试论大学生自主创业方式研究的必要性及实用价值

在校大学生自主创业方式研究的意义有三个,一是自主创业方式的认定,有利于学校和教育主管部门扶持在校大学生自主创业政策措施的制定;二是有利于大学生选择创业方式,避免盲目投入;三是有利于大学生自主创业人数的统计。目前,针对在校大学生创业的扶持政策较少。同时,在校大学生自主创业人数的统计是以在工商部门注册为依据。这样带来的问题是许多大学生实际上在创业,但不能纳入自主创业统计范围,享受不到政府及相关部门的扶持政策,不能真实反映大学生自主创业的状况。本文通过调查研究,归纳出涵盖在校大学生自主创业各类情况的五种方式,为统计在校大学生自主创业情况,研究在校大学生自主创业需要制定的政策措施提供了统计口径和基本依据。     

大学生创业教育体系建设的思考

在当前严峻的就业形势下,创业已成为毕业生流向社会的一种全新的就业方式.大学生创业教育是培养大学生创业意识,提高大学生创业能力,促进大学生创业实践的有效途径.创业教育体系建设是做好大学生创业教育的基础,应注重创业教育、创业实践和促进创业的制度建设,营造良好的创业氛围.     

浅谈大学生创业教育

大学生创业是解决大学生就业问题的有效方式,也是大学生中的热门话题,然而大学生创业虽有优势却也存有一定的制约因素;本文就大学生创业的有利和不利因素以及如何应对存在的问题展开论述。     

大学生创业定位与创业教育

大学生创业定位要针对大学生特征,该问题不仅决定着大学生创业教育的基本内容与方法,而且决定着新兴的大学生创业教育能否创造新的学习需求。大学生创业有三种基本选型:自雇型创业、专业型创业和产品创新型创业。通过对三种选型的实际调查评价与分析,"自雇专业型创业"是目前我国大学生创业的最佳方式,相对应于该种创业形式,"以专业型创业为导向的专业教育"是创业教育的理念。     

高校深化大学生创业带动就业的对策研究

大学生创业是转变经济发展方式的重要途径,是缓解高等学校毕业生就业压力的重要出路。从高校大学生创业教育入手,通过分析高校在促进大学生创业带动就业教育中的对策、举措,以及创业教育对促进大学生创业带动就业的作用、成效,从而达到如何更好地在高校中促进大学生的创业。     

倡导创业教育开展大学生创业实践

开展创业教育是大学生参与社会实践的重要方式,走向社会实践人生价值的重要途径,也是缓解大学生就业压力的方式之一.大学生创业虽然目前仍存在着经验不足、脱离实际、资金缺乏等困难,但我们只要重视创业意识的培养,开展创业指导,构建创业服务体系,培养创业素质,我们是能将此项工作顺利开展起来的.     

浅析大学生创业教育内容体系和模式

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,要充分认识大学生创业教育的重要性和必要性,构建高等学校创业教育内容体系和教育模式,积极探索大学生创业教育的新的方式和方法.     

新媒体时代辅导员开展大学生创业教育的探索

大学生就业问题是关乎社会发展的重要问题,引起了社会的高度重视。开展大学生创业教育是推动大学生就业的有效途径。新媒体时代的到来,引发了大学生创业教育方式、创业途径、创业潜能等方面的变化,给大学生创业教育提出新的挑战。高校辅导员奋战在学生工作一线,是大学生创业教育的重要组织者和实施者。在新媒体时代,高校辅导员应积极探索大学生创业教育新途径,营造利用新媒体进行创业教育的良好氛围,推动新媒体与传统大学生创业教育的无缝对接,并不断培养自身相关的专业技能。     

大学生创业心理素质调查与培养路径探索

创业心理素质是决定创业成败的重要因素。以问卷调查方式调查了浙江5所高校的大学生创业心理,分析了影响大学生创业的心理因素之后,建议通过构建创业心理教育课程体系,建立创业心理素质训练体系,开展创业实践体验活动等途径来培养大学生创业心理素质。     

创业教育是拓宽大学生就业渠道的源头活水

创业是大学生就业的一个积极方式,如何引导大学生创业已经成为普通高校的一项重要课题,创业教育已成为拓宽大学生就业渠道的源头活水.     

大学生农村创业能力的现状及培育策略

大学生到农村创业,既是解决当前大学生就业难的一个途径,也是解决社会主义新农村建设人才匮乏的一种方式。基于此,文章从大学生创业能力的内涵出发,实证分析大学生农村创业能力的现状,并提出提升大学生农村创业能力的具体培育策略。     

构建大学生创业融资P2P平台的可行性研究

在社会就业压力逐年增长的背景下,大学生自主创业的数量变得越来越多.伴随互联网金融的逐步发展,P2P贷款模式为大学生创业融资需求提供了全新的发展空间.文章通过介绍大学生创业融资方式,分析大学生创业融资现状与问题,对构建大学生创业融资P2P平台的可行性展开探讨,旨在为相关人员基于大学生创业融资方式、大学生创业融资现状与问题的如何为大学生创业提供便利研究适用提供一些思路.     

关于我国大学生自主创业情况的问卷调查报告

调查目前我国大学生自主创业的背景、动机、创业方式、面临的困难,分析制约我国大学生创业成功的因素。为探索大学生创业就业的有效模式,引领大学生创业就业,构建创新创业型人才培养模式,将创业元素、创业模块嵌入专业课程教学,强化大学生创业素质教育等提出改进措施。     

职业生涯规划开创大学生创业新模式

为了应对大学生就业困难,出现了多元化的就业方式,大学生创业就是其中之一。本文在分析现有大学生创业模式利弊基础上,提出了把职业生涯规划引入大学生创业教育,探究大学生创业的新模式。     

论工科创业教育中的研究性POPBL教学模式

创业教育对提升工科大学生的创业意识、创业技能及综合素质具有重要作用,而以问题为导向、项目为基础的研究性POPBL教学模式被认为是工科大学生创业教育的创新途径之一。文章阐明研究性POPBL教学模式的概念和理论基础,并基于该教学模式制定工科大学生创业教育的具体实施方案及检验评价方式,同时还分析该教学模式给传统工科教学带来的挑战并提出相应的解决方案,从而为工科大学生的创业教育提供一种创新的培养方式。     

理工科大学生创业意识现状调查研究

大学生的创业意识是创业的前提和基础,体现在创业的各个环节.创业意识是否被激发、创业意志是否坚定是大学生创业成功与否的保证.如何激发大学生创业意识、培养创业精神是需要研究的问题.通过问卷调查的方式找出当今大学生创业素质及其培养中存在的问题并得出结论:大学生缺乏冒险意识,大学生对创业的认知存在偏差,并试图找到解决的途径,针对理工科大学生在创业教育中暴露出的问题,高校应及时调整培养计划,完善课程体系改革,强化大学生创业意识的唤醒,最重要的是实现创业教育又理论传授向实际创业活动转化的突破,同时还应建立高效的保障机制.     

创业环境对大学生创业行为影响研究——以海南省高校大学生为例

随着我国就业方式和就业结构的转变,自主创业逐渐成为大学生就业的重要方式之一。以海南省高校大学生为研究对象,发现海南省政府政策操作难度大、社会经济条件影响深、创业教育不足、资金支持缺乏和非资金支持不足等原因,严重影响了大学生创业行为。因此,制定可行创业政策、实施专业化创业教育、健全创业服务机制、拓宽融资渠道和完善创业制度体系是优化海南省大学生创业环境,促进大学生创业成功的重要举措。     

关于加强高校创业教育的思考

加强高校创业教育,是高等教育改革的需要,也是指导大学生创业实践的需要。当前我国创业教育滞后,高校应转变教育观念,改革创业教育课程体系和教学模式,通过推进创业教育方式和方法的创新来加强大学生的创业教育。     

创业文化影响大学生创新能力的实证研究

以江西大学生为研究对象,通过问卷调查的方式研究创业文化与大学生创新能力的关系,我们用大学生创业意向、对创业失败者的支持和看待创业成功者的态度表示创业文化.统计结果表明:首选职业是创业的大学生在创新上的表现要比首选职业不是创业的大学生好,并呈现出显著的差异(T值=4.784,Sig.(2-tailed)=.000);从均值比较来看,首选职业是创业的大学生在创新性上的均值为10.55,而首选职业不是创业的大学生均值为9.67,这说明创业意向强的大学生创新能力强于创业意向弱的大学生.     

高校普及大学生创业教育的若干思考

推进高校普及创业教育是顺应经济转型、提高就业数量与质量、增强大学生综合素质的务实举措。当前,大学生对创业认知不足,创业教育未实现科学模式化,潜力发展受阻。高校要从思想上高度重视创业教育,顺应当今社会和教育的发展要求,把创业教育纳入重要的教学体系中。通过积极建设大学生创业教育基地,设置专门的大学生创业指导和服务部门,改进创业教育的组织方式,营造创业文化氛围等实施路径,努力为大学生创业提供有利条件,逐步构建科学先进的大学生创业教育体系。