让“建模法”为高中化学教学增添动力

建模法在高中化学教学过程中应用得比较多,对其合理利用能有效提高解题效率。为此,作者实结合践教学经验,就建模法在高中化学教学中的应用问题进行了分析。     

浅谈高中化学平衡移动原理的应用

化学平衡是高考的必考知识,是高中化学的难点,也是化学反应原理的核心部分．化学平衡有什么样的特点？如何运用化学平衡移动原理来解决实际问题？这是每位学生必须面对的问题．化学平衡有两个基本特点就是正逆反应速率相同、反应物和生成物的含量不再变化,这两点也说明反应达到平衡时是动态的,它会因为改变了反应物或者生成物的浓度、气体参与的反应的压强及反应体系温度而破坏了原有的平衡．而破坏平衡的规律是满足化学平衡移动原理的．     

“数学建模”在研究化学平衡中的应用

“化学平衡”是高中化学的重要理论内容,是中学化学的主干知识,化学平衡移动问题属于“过程”研究,对于相同条件下不同平衡状态各相关物理量的比较,可以利用“数学建模”借助于“等效平衡”模式来分析,然后进行不同平衡状态物理量的对比．     

例析建模法在等效平衡问题中的应用

建模法是一种科学的思维方法,是一种认知工具,它能把复杂的化学问题以形象、具体、直观的形式呈现,使学生的思维得以发展,问题得以解决。在高考化学试题中,与等效平衡有关的试题经常出现,尽管等效平衡的知识学生掌握得比较好,可是在遇到此类问题时仍有很多学生束手无策造成失分。在教学中教会学生建模法,可以从根本上解决这一问题。一、三类等效平衡简介1.恒温恒容条件下的等效平衡     

高中化学等效平衡规律及其应用

化学平衡是高中化学的重难点知识,等效平衡是化学平衡的进一步拓展。近年来高考化学中有关等效平衡知识的考查较为频繁,难度不尽相同。为了使学生牢固掌握等效平衡的相关规律,并能在解题中灵活运用,教师应做好相关理论知识的讲解,使学生牢固记忆、深入理解,同时展示等效平衡规律在解题中的具体应用,启发学生有效掌握等效平衡规律的应用技巧。     

守恒法在高中化学解题中的应用管窥

高中阶段的教学中,化学作为一门重要的学科,在学生的考试和升学中占着重要地位。高中化学知识内容学习时,学生会遇到各种类型的问题,在解题的过程中,如何引导学生进行问题的归类,获取更加简捷、高效的解题方式,对于学生来讲有着重要意义。守恒法是高中化学解题中常见的方式,主要是利用化学反应前后,反应物和生成物之间总质量守恒或者某一元素质量守恒的原理,进一步计算各物质的量。文章中结合高中教学化学解题,提出几点守恒法的应用策略。     

“建模法”在生物教学中的应用

本文作者列举了一种能有效调动学生积极性且效果显著的教学方法,并且提出了应用此方法的注意点。     

浅谈守恒法在高中化学解题中的应用

在化学这一学科中,守恒法是解题中经常应用的方法,尽管学科内容千变万化,但是守恒法却是固定的定律。依靠守恒法来解决高中多种多样的化学问题,其本质上就是利用化学反应中物质守恒的这一规律。这种方法对于学生解决问题有很大的帮助,一方面能够理清思路,另一方面可以提高解题的效率。因此,教师要帮助学生充分理解守恒法的含义以及应用技巧。本文即探讨守恒法的概念,并分析它在高中化学解题中的应用方式。     

浅谈问题引导法在高中化学教学中的应用

问题引导法可以通过问题激发学生学习兴趣,引导学生积极主动地学习。设计问题时要注意问题的难易度、提问的角度及问题的顺序,要科学地提问并引导学生对问题进行思考和分析。     

守恒法在高中化学计算题中的应用

在化学反应过程中存在一些守恒关系如质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等．守恒法的实质是利用物质变化过程中某一特定的量固定不变的原理来解决问题,而抓住一个在变化过程中始终不变的特征量来解决问题,能够在纷纭复杂的解题背景中寻找出关系式,简化解题步骤,准确快速地将题解出．     

问题驱动法在高中化学教学中的应用探微

问题驱动法是引导学生发现、思考、探究、创新的有效途径。通过以问激趣、以问领想、以问探幽、以问固学、以问拓深等方式,让问题走进课堂,成为教与学的有效助力。问题的提出与解决能帮助师生更好地参与和把握课堂。     

问题导学法在高中化学教学中的应用

高中化学的教学中,运用问题导学法,不仅有助于学生积极主动地思考相关问题,而且还能激发学生的思维,并以提问的方式,实现课堂氛围的活跃,从而使化学教学的效果得到有效提高。基于此,本文主要对问题导学法在高中化学教学中的应用策略进行探究。     

守恒法在高中化学中的应用

守恒法在高中化学的解答方法中属于一种基本的方法。它表示着化学物质完成反应之后,它的反应物以及生成物总是满足守恒定律。高中生应该学会熟练地运用化学守恒法,这样就能够在解答化学的过程中找到简单合适的方法。本文笔者将利用经典的例题来对高中化学解答问题进行分析。     

高中化学解题中建模思想的有效应用

高中化学解题中应用建模思想更容易理解情境,迅速找到解题切入点.氧化还原反应、离子方程式正误判断、化学平衡、原电池以及盐类的水解是高中数学非常重要的模型.为提高学生运用这些模型解体的意识与能力,教师应引导学生做好模型的构建,展示模型在解题中的应用.     

例谈守恒法在高中化学解题中的应用

新课改的不断深入,对高中化学教学提出了新的要求。尤其是在解题上,掌握准确的解题方法可达到事半功倍的效果。为此,本文分别从质量守恒法、电子守恒法、元素守恒法、电荷守恒法和化合价守恒法等方面探讨守恒法在高中化学解题中的应用,以期为以后的教学工作提供一定的借鉴。     

高中化学解题如何应用建模思想

当下的高中生在完成化学学习的时候,存在着很多的问题。这些问题的存在和发展对于不同的学生都构成了一种学习上的障碍。事实上,教师不应该让学生对于化学知识产生如此肤浅认识,更不应该让学生对于化学的解题流程感到 一头雾水,在这种状态下,教师更应该激活全体学生的学习能力和学习潜力,同时又可以用好建模思想,让学生在学习化学的过程中,提高自我的学习能力和学习效率。教师尤其要让更多的学生认识到建模对于提高化学解题效率的意义。     

守恒法在高中化学计算中的应用

守恒是一个普遍存在自然规律。在每年的高考考纲中,对学生利用守恒法来解决问题提出了明确的要求,要求学生利用各物质间某种特定的守恒关系以及自身较强的逻辑思维和推理能力,来简化一些复杂的问题,绕开繁琐的具体计算过程,提高解题能力。     

高中化学解题中建模思想的应用研究

高中化学题目的类型比较多,对同学们的逻辑判断能力、抽象思维能力要求都比较高,所以正确快速地解题是同学们应该具备的技能。学会解题可以节省做题时间,提升解题效率,提高化学学习成绩。通过具体解题实践,笔者发现建模思想应用于高中化学解题成效显著,通过建立化学模型,可以把复杂的问题简单化、具体化、模块化,能够拓展同学们的思维,帮助同学们有效提取出知识点,快速完成解题过程。鉴于此,下面就来探索高中化学解题中建模思想的具体应用策略,以供同学们参考。     

高中化学教学中建模思想的应用——以“化学反应原理”教学为例

“化学反应原理”是高中化学的重要构成部分.教学实践中结合该部分内容特点,应用建模思想展开教学,将相关知识统一到模型之中,使学生对所学知识的理解提升到一个新的高度.     

比喻法在高中化学教学中的应用

比喻有助于学生理解掌握抽象的知识,高中化学教材中有很多知识点在教学的时候可以通过恰当的比喻,利用贴近学生生活和熟悉的事物,达到深入浅出、强化理解的效果。