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在初中语文教学中,要想利用信息技术打造高效课堂,应提高教师对信息技术的重视以及教师信息技术的水平,而这两方面也是困扰信息技术与课堂教学结合的主要问题,本文主要从这几方面展开分析。一.信息技术与初中语文教学结合的困境1.教师缺乏对信息技术的重视随着社会经济的不断发展,教育的不断改革,越来越多的多媒体设备、计算机设备等引入到教学中,信息技术与初中语文教学的结合,更是为初中语文教学打造了一个高效课 相似文献
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现如今社会科技日新月异,多媒体信息技术在飞速发展,在教育改革方针下,传统教学方式面临着巨大的挑战,多媒体信息技术开始走进初中教学课堂。多媒体技术的运用,能够有效的帮助提高教师的教学效率,达到优化初中语文教学课堂的目的,对初中语文教学产生深远的影响。本文从初中语文教学现状入手,探讨多媒体辅助教学在初中语文课堂的运用策略。 相似文献
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赵学彦 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):100-102
信息技术为初中语文教师开展教学活动提供了极大的便利,教师可以利用信息技术丰富语文课堂教学活动,扩充语文课堂教学内容,巧借信息技术实现课堂激趣,使学生保持积极主动的学习状态。对此,本文从信息技术在初中语文课堂中的应用价值出发,针对如何推进信息技术与初中语文教学的融合提出了相关建议,希望通过文章的分析,可以帮助教师充分发挥信息技术价值,助力语文教学高效开展。 相似文献
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在初中语文课上通过信息技术教学,借助直观且形象生动和有趣的多媒体,让初中语文课堂变得既生动又有趣,让初中生在信息技术的帮助下逐步强化想象的能力及创新的能力。虽然信息技术给初中语文课堂带来活力,也推动农村初中语文教学的进一步改革,对增强课堂教学效果有一定作用,但因为农村各方面因素的影响与制约,在信息技术的应用方面还存在很多不足,对信息技术切实应用到语文教学当中产生一定的影响。 相似文献
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杨虎军 《中国校外教育(理论)》2014,(7):142-142
在农村初中语文教学中,将信息技术适时地应用到教学中,会收到非常好的教学效果。虽然信息技术给初中的语文课堂带来了活力,也推动了农村初中语文教学的进一步改革,对课堂的教学效果有了一定提高,但是,因为农村各方面因素的影响与制约,在信息技术的应用方面还有着很多不足之处,对信息技术切实应用到语文教学当中,有着重要的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
信息技术的发展使得课堂教学的方式变得丰富而生动,将信息技术手段应用到初中语文的课堂教学中,对于语文教学质量的提高具有重要的意义与作用。主要提出了将信息技术应用到语文教学中的几点策略,希望可以有效地提高初中语文课堂的教学质量,更好地保证学生的学习效果。 相似文献
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侯国超 《中国校外教育(理论)》2014,(26):58
随着新课改实施的逐步加深,初中语文教学与信息技术整合技术已成为了课堂必不可少的内容,同时广大初中语文教育工作者也面临着巨大考验。如何在教学中有效运用信息技术亟待考证。本文带着这些问题着重分析了初中语文教学与信息技术整合的意义以及实现手段,进而有效提升教学质量。 相似文献
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侯国超 《中国校外教育(理论)》2014,(9):58-58
随着新课改实施的逐步加深,初中语文教学与信息技术整合技术已成为了课堂必不可少的内容,同时广大初中语文教育工作者也面临着巨大考验。如何在教学中有效运用信息技术亟待考证。本文带着这些问题着重分析了初中语文教学与信息技术整合的意义以及实现手段,进而有效提升教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着信息技术的快速发展以及新课标教育改革的深入推进,初中语文的教育改革再一次迎来新的挑战。而微课作为一种新的教学方式,不仅提高了学生的学习效率和学习热情,还使相关的语文知识变得更加形象,也改变了传统的教学课堂模式,提高了课堂学习效率,为初中语文课堂的学习注入了新的活力。浅谈一下微课在初中语文教学中的有效应用,希望为相关教学者提供一些参考。 相似文献
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数字化信息技术早已在教育教学中广泛应用,为课堂教学提供了丰富的资源。教育信息化促进了教育的创新与变革,同时实现了让信息技术成为学生探索知识与提高能力的工具,也充分展示了信息技术助力高效课堂的独特魅力。本文针对初中语文课堂教学实践的需求,探讨了巧用信息技术助力初中语文课堂教学的方法和策略。通过对相关措施的分析与研究,旨在为初中语文教师提供参考和帮助,推动语文教学不断创新发展。 相似文献
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信息技术和初中语文教学的有效整合是改革发展一种必然的趋势。信息技术在初中语文教学上的应用主要是利用多媒体技术在课堂之上的应用,通过利用多媒体技术可以根据初中语文的教学内容呈现出对应的教学情境,让初中语文的课堂教学更加生动形象、活泼有趣,更能吸引同学们的注意力。 相似文献
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杜凯峰 《语数外学习(初中版)》2014,(11):94-94
正随着科学技术的迅猛发展,信息技术的普及程度越来越高,使得教育教学手段和教学形式丰富多彩。尤其是在教学活动当中,信息技术辅助教学已成为众多教育者青睐的辅助教学方法之一,并在教学当中发挥了重要的作用。一、信息技术在初中语文课堂中的作用(一)能帮助教师调控语文课堂通过现代信息技术,语文教师能获得更多的教学资源,从而能更充分地进行备课,更好地调控课堂,提高课堂的教学效率。多媒体技术还能提高学生学习的兴趣,增强课堂的学习效率。 相似文献
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21世纪是信息化的时代,信息技术进入初中课堂已是与国际先进教育契合、接轨的必要途径。因此,将信息技术适时引进初中语文课堂愈来愈显示出其独特优势。一、形象直观,促进发散思维的形成语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任,传统的初中语文课堂因其涵盖内容的有限性,往往限制学生综合思维能力的挖掘和拓展。将初中语文教学与信息技术相结合,可以充分利用网络上无限、便捷、新颖、及时的信息进行网络教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在实际的初中语文教学中,为了更好地提升课堂教学效果,教师首先就得加强重视学生语文能力的培养,同时积极进行高效课堂的创建。而在当前信息化时代背景下,初中语文教师就可以合理地应用信息技术,以此来促使高效课堂创建更好地实现。基于此,主要针对巧用信息技术创建初中语文高效课堂进行了详细分析。 相似文献
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阙顺仙 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0168-0168
在初中语文的教学中,信息技术手段的整合具有 极其重要的意义。教育信息化的大背景下,初中语文教师要善 用信息技术手段,不断优化语文教学的内容和形式,为构建高 效的语文教学课堂奠定基础。 相似文献