提高厌学体育学生的学习积极性

目前中学生中存在着为数不少的厌学体育的学生.本文从转变学生对体育的态度:根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容:改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施.     

体育课如何提高学生积极性

本文结合当前体育教学的情况从教学过程入手浅析了如何提高学生在体育教学中的积极性。     

如何激发学生学习体育的积极性

某些学生上体育不积极,厌学体育,从转变学习态度下手,采取寓教于乐的教学形式,因材施教提高教学质量.     

普通高校体育教学中如何提高学生的积极性

本文针对普通高校体育教学中学生上课的积极性不高的问题,提出多种解决问题的方法,目的是增强学生上课的积极性,进一步提高教学质量和效果。     

成就动机与体育学习的积极性

学生的学习积极性与成就动机之间存在高度相关关系，“学习动力不足”为影响学生学习积极性的首要因素。从成就动机、群体影响、教师指导等角度，培养学生学习体育的积极性，应为当前高校体育教育专业的教育教学之主要措施。     

以情感触动 提高学生学习积极性

如何推进教育创新和素质教育,中国从孔夫子时代起就一直倡导"因材施教",但几千年来,万物都发生了变化,当年的许多幻想如今已成事实,只有"因材施教"却还是难解之题。     

高中体育课堂上如何调动学生积极性

新的《体育与健康课程标准》中明确指出：高中体育与健康课程“是在九年义务教育基础上进一步提高学生的体育文化和健康素养、为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程”。高中体育健康课程特别强调选项教学,重视培养学生的运动爱好和专长。为了开展好高中阶段体育选项教学,可从特长发现、教育手段、训练机制等方面展开工作。     

运用语言调动学生体育课堂的积极性

运用多种形式的语言如讲解、口令指示、口头评定、口头汇报、默念和自我暗示能启发学生积极思维 ,激发学生学生兴趣 ,从而加速学生掌握体育知识、技术和技能 ,有效发展学生身体 ,增强体质     

如何提高惠州高技学生体育活动的积极性

针对我校逐年扩大的招生计划和参差不齐的生源．以及学生体质逐年下降发展的状况．为适应社会发展的需求．让我校学生在就业中不输在体质的起跑线上．笔者采用学校电视、广播、报刊及体育比赛、运动赞助的合作理念．提高我校学生参加体育活动的积极性．并取得了一定效果     

提高中学生体育与健康积极性的初探

该文结合中学体育与健康课程的教学实践,以新课程理念为指导,从而激发运动兴趣,增强体育情感;转变体育理念,融洽师生关系;改进教学方式,倡导个性体验;树立先进典型,抵制不良风气四个方面,探讨了提高中学生体育与健康积极性的问题.     

中学体育教学中提高学生积极性探究

激发学生学习积极性的方法多种：教师的目光暗示,表扬、鼓励与批评,及时纠正错误,正确的示范,生动形象的讲解,游戏、竞赛、直观教具等都能提高学生的学习积极性．总之,教师要善于灵活安排教材,采用多种教法和组织措施,把课上得生动活泼才能充分发挥学生的积极性,才能获得满意的教学效果．     

提高学生体育学习积极性的思考

体育教学是教师与学生、教与学的双边互动过程。其不仅是进行各种身体练习的过程,而且也是思维的过程,既要通过体育活动增强学生体质,又要发展学生的智力,使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。因此,在教学过程中,不能只要求学生进行机械的模仿练习,更重要的是,教师要掌握学生的心理活动规律,激发他们正确的学习动机,提高其学习积极性。下面,笔者就体育教学中如何运用心理学的基本理论和规律提高学生的学习积极性问题谈点个人的看法。     

培养学生学习积极性的有效方法

教学效果的优劣,教学效率的高低,关键是激发和调动学生学习积极性,学生学习积极性高,学习得主动、积极,教学效果就好。所以,课堂教学过程中,教师必须认真总结培养学生学习积极性的有效方法,并运用于教学过程之中。     

提高初中体育教学质量方法初探

文章通过讲述如何备课、如何处理好教与学的关系、心理卫生教育的渗透、安全教育的开展以及现代化教学手段的运用,来系统地论述如何提高初中体育教学质量。     

浅议如何提高体育与健康课堂成效

文章认为,提高体育与健康课堂教学成效,应当抓住几个重点:以良好师生关系打造和谐体育课堂,以先进教学手段强化教学效果,以竞赛促进方式激发学生的训练热情,以分层设置标准满足学生的发展差异,以课外兴趣活动促进学生健康成长。     

如何提高学生学习的主动性、积极性

本文针对目前一些中职学校体育教学中学生普遍存在着学习的主动性不高,缺乏自觉性和积极性的这一现象,结合教学实践,从九个方面探讨了如何在中职体育教学中提高学生学习的主动性、积极性策略。     

培养和提高厌学体育学生的学习积极性

针对当前大学生中存在着厌学体育的学生，通过转变学生对体育的态度，根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合学生兴趣和时代要求，改革教材内容，改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式：提高教师素质等措施，提高厌学体育学生的学习积极性。     

运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性

自1998年至今,我校体育教研组着力于《中学生体育学习兴趣的调查与研究》课题的调研.期间,课题组成员从资料的收集、整理、调查到实践、总结,再实践再总结,形成了一整套培养学生体育学习兴趣的理论和经验.     

如何提高中学体育课堂的有效教学

体育教育作为素质教育的一部分,是通过课堂教学来实现其所有的教育功能,可见课堂教学是提高教育教学的重要因素。那么,如何才能提高体育课堂有效教学,这是摆在我们面前的主要问题。下面结合本人多年教学经验从几个方面谈起。     

采用多种教育方法激发高校学生学习体育的积极性

体育教学的方法手段不能单一，要多样化，在教学中应用多种教学方法，可以培养学生对体育教学的兴趣。研究多种教法在体育教学中的应用，目的在于利用心理学原理调动学生学习体育的积极性，提高体育教学效果。