关于提高初中数学教学质量的几点思考

现如今,随着社会的不断发展,学生的教育也逐渐完善起来,许多学校开展不同的教学发展方向,使学生从书本上真正领会到了知识的真谛。随着不同的教学方法,教师的教学风格和思维也逐渐发生了变化。就初中数学教学质量进行了深刻思考与探索。     

关于提高中职数学教学质量的探索

由于中职学校的学生数学基础薄弱、对数学存在厌倦和抵触的情绪,所以,中职学校的数学教学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和学生其他专业课程的学习。因此,改革中职数学课堂,优化教学,从根本上提高中职数学教学的质量势在必行。     

浅谈如何提高中职数学教学质量

大力发展中职业教育事业,是顺应当今社会发展需求的重大举措。由于中职学生生源的特殊性,大部分学生数学基础较为薄弱,作为自然学科基础的数学,其教学质量的好坏,不仅影响学生智力的发展也影响学生其他专业学科的学习进程,而中职教育中的数学教学学时又不多,如何进行中职数学课程改革,优化教学过程,提高中职数学教学的质量,促进学生素质全面提高迫在眉睫。     

谈如何提高中职数学的教学质量

中职生在数学的基础知识、学习方法、学习能力等各方面都相对薄弱,这一情况使得大多数的中职生对数学学习失去信心,缺乏兴趣;教师的教学和学生的学习难以产生共鸣,“教”与“学”脱节。如何激发学生的数学学习兴趣,提高教学质量,值得我们思考和探索。     

关于提升中职数学教学质量的方法探析

大部分学生选择中职学校就读主要是因为自己的学习成绩不理想,数学基础薄弱,中职教师想改善教学现状,提升中职数学的教学质量,便要更新自身的教育观念,所用的教学方法要考虑学生的具体发展情况。在本文中,笔者作为一线教师,从以多媒体技术,降低学生学习难度;开展合作学习,激发学生主体意识;融入生活教学,培养学生应用能力;创建合理问题,促进学生思维发展等四方面对如何提升中职数学教学质量进行了讨论,旨在推动中职数学的良好发展。     

把握中职特点 提高数学教学质量

在中职数学教学活动中,教师要把握住中职学生特征、现状和中职数学教材的特点,在教学过程中,要渗透教师的教学情感和学生的学习情感的交流,而学生的学习情感是在教师的教学情感感染下萌发的。因此在中职数学教学中教师要善于利用自身的人格魅力和感染力,消除学生数学学习的障碍,沟通和培养师生的感情。本文分析了教师如何抓住中职特点,提高数学教学质量的相关问题。     

提高中职数学教学质量的实践与思考

由于中职学生数学基础薄弱、对数学存在厌倦和抵触情绪,而中职数学教学的内容却相对较多,几乎涵盖了高中数学的绝大部分内容,其抽象性、概括性、逻辑性等比较强,因此许多学生对数学学习望而生畏,中职学校的数学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和其他专业课程的学习。因此,改革中职数学课堂,优化教学,从根本上提高中职数学教学的质量势在必行。     

提高中职数学课堂教学效果的几点思考

针对中职学生数学学习效果不尽理想的问题,本文对如何提高数学课堂教学的有效性进行了探讨,认为要有效地开展课堂教学,应以激发学生的学习兴趣为核心,研究教学过程、教学方法及评价方式的有效性。     

提高经济数学教学质量的几点思考

教学质量是院校的核心竞争力和发展生命力。经济数学作为一门重要的公共基础课,对培养学生的综合素质及为后续专业课程的学习都起着重要作用。本文从深化课程教学改革、加强教师队伍建设、强调经济数学的应用和积极参与学术研究等四个方面进行了深入的思考,阐述了提高经济数学教学质量的方法和途径。     

提高文科数学教学质量的几点思考

本人任教几届高三文科数学发现文科班的学生，大多对学好数学感到困难．原因主要是：数学基础不扎实，对数学缺乏兴趣，信心不足．为此，应当根据教育学和心理学的基本原理，结合文科数学的特点，精心设计复习策略，科学安排教学计划，从知识、能力、心理、技巧等全方位着手，可收到理想的效果．[第一段]     

提高中职语文教学质量的几点办法

本文针对中职语文教育的重要性进行了简要的探讨分析,对于中职语文教育质量的提高从自主性学习引导措施和人文精神的渗透两个方面进行了探讨分析,希望对提高中职语文教学质量能够有所帮助。     

提高中职语文教学质量的几点办法

在现如今时代背景下,中职院校已经成为我国教育体系中重要以及不可缺少的教育机构,能够为社会培养出更多各种类型的专业性人才。在中职院校中语文学科作为重要学科之一,不仅仅是一门基础性学科,同时也是中职院校中的一门必修课程,对于学生综合素质的培养以及终身发展起到十分关键的作用价值。因此,如何提高中职语文教学质量已经成为教师极为重视的一项问题。基于此,本篇文章将针对提高中职语文教学质量提出教学策略建议。     

中职数学教学的几点策略

如何更好地进行数学教学是每个数学教师都必须探究的问题,然而,比起普通高中,要提高中职生的学习成绩显得尤为困难,这是由学生的特殊性决定的。本文就中职数学教学的策略作探讨。     

调动学生的非智力因素 提高中职数学教学质量

中职学校学生的数学成绩差,原因有多方面,但非智力因素是其中最主要的原因.注意调动学生的非智力因素,这对于提高中职数学教学质量有着明显的效果.     

提高数学教学质量的几点体会

教学质量提高的关键在于教学方法。教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低。为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法。     

提高数学教学质量的几点体会

教学质量提高的关键在于教学方法.教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低.为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法.     

中职数学概念教学的几点体会

概念是数学知识的一个重要组成部分,它是学好数学的重要前提。随着数学课程改革的逐步深入．新课程中的教学已不再是解题技巧和繁琐演练．而是注重评价学生对数学本质的理解和思想方法的把握．因此．有计划、有目的地做好概念教学．对发展学生的思维能力,无疑是十分必要的,也是学好数学的关键所在。     

提高数学教学质量的几点体会

教学质量提高的关键在于教学方法。教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低。为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法。     

关于提高初中数学教学质量的几点思考

随着新课程改革的深入,教师的教学理念也在不断地更新变化中。所以,教师所使用的课堂教学方法也发生了很大的变化,使得学生的学习方法也随之发生了改变。本文笔者就目前时代的发展需要,分析如何才能提高数学的教学质量,探讨新课程改革的途径。     

中职数学教学的几点思考

中职学校的学生普遍存在基础较弱、学习积极性不高等问题,这给我们的中职数学教学工作带来了很大的困难,我们只有认清这些问题的本质,从根本原因上对教学方式进行改革,才能适应当前教学的需求,使我们的中职数学教学工作取得进一步的发展。