论初中思想政治教育教学方法创新

初中思想政治教育把学生作为课堂上的主体,并以此为基础进行教学方法上的创新,提升课本内容的教育意义,帮助学生进行他们的人生规划。对于初中思想政治教育教学方法进行创新的基本前提是素质教育的普及和发展,同样的,对于初中思想政治教育教学方法进行创新也能够为素质教育的普及和发展提供有效的帮助,所以对于初中思想政治教育教学方法进行创新是非常有必要的。     

尝试教学法在初中思想政治教学课堂中的应用分析

初中思想政治教学的目标是培养学生的政治素养,帮助学生认知国内外形势,从而了解自身肩负的使命与责任。尝试教学法是一种以学生为主体的教学方法,能够有效提高初中思想政治教学的课堂效率,锻炼学生自主学习的能力,有利于培养出符合新时代要求的人才。基于此,具体分析了尝试法教学在初中思想政治教学课堂中的应用,希望对初中思想政治教学方式提供参考价值。     

怎样在初中思想品德课上为学生构建快乐课堂

初中思想品德课是一门比较重要的科目,学好初中思想品德,不但与中学生的身心特点相符合,还能不断地提升学生的思想品质,对学生今后的发展有较大的好处。为学生创建快乐的课堂不但能够为学生创建和谐的课堂环境,还能够激发学生的学习兴趣,不断地提高教学质量。探讨一下在初中思想品德课上为学生构建快乐课堂的方法。     

情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用

在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,初中思想政治课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。思想政治是初中阶段的重要课程之一,对学生未来的发展具有非常重要的意义。情感体验式教学法是一种创新型教学模式,初中阶段的学生正处于思想意识的形成阶段,教师巧妙利用情感体验式教学法开展初中思想政治课堂教学能在很大的程度上提高课堂的教学效率。本文就情感体验式教学模式在初中思想政治教学中的主要应用展开了一系列的研究。     

关于初中思想政治课堂活动的几点意见

初中思想政治教育是学校推行德育教育,推进学生整体素质提高的重要手段。开展活动不仅有助于充分调动学生的积极性和主动性,使初中思想政治课堂充满活力,而且能够开发学生的创新思维能力,实现教育目的。本文针对初中思想政治课堂活动现状,响应新时期素质教育的号召,在课堂活动教学中大胆创新,注重提高教学实践性,从而提高课堂教学效率和学生的综合素质。     

提高初中政治课堂教学的有效策略

政治课堂的学习是有一定难度的,甚至是一种巨大的考验。如何提高初中政治课堂的效率是初中每一个政治老师值得深思的问题。初中政治教学在教学时数,教学配备上都不能和语数外相提并论,这种现象就致使部分学生不能重视政治课堂,课堂兴趣不高,很难在政治课堂上有较高的积极性。初中政治老师应该与时俱进,不断更新学观念,只有这样才能更好的引导初中生,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,才能切实提高初中政治课堂的教学的效率。     

试论农村初中思想政治课堂教学的创新

新课程改革的脚步已进入了中学课堂，并不断地深入和发展。然而，囿于历史、地域条件，由于师资、设施等方面原因，农村初中思想政治课堂教学仍停留在“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学模式上。面对新课程改革，农村初中思想政治课堂教学已经到了非创新不可的地步。那么，农村初中思想政治课堂教学如何创新呢？     

交往教学在初中思想政治教学中的运用

交往教学在初中思想政治课堂教学过程中的运用,有助于增强学生学习的主动性,提高学生在课堂中的参与度。本文对交往教学在初中思想政治教学中的运用进行阐述,从而为初中政治教育教学模式的创新体系提供借鉴。     

导入教学让初中政治课堂插翅添翼

初中政治作为初中学科的重要组成部分,采用怎样的教学模式提高初中政治教学效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心,也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学,能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的注意力,使学生从身体和心理上完全融入政治课堂中。如何在初中政治课堂中进行导入教学是本文主要探讨的问题。     

教活初中思想政治课的方法探析

初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程.如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈,改变以往沉闷乏味的课堂氛围,将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治老师的必然使命.本文从实战角度出发,依据初中学生的特点和实际课程要求,在教活初中思想政治课的方法上进行了多方面的探索.     

新课改下的初中思想政治教学初探

思想政治学科作为初中阶段的一门重要课程,它集思想性、人文性、综合性、实践性等特点为一身,是对学生进行德育教学和品德塑造的有效阵地。但是因为初中思想政治课程的理论知识相对较多,在教学的过程中很容易使学生感到厌倦,如何更好地落实新课改的要求,切实发挥学生在思想政治课堂中的主体地位,打造高效课堂成为思想政治教师应该要思考的问题。     

让课堂成为一池活水

初中思想政治教师要注重课堂教学的实践性,突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式,在教学环境和教学方式上大胆革新,达到真正调动和发挥学生的主体性、提高课堂效率的目的。在思想政治教学中,我想方设法激活学生的思维,让课堂成为一池活水。下面我     

烘云托月月益明——论初中政治教学的有效性

初中思想政治课堂是塑造学生良好品质的主阵地,初中也是学生形成正确人生观和价值观的关键时期。本文从精心备课、创设教学情境、构建高效课堂模式、采用多种教学手段等方面论述了如何实现初中政治有效教学。     

构建初中政治高效课堂的有效策略

初中思想品德课是学校德育的一个重要组成部分,是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,因此,如何提高初中政治课堂的有效性极为重要。作者结合教学经验,就如何构建初中政治高效课堂谈谈自己的做法。     

初中思想政治生活化教学策略的探究

初中思想政治课堂的主要目的是帮助学生树立正确的人生观与价值观,培养出符合我国国情发展的栋梁之才。本文首先分析了实施初中思想政治课堂教学的必要性,进而对初中思想政治生活化教学的技巧和方法进行了探究。     

烘云托月月益——论初中政治教学的有效性明

初中思想政治课堂是塑造学生良好品质的主阵地．初中也是学生形成正确人生观和价值观的关键时期。本文从精心备课、创设教学情境、构建高效课堂模式、采用多种教学手段等方面论述了如何实现初中政治有效教学。     

新课标下政治课教学改革的探究

初中思想政治新课程标准对初中思想政治课堂教学改革提出了全新的要求.本文从备课、课堂主体、实践性、人文性、开放性等方面进行了一些探讨.     

浅析“一例多境”教学方法在初中政治课堂高效教学中的渗透

当前中小学思想政治情景化教学最新研究探索是"一例多境"教学模式,这一模式也是教育学中热门话题。这样的教学模式是为适应当前教学时代的需要而产生。本篇主要分析当前"一例多境"教学方法在初中政治课堂中的尝试,主要参考的是初中思想政治《科教兴国与创新驱动战略》课堂教学片段。在新的教育模式下,政治老师通过多种方法来激励学生课堂上的听课积极性,并加强教学中的情趣来改善教育方法,提高教学效率。     

感悟新理念,构筑新课堂

<正>随着基础教育课程改革的推行,初中思想政治课程面临前所未有的深刻变革。面对新的初中思想政治课程标准和新的课程理念,处在教改第一线的初中思想政治教师如何走进新课程,适应新角色呢?这是广大一线教师必须面对的问题。下面我结合自己在初中思想政治教学实践中的几点尝试谈谈自己的体会。一、活跃课堂氛围法国作家雨果说:"微笑,就是阳光,能消除人们脸上的冬     

初中政治课堂有效提问例谈

初中政治课的教学内容通常是围绕人性、思想、品德、哲理等展开的,这些内容比较抽象,学生的学习困难较大。实践证明,有效的课堂提问可以将政治课的内容化难为易、化繁为简,能激发学生学习政治课的兴趣,有助于学生在学习中发现问题、解决问题,提升政治教学的有效性。在此,笔者结合具体的教学实例,谈谈如何在初中政治课堂上进行有效提问。