基于计算思维的初中信息科技教学模式优化路径

随着信息时代到来,培养学生计算思维已成为教育领域的重中之重,而初中信息科技课程作为培养学生计算思维的主要学科,近年来也越来越受重视。在教育信息化的进程中,初中信息科技教师需要与时俱进,强化信息技术在课堂中的深度融合,以信息技术促建高效课堂,在学生沉浸课堂的过程中培养其计算思维,彰显初中信息科技学科对学生的教育意义。     

课堂嵌入式评价及其在《信息科技》教学中的应用

教育评价近年来越来越关注学习者个人的发展,由于课堂嵌入式评价顺应这种发展趋势,引起了越来越多研究者的关注。本文介绍了课堂嵌入式评价及其优势,并以中小学信息科技教学为例,设计了课堂嵌入式评价的实施过程,希望可以使更多的教育工作者了解课堂嵌入式评价,并在教学工作中适当使用,以促进教学成果的优化。     

合理运用多媒体教学提高课堂教学效率

多媒体教学可以提高课堂效率,但有一些负面影响。在当今科技越来越发达的今天,多媒体技术在教育教学中的应用越来越广泛。如何有效利用多媒体教学,提高课堂教学效率是每个教师研究的问题。     

初中英语教学中 构建智慧课堂的措施

随着教育事业的发展,英语教育越来越受到重视.在中学学习阶段,学生开始关注英语的学习.科技的发展,互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥更多的辅助作用,教师通过这些科技手段构建智慧课堂,帮助学生学习英语.     

信息技术在高中地理教学中的应用研究

现在教学越来越依靠科技手段,高中地理同样也不例外,越来越多的教师对学生主体性的意识越来越深刻,在课堂中也逐渐考虑到了学生的实际学习情况,以学生为主体开展课堂教学内容,近年来,信息技术在课堂教学中的应用大大提高了学生课堂主体地位,提高了课堂教学效率,本文主要探究在高中地理教学的过程中,信息技术教学方式在教学中的应用研究。     

在高中数学教学中运用微课的策略

随着我国的科技水平日益提高,现代教学中使用科技手段越来越多。数学作为高中阶段的重要学科,但在传统的课堂模式中,高中数学显得乏味许多。而微课在数学教学中能得到老师们的青睐,就是因为能在课堂上获得十分可观的效果,它能及时地抓住高中学生对于科技的新奇感,进而在教学课堂上提升数学的教学效率。因此,本文主要介绍微课的发展与优势,以及微课模式与传统教学在高中数学课堂中的不同,并介绍了微课在高中数学教学中的使用策略。     

浅谈如何借助信息技术有效开展小学数学教学

当下,越来越多的现代信息技术开始与小学数学课的教学相融,现代信息科技正以一种更加直观、更加高效的方式,改变着传统课堂的教学模式。基于此,小学数学教师要积极将现代信息技术引入数学课堂,并创新教学方法,充分发挥信息技术在小学数学课堂上的作用,进而提升教学效益。     

高中信息技术人工智能课堂教学结构初探——以“探秘人工智能”一课为例

人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技,随着科技的进步,信息技术教学与科技的关系越来越密切。高中阶段,信息技术课堂成为学生了解信息技术前沿科技的主战场。文章基于人工智能进入高中信息技术课堂的教学现状,通过分析课程标准,基于教材,并结合学生的实际情况,设计了以“探秘人工智能”一课为例的人工智能课堂教学结构,即准备—呈现—联想—巩固—反思,并提出了课堂结构优化建议。     

运用多媒体提高小学数学课堂教学效率

随着科技的不断进步,多媒体在课堂上的运用越来越广泛,就小学数学教育来说,多媒体的运用能够激发学生兴趣,更加直观的明白数学世界的奥妙,提高数学教育质量。本文就多媒体在小学数学课堂的运用做了探讨。     

智慧课堂在数学课堂教学中运用的几点认识

随着多媒体信息技术的推广和应用,我们的日常教学模式 也在逐步发生改变,越来越多的科技产品融入课堂,教学形式 已有了翻天覆地的变化。教育部在《教育信息化2.0行动计划》 中提出加快推进教育信息化发展,积极倡导和促使教育科技 化。教师对信息技术的掌握和应用是新时期教师必备的素养, 智慧课堂应用常态化是以后普遍的教学模式。     

翻转小学信息技术课堂之我见——组建“小助手突击队”,固守教学主阵地

随着社会科技的快速发展,人们越来越重视信息教学,主要围绕翻转小学信息课堂谈一些想法和见解。     

基于智慧教学理念的小学信息科技课堂教学分析

当前随着科学技术的日益发展,教育信息化越来越普及,教师在教学时不能只采用传统的教学方法,应该合理利用新兴的技术手段为学生提供更加优质的教学资源。同时在教学时,应利用智慧教学理念,为学生营造智慧化的学习环境,这样才能使学生全身心地投入小学信息科技课程学习中。本文立足小学信息科技课堂,以智慧教学理念为切入点,首先介绍了智慧教学理论,随后对智慧课堂教学特征（个人协作化、智力跟踪化、行为智力化）进行了归纳,最后对智慧教学理念下构建高效信息科技课堂策略进行了研究,力求通过智慧教学情境促进学校信息科技课堂的有效开展。     

微博在高中英语教学中的运用探索

随着科技的发展,越来越多的现代媒体走进了英语课堂,被广泛运用于课堂。微博作为结合分享和聊天于一体的信息平台,走进了人们的生活,走进了高中英语课堂。笔者以自身的实践体会,谈谈微博在高中英语教学中的运用。     

小学信息技术“理想课堂”的实践探究

21世纪以来,我国经济发展速度不断提升,科技发展也越来越快速,为了与当前经济发展相适应,要不断对当今教育进行改革与创新。现在社会中,应该充分利用多媒体等信息技术设备,在小学教学课堂上进行深入应用,小学信息技术的"理想课堂"要求打破传统教育的思维方式,这就需要让教育工作者理解理想教育、理想课堂的意义,建设现代化课堂。     

利用DIS传感器 优化物理课堂教学

物理课堂中渗透科技教育对培养学生物理思维的培养起到了非常重要的作用,传感器因其能迅速地采集数据;便捷地以图像、表格、拟合公式等多种形式,客观地展示实验的全过程;形象、直观地对实验数据进行分析、处理并得出实验结论等优点,而被越来越广泛地应用于中学物理教学中。这对学生的创新型思维的培养起到了积极的作用。本文就传感器在物理课堂中的应用,以两个案例展开,课堂中渗透科技教育,可以优化物理课堂教学。     

浅析小学信息技术教学中“互联网+”的应用

随着科技力量的逐步发展,为小学信息技术课堂赋予了新的生机和活力,翻转课堂等推进了小学信息技术课堂的高效性,从而小学信息技术课堂迎来了新的篇章。因此“互联网+”的应用也越来越受到教师和学校的关注,教师对小学信息技术课堂的教学也在进行不断的探究和思考。对此本文就小学信息技术教学中“互联网+”的应用进行了分析研究。     

利用“班班通”设备构建高效课堂

随着社会科技不断进步,越来越多的技术被运用到高中教学课堂上,与此同时,"班班通"教学设备也在不断完善当中。将这些设备引入教学课堂,使课堂变得愈加丰富和多元。随着"班班通"的发展,如何在高中信息技术课堂上利用"班班通"设备提高教学效率成为一线信息技术教师关注的热点问题,作者将针对这个问题展开论述。     

声形兼具激兴趣 图文并茂提效果——浅谈多媒体技术在书法教学中的应用

随着科技的发展和进步,计算机网络信息技术也日趋成熟,这为教育教学的改革创新提供了新的平台和载体。多媒体技术在现代化书法教学中得到越来越多的运用,其有效融合图画、文字、音频、视频的特性,使书法课堂教学更加生动,使学生思维更加活跃,使课堂成效更加显著。多媒体技术在书法教学中的应用,以声形并茂激发学生学习书法的兴趣,从而凝聚课堂智慧,实现高效课堂。     

在小学数学研究性学习中整合多媒体

随着教育的进步与科技的发展,各个学科之间的联系越来越紧密,多媒体技术也越来越多地被运用到教学各个角落.多媒体以其直观、形象的特点正在渗入各个学科,如何让多媒体在教学课堂中充分发挥其作用,是教师应该大力把握的.     

论信息技术对语文课堂的帮助

正随着信息技术在课堂中广泛应用,信息技术对语文课堂教学带来的好处也越来越明显。它借助各种科技手段不仅极大地激发了学生的学习热情,还提高了学生的学习动力,创造了良好的课堂氛围和学习氛围。因此,教师在授课过程中要给予信息技术足够的重视,发挥信息技术在语文课堂中的优势。一、活化课堂,再现情景信息技术本身汇集多种媒体于一身,主要包括图片、视频、文档,通过声、色、光的搭配展现出来,不但使课堂假