共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当前,在高中英语教学中,普遍存在重视读写而轻视听说的现象。本文对这一现状进行了分析,并且研究出了利用英语歌曲来补充英语课本听力材料的方法,对其在高中英语听力教学中的应用也做了相应介绍,弥补了传统英语教学的不足,体现了课程改革的特点。 相似文献
2.
本文分析了高中阶段英语教学重读写、轻听说的现状,研究探讨了利用原版英语歌曲作为课本听力材料的补充和延伸,积极创造了英语听力教学的语境,改善了教学环境的原理和方法。英语歌曲具有趣味性、隐藏性、可模仿性、可选择性等特点,可以提高学生英语学习的兴趣,使得学生主动去发现、分析、理解,在教学活动中同学之间能互助探究,积极参与教学过程,这正符合重庆高中英语新课程改革的理念。并且,教师要利用情境教学法给学生营造一个轻松愉快的学习氛围,提高听力教学效率。 相似文献
3.
教学实践表明把英文歌曲带进公共英语听力教学对增强学生语言学习兴趣,提高听说能力有明显的促进作用。本文主要分析了利用英语歌曲进行听力教学的原因以及方法。 相似文献
4.
在高中英语教学中,英语教师过度重视英语词汇和英语语法的教学,忽视了英语听力在高中英语教学中的重要作用,导致听力教学一直是高中英语教学的难点。近年来,随着教育理念的革新,英语教师逐渐改变了传统的听力教学模式,将英语歌曲应用于英语听力教学过程中,提高了学生的学习积极性,也有利于培养学生的英语兴趣。1.高中英语听力教学现状英语听力教学是高中英语教学中最薄弱的环节。英语教师将日常的教学重心放在了英语词汇和 相似文献
5.
刘晓丹 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):155-156
兴趣是一种巨大的学习动力。英文歌曲赏析作为一种辅助教学手段,能够激发学生的学习兴趣,改善课堂气氛,对学生听力水平的提高起着重要的作用。本文分析了英文歌曲在英语听力教学中的作用,并结合自己的教学实践提出了一些行之有效的方法来激发学生的学习兴趣。 相似文献
6.
英语歌曲对提升学生的英语水平具有重要作用。本文从几个方面出发,阐述了英语歌曲听唱在高中英语教学中的作用。 相似文献
7.
李琳荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):100-101
英语歌曲教学是小学英语课堂教学中常用的手段.英语歌曲具有曲调优美、歌词简单生动、旋律优美、节奏感强和情景丰富的特点,符合小学生的认知规律和思维水平,小学生往往乐于听、乐于唱.《英语课程标准》明确提出了小学阶段歌曲及歌谣教学的分级目标与要求。在小学英语教学中,应利用英语歌曲这一有效载体来进行听力训练,培养学生听力,从而为他们综合语言运用能力的形成奠定一定的基础. 相似文献
8.
在高中英语教学中,教师比较重视学生读写能力的培养,忽视高中生听说能力的提升。为了在有限的听力教学时间内取得突破性进展,要借鉴错误分析理论,分析听者的错误原因,并根据错误分析更有效地纠正听力错误,从而达到提高听力能力的目的。 相似文献
9.
10.
从教师和学生两个方面分析高中英语听力教学的现状。结合实例,探究高中英语听力教学的改进策略,即注重基础知识讲授,做好听力训练准备;精心设计新课导入,激起学生听力兴趣;合理设计听力教学,培养学生综合能力;科学设计听力教学,传授英语听力技巧;适当搭配听力问题,维系学生思维活力;开发课外听力资源,拓展学生知识视野等。 相似文献
11.
常静 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):59-60
听是语言交际活动中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。高中英语听力从注重语言知识的传授,培养听力解题技巧和良好的听的习惯,创造宽松、平和的环境,充分利用现代信息技术等,从而提高中学生英语听力提供方法。 相似文献
12.
在听力测试成绩作为有效分数计入高考总分的情况下,高中英语听力教学的现状如何?面临怎样的问题?基于对上述问题进行客观研究和深入了解的目的,笔者进行了深入调研,调研结果应具有一定的代表性,无疑有助于了解高中阶段英语听力教学的现状和普遍存在的问题,有助于新课程标准的实施和进一步完善。 相似文献
13.
付友红 《语数外学习(高中版)》2013,(7):118-118
听说读写是高中阶段英语学科教学活动的四大版块与组成部分,作为最为基本的听力内容,是其它三项具体能力的基础,决定着学生交际能力与英语素养的整体水平。如何提升学生的英语听力水平,是摆在我们每一名英语教师面前的一项重要课题。 相似文献
14.
15.
16.
《校园英语(教研版)》2015,(10)
听力教学是高中英语教学不可分割的组成部分,学生英语听力水平会影响到他们的英语综合能力。随着新课改的不断深入,我国高中英语听力教学面貌发生了重要变化,但是,高中英语听力教学中存在的问题。笔者结合高中英语听力教学现状,反思了其中存在的问题,就如何提高高中英语听力教学水平提出了一些总结性的建议,以期能对高中英语听力教学有所帮助。 相似文献
17.
18.
听力一直是英语教学的难点,也是学生难以克服的巨大障碍。对于听力材料的选择,很多教师为了挖掘学生的兴趣,都会补充一些英文歌曲或者影片作为辅助材料。本文从英语歌曲在听力课堂上的运用入手.提出在难易程度上教师要注重选择。同时也要学会让这种材料发挥其更大程度的作用。 相似文献
19.
现今,我国大力推行素质教育,要求教师在教学过程中提高对学生素质与能力培养的重视程度。高中英语作为当前高考中的一门重点学科,在学生的学习生活以及未来发展中有着重要的作用。但是,受我国传统教育模式的影响,教师在教学中往往过于重视英语语法、词汇的训练,而忽视了对学生听力能力的培养。那么如何提高学生英语听力能力呢?本文将以认知语言领域中的图式理论为基础,探讨提高高中生英语听力能力的有效方法。 相似文献