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模拟公司教学法是行动导向教学的一种方式。本文就在中职会计实训中应用模拟公司教学法,适应会计专业教学改革的需求,能改善会计专业教学效果作阐述,并着重分析了实施模拟公司教学法中各环节的要点,指出了在实际操作中还存在的问题。 相似文献
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信息时代的到来推动的新兴动漫产业的产生和发展,因为有着广阔的发展前景,动漫产业也被称为当前的“朝阳产业”。动漫产业的发展也推动了社会对于专业动漫人才的需求,中职学校作为为社会培养职业技能型人才的基地,如何结合社会需求开展有效的动漫专业教学是中职学校发展面临的一个重大课题,本文就项目教学法在计算机动漫学科教学中的应用作一简单的探讨。 相似文献
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情境教学法通过真实情境模拟、案例教学和角色扮演等手段,有助于学生将会计理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际应用能力,因此被许多教育工作者所重视。在这样的背景下,文章以情境教学法在中职院校会计教学中的实践应用为主要切入点,对情境教学法的基本概念,形式、优势与局限进行了分析,并据此提出了实现情境教学法的实践路径,以期通过分析和研究,深化其他中职教育工作者对情境化教学的认识。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2015,(3):65-67
模拟公司教学法是外贸英语函电教学中重要的实践教学环节,是学生加强职业岗位技能,提高学生综合素质的新型教学模式。主要探讨模拟公司教学法在外贸英语函电教学中的具体应用,以提升教学质量,实现学生真正零距离上岗。 相似文献
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经济管理类课程具有很强的实践性和应用性,最好的学习方法就是在实践中学习,模拟公司实践教学法为实现这一目的提供了途径.成都纺织高等专科学校运用模拟公司实践教学法,对“管理学基础”课程从教学准备、教学思路、教学组织和教学考评等方面进行了教改探索,从经营业绩和理论学习成果两方面深入分析教学实施效果,在与其他实践教学法对比基础上分析该教学方法的优势,并对实践中的难点问题提出进一步思考,以期为模拟公司实践教学法的推广与应用提供参考. 相似文献
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李彩琴 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):67-69
模拟教学法彻底打破了传统的会计教学模式,充分发挥授课对象的主观能动性、参与性,增加会计实践操作内容,实现会计教学从理论讲解延伸到实践的一体化,给中职会计教学注入了新的活力。该文以"出纳岗位实务"课程教学为例,详细阐述模拟教学法在会计专业课程中的应用步骤,并给出该教学法在教学中可能出现问题的解决对策。 相似文献
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分析中职语文综合实践活动的现状,将任务驱动教学法引入综合实践活动的教学中,以中职语文第三单元实用语文操练“水资源状况宣传活动”为例探讨任务驱动教学法的具体应用,并对教学进行反思。 相似文献
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孔艳霞 《中国科教创新导刊》2012,(28):128-129
由于目前计算机专业的中职学生就业情况并不乐观,学生的实际能力与公司的需求存在较大的差距,能否让学生在模拟的工作环境下客观地评估自己的能力,缩短就业的适应期,并培养学生的计算机综合应用能力和持续性学习能力,提高学生的综合素质.笔者就针对教学对象和专业特点,在中职计算机专业的《网站后台管理》课程中进行了“模拟公司的项目教学模式”的教学实践和探索. 相似文献
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行动导向教学法在中职设计类软件教学中应用广泛,它能够依据教学对象的具体情况进行充分设计,调动学生的学习积极性与主动性,提高学生的实践能力和综合素质。以中职设计类专业CorelDraw软件教学作为研究对象,具体阐述行动导向教学法在教学中的应用。 相似文献
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张晓玲 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):151-152
项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,中职语文教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以应用文“广告”教学为例,具体阐述了项目教学法在中职语文教学中的实施,指出了项目教学法在中职语文教学中运用时需注意的问题。 相似文献
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动漫游戏产业是21世纪的朝阳产业,动漫与游戏制作专业是改革创新专业,如何面对目前的中职生源办好中职动漫与游戏制作专业,在教学中实施有效的教学方法,完成技能型人才的培养目标,需要我们中职教师在教学中思考、探索与实践。 相似文献
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二维动画制作是中职动漫专业的一门必修课,教师要积极学习先进的教学理念,灵活运用情境教学法、专题赏析法、模仿制作法、案例教学法、项目教学法、创新与拓展等教学方法开展教学,给学生充分的思考空间、想象空间和实践操作时间,培养学生分析问题、解决问题的能力,实践能力,以及创新思维。 相似文献
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中职数控专业CAD理实一体化教学法即理论实践一体化教学法,是打破理论课、实验课和实训课的界限,将中职数控专业CAD课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体,教学环节相对集中,由同一教师主讲,创设特定实践场景或教学场所直接安排在实验室或实训问,来完成某个教学目标和教学任务,师生双方边教、边学、边做,达到所培养学生既重理论又具实践能力的综合素质的教学目标。 相似文献
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随着时代教育的不断改革,满足社会发展需求,增强学生综合实践能力成为学校教学目标之一。将行为导向教学法落实在中职机械加工教学中,可以丰富课堂教学模式,锻炼学生自主学习能力,落实学生的实践能力培养教学,进一步提升中职机械加工教学质量,为社会发展提供综合型人才。在此基础上,本文将结合行为导向教学法,全面分析机械加工教学模式和方法,为中职教学提供更好的建议。 相似文献
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近些年来,动漫产业的发展速度引发大量的关注,作为一种新兴产业,它既具有经济价值,也蕴含丰富的人文价值。中职学校作为培养动漫人才的重要载体,应跟随时代和社会的变化,做好动漫教学改革和创新工作。在此背景下,文章以培养高质量、高素质的动漫人才为目的,将项目教学法应用于中职动漫教学改革中,并围绕前期、中期和后期三个阶段,从设定目标、划分小组、合理分工、搜集素材等多个环节,明确项目教学法在动漫教学改革中的应用路径。 相似文献
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易颖端 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
以建构主义为理论依据的项目教学法是当今较为流行的一种教学方法,中职会计模拟实训教学中实施项目教学法可以有效地提高学生的动手能力、分析问题能力、团队合作能力、帮助学生快速掌握会计实际操作的基本技能.从项目教学法的内涵和理论依据出发,结合当今中等职业学校的学生状况及会计模拟实训的特点,对项目教学法在会计模拟实训课程中的教学探索与实践进行阐述 相似文献
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戴博文 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0071-0071
随着我国中职教育事业的不断发展,机械基础课 程在中职院校机械制造专业中占据重要地位。而行动导向教 学法作为一种以活动为导向促进学生全面发展的职业教学法,将其运用于中职机械基础课程教学中,有利于提高学生的实践 能力和综合素质,也有利于提高中职机械基础课程教学的教学 质量。本文在阐述行动导向教学法特点的基础上,分析其运用 于中职机械基础课程教学中的意义,进一步提出一系列行动导 向教学法的运用策略。 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上,结合中职学生的特点和中职计算机教学现状,以及本人多年的计算机实践教学经验,浅谈任务驱动教学法在中职计算机教学中的具体应用。 相似文献