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数学复习,面广量大,不少学生感到既畏惧,又无从下手.如何提高高三数学后期复习的针对性和实效性?提出四点建议,供大家参考. 相似文献
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为提高数学复习质量,应明晰考试要求,把握通性通法,以“错”纠“错”,以考学考,注意一些忌讳,培养学生心理素质. 相似文献
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为提高数学复习质量,应明晰考试要求,把握通性通法,以"错"纠"错",以考学考,注意一些忌讳,培养学生心理素质. 相似文献
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时间安排各地高考复习的情况不尽相同,一般来说大致都可以分为四个阶段,每个阶段都有相对稳定的复习方法与侧重点,同学们在每个阶段应该有相应的复习方案。1.第一阶段,即“第一轮复习”,也称“知识篇”,大致是高三第一学期至次年2月份。在这一阶段,同学们应努力做到:(1)立足课本,主动预习,迅速“激活”已学过的各个知识点。被动等待老师的复习容易掩盖自己学习过程中的薄弱点,会错过弥补不足的最佳时机。(2)注意所做题目涉及的知识点的覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。(3)将频繁使用的知识… 相似文献
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彭彤彦 《中学历史教学参考》1996,(5)
高考前夕,为了减少复习的盲目性,有必要进一步加强复习的针对性。笔者认为,一方面应加强对高考命题的针对性;另一方面应加强对学生薄弱环节的针对性。这里重点谈谈如何加强对高考命题的针对性。 相似文献
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储瑞年 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):25-27
每年高考结束后,在对部分考生的试卷进行分析都会发现,影响考生数学成绩的重要原因是失误.当然,失误的后面最根本的是数学能力问题,但是应试策略不当也是不可忽视的问题.换言之,每一个考生,不论实力与水平高低,在考场上能否有最佳的发挥,对决定考生的数学成绩都是至关重要的.本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出数学高考的一些应试策略,供考生参考. 相似文献
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田先发 《数理化学习(高中版)》2012,(11):41-43
一年一度的高考正一天天地向我们走近.随着高考备考冲刺阶段的到来,教师与学生愈加感到时间紧迫,需要复习的知识还有很多,时间似乎很不够用.因此,在高考备考的冲刺阶段,如何根据所剩时间与第一轮复习的状况,采取有效策略,提高复习效率,很有研究的必要.一、四抓四突出在冲刺阶段必须重视"四抓四突出",即一抓平时复习中的薄弱点,突出重中之重;二抓思维的易错点, 相似文献
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一九七九年高考复习大纲已经公布了。摆在我们面前的任务,是如何通过短时间的复习,达到大纲的要求,在考试中获得较好的成绩。复习不是简单的知识重复,而是再认识、再提高的过程。复习中的最大矛盾是时间短、内容多、要求高,这就需要我们既要作到突出重点,抓准典型,又能在高度概括中深刻揭示知识的内在联系,使学生在掌握规律中理解、记忆、熟练、提高。下面就如何复习的问题谈谈个人的一些看法。一、紧扣考纲,精选例习题目前,各种复习提纲纷纷出版,大量的数学题广为流传,不少学校任意扩大复习范围,甚至见题就作,有书就看,似乎多多益善,越难越好,结果形成“题目一大堆,作业满天飞,平日头发胀,考试两眼黑”,这不能不引起我们的注意。 相似文献
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高考试题的选拔性,决定了高考试题“源于教材高于教材”.高考命题的此一特征,则要求数学高考复习必须深化课本知识,提高思维能力.因此,如何深化、提高,则是值得探讨的重要课题.本文,拟举例说明笔者的一点的初步尝试,作为抛砖引玉,并就教于同行,一重视课本知识的再认识1.重温课本上等差数列通项公式的推导,若把由a_1推出 a_2=a_1 d,…逐次推出 a_n=a_1 相似文献
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高考临近,高三历史第二轮复习大幕已徐徐拉开。在复习中如何加强复习的针对性是摆在教师面前的重大课题。下面结合自身经验谈谈个人看法。一、认真研究考试说明,把握复习的方向性考试说明是对高考历史科的考查范围、能力要求、题型比例及试卷结构等做出统一规定的法规性文件。它既是复习的出发点和基础,也是确定复习内容的根本依 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学数学期末复习的作用毋庸置疑,但不少复习课要么讲风太盛,要么题海战术,要么以考代练,要么面面俱到,没有重点,特别缺乏复习的针对性。期末复习必须具有针对性,要做到复习的针对性,就要了解学生平时和现在的学习状况,还应当重视复习的策略,并随时关注学生复习中的状态。 相似文献
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数学高考复习教学工作概括起来就三句话:澄清概念,归纳方法,教会思考。其成功标志是"大面积提高"。而实际教学中,许多教师大搞"题海战术",追求"熟能生巧",想以过多的精力投入来换取高考的高分数,结果造成师生身心疲惫,教学效率并不高,并且扼杀了学生的创造潜能。因此,在短短的45分钟里,如何提高数学高考复习的效率,是每一位数学教师应该思考的问题。笔者从事高中数学教学多年,积累了一定的教学经验,认为把握好“准、实、活”——课堂教学的“三维”目标,才能有效地提高数学高考复习的效率。 相似文献
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高考文综政治复习内容多、任务重,不少师生感到迷茫和困惑。这就要求提高高考文综政治复习针对性、实效性,做到明考纲,以纲为纲,明晰考试要求;夯基础,做好“地毯式扫荡”,进行“知识重组”;强能力,突出思维能力,突破表达能力;调状态,调整心态,以考促考,提高应试技能。 相似文献
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陈海萍 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):30
高中数学复习课并不是简单地复习旧知识,它要求学生既要温故,更要知新;既要巩固基础知识,更要对知识进行拓展和延伸.而复习必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上.这就要求教师要能从学生的实际出发,引导学生通过思考、探索、交流,获得知识,从而形成技能、发展思维、应对高考.一、合理进行复习教学计划复习时要调动起学生的积极性,但是,教师是复习课堂 相似文献
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刘淑梅 《小作家选刊(小学)》2011,(3):56-57
那年,我教授高三。我的班级里有这样一名女生,她思维敏捷,是学理科的料。她有一些强势学科,比如物理,英语。不过,她的数学成绩一直不高。 相似文献