通过四级考试有着重要的影响.而阅读理解中的选词填空做为一种新题型代表了四级题型改革的新方向.研究和探讨选词填空有着重大的现实和理论意义.     

词汇衔接与篇章词汇理解题

2006年6月大学英语四级开始采用新题型,其中,篇章词汇理解(Banked Close)题即为新增题型,分析词汇衔接手段在该题中的运用,强调了识别与掌握词汇衔接手段的重要性.     

大学英语四级考试阅读篇章词汇题型应试策略探讨

改革后的大学英语四级阅读中的新题型——篇章词汇理解是考生觉得比较棘手的题型,本文作者就篇章词汇阅读的特点,以及学生对该题目的作答情况,结合自身的教学经验总结了这一题型的应试策略,以期对学生阅读能力的提高有所帮助。     

谈“任务型阅读”的命题特点与解题策略

根据2008年《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》,英语试卷的第四部分增加了"任务型阅读"这一新题型,该题型将阅读理解与语言表达有机地结合在一起,对考生综合运用语言的能力提出了更高的要求,本文分析了该新题型的命题特点,     

大学英语四级考试快速阅读策略研究及教学反思

随着大学英语四级考试改革的稳步推进,四级考试新题型也应运而生,其中之一就是快读阅读理解。本文通过对该题型的特征分析．围绕如何提高学生的快速阅读能力提出了相应策略及教学反思．旨在为大学英语教师更好地帮助学生改进学习方法提供参考。     

提升高中英语阅读解题能力的教学方式探索

在英语阅读理解题型不断复杂,分值占比较高的情况下, 全面提升高中学生的英语阅读理解能力,促进学生逐步掌握有 效的英语阅读解题策略,是促进英语阅读理解教学发展,提升 学生英语阅读理解成绩的关键。在平时的英语教学当中应当 积极探索英语阅读理解题型的解题策略,并立足于学生的英语 阅读理解教学实践过程,进一步探索提升学生英语阅读解题能 力的教学方式。     

词汇迁移理论之让阅读中的“熟词”不再“生义”——以2021新高考真题为例

新高考英语题型中加入了更多应用性的英语题型,学生不能再单纯依靠记忆力来学习英语,而是需要更多的理解与逻辑思维能力。阅读理解是英语中的重要部分,最能体现对词汇的理解和应用能力,2021年新高考不仅体现了词汇量的增加,也体现了对学生词汇迁移运用能力的要求。因此文章以2021年新高考为例,探讨在阅读过程中实现词汇迁移,增强对词汇理解的方法,提出了利用语境推新义、利用构词推新义的策略,以期促进学生实现对语篇的理解、运用。     

考研英语阅读理解选配题语篇应对策略

2005年起考研英语中阅读理解部分新增了一种题型,考查考生对文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系的理解和掌握。本文以2005年考研英语阅读理解选配题真题为例,尝试将语篇分析中的篇章模式和衔接理论用来处理这种新题型。     

中考英语阅读理解中的新题型及解题对策

中考英语试卷,命题方式灵活,题型多样。除了常见的选择题外,近几年中考英语阅读理解的命题在题型上一直在创新。综观各省市考题,主要出现了三种新题型:判断正误型,回答问题型,完成短文型。     

浅析“七选五”型英语阅读理解的应对策略

近年来,＂七选五＂型阅读理解频繁出现在各省的高考试题中,该题型很受命题者青睐,自其最早在北京高考英语卷出现之后,又被海南（2007年）、宁夏（2007年）、辽宁（2009年）等地的高考英语命题者采用[1],已有10多年历史。对比传统的阅读理解题型,该题型难度较大,又因其新颖的考查方式和灵活的命题手段,该题型成为失分率较高的题型之一。     

浅谈农村中学学生英语阅读能力的提高

传统英语教学,存在重考试轻应用、重语法轻阅读诸多弊端逐渐体现。农村考生英语中考中阅读理解题的得分普遍不高,如何让学生在该题型中得高分,已成为农村英语教师的首要任务。新《英语课程标准》对初中毕业生阅读能力提出了这样的目标:"能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂常见体裁的文章。"我们要激发学生的兴趣、探求有效的教学途径,培育学生英语阅读的能力。本人就如何在教学过程中提高学生的英语阅读能力仅谈一些个人的心得。     

应对新CET-4阅读理解的新策略

CET-4于2005年6月进行了改革。其中阅读理解这种题型的变化最大,本文从四级新题型出发,介绍并分析了关于新四级中的阅读理解题型的解题方法和技巧,旨在帮助考生培养正确的阅读习惯和掌握阅读技巧,并指出了在大学英语阅读教学中教师应注意的几个问题。     

新高考英语阅读理解七选五解题策略

高考英语阅读理解七选五题型考查学生用英语获取信息、分析问题、解决问题的能力,以及考查学生的推理判断和逻辑思维能力。这种题型的七个选项中有两个选项是干扰项,要求考生从七个选项中选出最佳选项填入空白处,考生易出现“连环错”,造成丟分多的情况。对此文章结合例题分析新高考英语阅读理解七选五题型以及解题策略。     

易读 悦读 巧读 会读——浅谈英语高考备考中阅读理解教学的优化策略

<正>在英语高考试卷各大题型中,阅读理解的难度最大、区分度最高,它不仅考查考生对语篇的整体把握能力,而且考查考生快速捕捉信息、准确理解特定细节能的能力;既要求考生正确理解文章的表层意思,还要求考生能通过表层意思去合理地推断、挖掘文章的隐含意义、理解文章的基本逻辑结构、理解作者的意图和态度。由此可见,该题型是对考生的知识和心理素质的综合检测。下面谈一下英语复习中阅读理解的备考方略:     

如何突破新课标阅读理解七选五题型

<正>2012年河北省高考第一年使用新课标卷,英语试卷中出现了新题型——"七选五"阅读理解题,不少学生感到困难,因而失分严重。其实,只要明白了这种新题型所考查的要点,出题位置,在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解,掌握英语文章常见的几种写作结构,对迅速增强此类新题型的应对能力是非常有帮助的。