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《校园英语(教研版)》2016,(17)
如今,英语考试中越来越重视对学生英语阅读能力的考查,阅读理解的分值居高不下,想要在考试中取得高分就必须拿下阅读题这一难题,这就要求高中生在自主学习英语的过程中,更加注重英语阅读能力的培养,找到自己学习的盲区,掌握正确的阅读方法。同时,提高英语阅读能力能够为高中生将来进入大学、走上社会打下良好的英语基础,有利于他们更好的适应将来越来越国际化的社会。接下来,作者将结合自身实际,谈谈高中生应当如何自主学习英语阅读理解。 相似文献
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通过大量的阅读可以让学生的知识更丰富、视野更宽阔。一直以来,我国一直提倡教学中要有学生阅读环节,希望通过自主的阅读学到更多的知识,丰富自身的知识量,为以后的学习提供助力。目前,我国对高中的教学内容也做出了新的规定,高中生的阅读能力也逐渐受到老师们以及家长的重视,在社会上越来越多的人对高中生的英语阅读增加了关注度。高中生英语阅读能力的提高有利于增加英语学科素养和语言交际能力,所以,思维导图教学策略应用作为英语阅读教学的重要环节,有利于引导学生在阅读中增加对英语阅读的字、词、句子的理解,使高中生在阅读中丰富自己,并提高思维能力。 相似文献
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高中生英语阅读能力的提高可以通过较好地灵活地使用英语教材来实现。教师既可以引导学生通过对教材文章中的生词猜测、疑难长句分析与理解,同时又可以利用教材里面的有趣文章来激发学生学习英语兴趣及教师尽可能多地向学生拓展外国风俗和文化这四个方面的努力来提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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徐文慧 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
增加阅读量,指导学生独立阅读对学生英语能力的发展十分重要.新课程标准要求高中生能读懂高中学习阅读的英语原著改写本及英语报刊,并能借助字典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品,从而理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识,培养阅读策略及获取和处理信息的能力.因此,在英语教学中如何合理、有效地利用教材中丰富的阅读材料,提高学生的阅读理解能力.这是值得英语教师思考的问题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。阅读技巧和能力是学习英语最有效、最重要的手段。英语教学旨在培养学生学会学习、学会发展和让学生获得终身学习的能力。本文结合教学实践,分析了目前高中生英语阅读的现状和存在的问题,提出了提高英语阅读理解的技巧和方法。一、目前高中生英语阅读的现状和存在的问题1.缺乏阅读兴趣2.词汇量不足3.阅读材料单一4.缺乏一定的判断力和逻辑思维能力5.阅读技巧贫乏 相似文献
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[摘要]针对高中生英语阅读方面存在的问题,笔者积极进行自主阅读能力培养途径的探索,通过转变教师的教学观和学生的学习方式,有目的、有计划的进行英语阅读策略培训和阅读技巧教学,指导学生学会评价自己的阅读活动,检测阅读效果,以此来推动高中生英语自主阅读能力的发展,提高他们综合运用英语语言的能力进一步增强英语学习的自信心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
<正>高中生英语的学习,离不开阅读。阅读是高中英语学习的重要途径,但是,仅仅依赖于现有的课堂阅读还不足以完全提高学生的阅读能力。本文就高中学生英语课外阅读的重要性和实施策略进行论述。一、高中英语课外阅读的重要性1.通过大量的英语课外阅读,可以提高学生对英语学习的兴趣和英语阅读能力英语课外阅读不仅有利于学生单词量的积累,促进学生对英 相似文献
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在高考中,英语一直都是一门比重很大的学科,学校教育中对英语的重视程度同样很高。许多学生对在英语试卷中占有重大比重的阅读学习感到困难,尤其是理解方面,所以,学生们为了提高自己的英语成绩,就必须要提高自己的英语阅读能力。但对高中生的阅读能力提高的策略,很多英语教师也感到束手无策。笔者结合自身教学经验,对高中学生英语阅读能力的提升策略做了简要阐述。1.提高词汇量,培养猜词能力词汇量的掌握无论何时都是英语学习的基础,拥 相似文献
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<正>在我国,对于大多数英语学习者来说,学习英语的主要途径和方法是阅读,而阅读的关键在于理解。高中英语教学侧重培养学生的阅读理解能力,阅读理解在高中英语教学中占据不可忽视的位置。阅读理解的水平高低是检验学生实际语言运用能力高低的标准之一。提高高中生的阅读理解能力应从两个方面着手:一是帮 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(9):80-82
支架理论自提出以来,受到了教育界的高度关注。它能帮助学生穿越最近发展区,促进学生的认知发展。基于对支架理论的理解,并结合系统功能语言学相关理论,建构能激发、维持和促进高中生英语阅读学习的支架教学策略,旨在转变教师教学理念、改进教学方法,最终提高学生的英语学习效率及综合语言运用能力。 相似文献
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本文对目前高中英语阅读教学中存在的问题进行了分析,论述了影响高中生阅读能力提高和阅读效率提升的因素,并结合这些因素探讨了提高英语阅读教学有效性的策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,发展自主学习能力,提高阅读理解能力。 相似文献
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李青 《中国校外教育(理论)》2014,(25):68
英语学习对高中学生来说至关重要,阅读理解在英语考试中所占的比例越来越高。学好英语,尤其是英语阅读理解,对高中学生来说是非常重要的,这关系到学生将来能否顺利地通过考试。而当前大部分的高中学生在阅读速度方面存在着一些问题,这影响了学生对阅读理解题的掌握程度。因此,提高高中学生英语阅读速度,也成为众多教育工作者议论研究的课题。就提高阅读速度提出一些建议,希望对于提高高中生英语阅读速度有所帮助。 相似文献
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在高中英语学习中,阅读是高中英语学习的重要组成部分,同时也是高中生英语学习成绩好坏的关键。提高高中生的英语阅读水平,是高中英语教学中的重要目标。本文针对目前我国高中英语阅读教学中存在的问题进行分析,并且针对这些问题提出相关的改进建议,希望在一定程度上提高我国高中英语的教学水平及学生的英语阅读能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33)
英语阅读理解在英语考试中所占分值最多,高中生已经掌握了一定的词汇和阅读方法,应该激发学生英文阅读的积极性,促进学生英语成绩的提高。本篇将从三个方面引导学生树立自信心,夯实基础知识;引领学生学习优秀的阅读方法,激发学习动力以及培养学生养成阅读的习惯,组织趣味活动来谈一谈如何才能激发高中生英语阅读兴趣。 相似文献