对计算机条件下教学模式的探讨

<正>如今社会飞速发展,科技不断进步,需要具有创新意识和创新精神的人才。按照传统的教学模式和策略培养出来的学生,普遍缺乏创新精神和创新能力,难以适应社会发展的需要。随着科学进步和教育的不断改革,计算机将在社会和学校教育中起着举足轻重的作用,计算机会被运用到各学科教学过程中,给学校教育发展带来巨大的变革。但是在计算机条件下,教学模式和策略存在一些不足,通过对计算机下教学模式和策略存在的不足进行研究提出新的观点,从而更好地发挥教师的主导作用和学生的认知主体作用,提高教学质量和学习成效。     

优化技术,精彩生成——谈信息技术在中职数学教学中的有效应用

随着时代的不断进步,信息技术飞速发展。在现代社会背景下,中职数学教学唯有积极革新教学理念,创新教学模式才能满足现代社会的发展需求。对此,中职数学教师在教学过程中应积极应用现代先进信息技术,并充分利用信息技术中的资源开展中职数学教学,以提升教学质量。本文着重分析信息技术在中职数学教学中的有效应用策略。     

翻转课堂在中职妇产科护理教学中的应用研究

随着我国信息技术不断发展,以及教育教学改革的持续推动,信息化教学模式已成为教学改革的大趋势。而目前我国的中职妇产科护理教学实践及改革中仍存在一些问题和不足,作为教学工作者,应跟进教学改革的步伐,积极探索基于信息技术支持下的创新型教学模式。结合我国中职妇产科护理专业学生的实际情况,对翻转课堂的应用策略提出一些改进建议,以补充和优化现有教学模式。     

面向市场需求的中职计算机应用基础教学模式探讨

近些年来,随着我国信息技术的飞速发展,社会对计算机专业学生的要求也越来越高。基于网络信息技术的发展背景下,中职学校计算机教育务必要转变传统的教学模式,以适应现代社会发展之需,满足市场对该专业人才的要求。基于此,本文分析了现阶段我国中职学校计算机应用基础教学现状以及其中存在的典型教学模式缺陷,根据当代社会对中职技术型专业人才需求的具体发展趋势,提出了几点教学改进建议。     

初中数学课堂教学模式探微

在深化教育改革的进程中,传统的教育教学模式已远远不能培养学生各方面的素质.“灌输式”传统教学模式阻碍了学生创新、创造性思维的发展,特别是学校教师对学生创新能力培养的意识还相对淡薄.随着社会经济和信息技术的急速发展,发展创新教育成为重中之重,推行创新教育是迎接时代挑战的需要.创新是素质教育的核心,创新是一种精神.因此,在数学教学中,为全面实施素质教育就必须抓住加强对学生创新能力培养这个重点.而教育创新的核心,是课堂教学的创新,创新课堂教学重在改革教育教学策略.面临当今教育教学改革的种种策略,下面我就谈谈有关开创、发展创新教育之策略.     

PBL教学模式在信息技术教学中的应用

伴随着现代社会的发展,教育教学改革的深入,普及信息技术成为我国当代社会发展的迫切需要。开设信息技术课是普及信息技术的一种方式,信息技术课正在中职课堂教学中普及。在这种形势下,目前对中职信息技术课堂教学的研究己不能满足实践要求。因此,我们需要一种具有开放性、整合性、变革性的新教学模式,让学生们积极参与其中,多渠道地获取知识、增强能力,并将学到的知识应用到实践中去,从而能够有效地解决就业后会遇到的问题。PBL教学模式就是这样一种新型教学模式。     

微课在中职数学教学中的实际应用

随着新课程教育理念的发展,传统的教育模式方式已不能适应社会发展的需要,尤其是中职学校的数学教学方式受传统的教育教学模式影响较深远,造成中职学校的学生对学习数学失去兴趣,甚至有厌学情绪。由此可见,为进一步促进中职学校的数学教育,改革传统的中职学校教学势在必行。本文旨在分析中职学校数学教学的现状,从现状入手探讨信息技术在课堂教学中的应用,从而研究微课程在中职数学教学中的实际应用。     

中职电子商务学生创造性学习与表达

随着信息技术的迅猛发展,中等职业学校教与学发生了很大的变化,传统的教学模式很难适应新时代教学发展的要求。本文重点阐述如何应用信息技术支持中职电子商务专业学生创造性地学习与表达,并探讨了信息技术在中职教学中存在的不足和挑战。     

工匠精神视域下中职学生劳动教育策略研究

中职学校劳动教育是促进中职学生加强自身优秀品质建设的重要因素,但是近年来劳动教育却在很多人眼里遭到了贬低,比如将劳动进行高低贵贱的等级化区分,对学校劳动教育产生巨大的误解等,在一定程度上否定了劳动教育的意义。因此,现在的中职学校应当积极发挥主观能动性,将经济社会发展和中职学生的全面发展需要相结合,以"工匠精神"为总价值导向,正确把握劳动教育的时空逻辑,完善劳动教育的体系建构。本文将针对工匠精神视域下中职学生劳动教育策略进行简要分析。     

“互联网+”环境下中职学校慕课推行的策略研究

近年来,随着社会经济的不断发展和网络信息技术的不断进步,教育观念也逐渐发生了变化。在现阶段的中职学校的教学过程中,顺应网络科技的发展趋势,在教学实践中积极推行慕课来改善教学,提高教学质量已成为现代中职学校教育改革的重要手段。对于中职学校的改革与发展,慕课的推行能够有效解决传统教学观念下在教学实践中存在的诸多问题,对于改善中职学校的教学思路、强化中职学校的网络教育建设等方面具有重要意义。本文即从现阶段中职学校的教学现状着手,对于在"互联网+"环境下中职学校推行慕课的优势性和有效策略进行探讨。     

信息技术与中职电工电子课程整合的研究

中职电工电子课程有着较强的实践性、技术性,基于素质教育的大力推行,传统的教学模式显然已难以适应当前社会对技术型人才培养的需求,必须对教学模式进行改革与创新。信息技术与电工电子课程的整合,是我国中职教育改革行之有效的重要方法,借助信息技术手段,构建"以教师为主导,以学生为主体"的教学模式,以理论性教学为基础,加强专业实践的教学,全面地提升技术型人才的综合素养,从而满足时代发展的需要。本文将探讨信息技术与电工电子课程整合的策略,阐述信息技术在中职电工电子教学中的优势。     

基于“AI+教育”的中职信息技术课程教学模式的创新路径研究

“AI+教育”是一种融合人工智能技术与教育的创新理念,为中职信息技术课程教学的开展带来了新的可能性。文章通过分析传统中职信息技术课程教学模式存在的问题,结合创新中职信息技术课程教学模式的目标,从教学内容、教学方法、教学环境以及教学评估与反馈这四大维度出发,探究基于“AI+教育”的中职信息技术课程教学模式的创新路径,以期为中职信息技术教育注入新的活力。     

新形势背景下中职学校信息化管理初探

随着我国中职院校的发展以及信息化在中职教育中的应用,信息化不断地改变着传统的教学模式,提高了教育质量和教学效果。但是,在中职学校管理中,信息化程度相对还比较低,其作用还没有完全发挥出来,因此将信息化与中职学校管理相结合,创新中职学校管理模式,对于解决当前学校管理中存在的问题,提高学校管理效率,具有很强的现实意义。     

浅谈信息化背景下的中职英语口语教学模式改革

在全球信息化的发展背景下,国际之间的交往也日益频繁,随着大量外资企业投资中国市场,社会和企业也越来越需要具备较强沟通能力的专业英语人才。然而,目前我国中职院校英语口语的教学现状还不容乐观,其教学模式已经不能适应当前社会企业对于专业型人才的需求。因此,如何创新和改革中职英语口语教学模式,是广大中职教育工作者一直在探寻和解决的问题。本文简要分析目前中职学校英语口语的教学现状,并探究一些能够有效改革中职英语口语教学模式,提升口语教学效率的相关策略。     

教育信息化2.0视域下的中职数学教学模式创新性研究

数学课程在中职院校教育体系中占据重要的地位，直接关系到学生文化素养的提升．随着现代信息技术的发展，互联网与教育的联系愈加紧密，也为中职数学教学模式创新提供了支持．因此，在中职数学课堂中，教师要加强对信息技术手段的运用，以充分发挥信息技术在数学教学中的优势与功能．文章基于教育信息化2.0背景，结合中职数学教学面临的机遇与挑战，围绕教学理念、教学资源、教学方式、教学评价等方面对中职数学教学模式如何创新展开研究并提出几点策略，以供参考．     

中职美术专业融入创新创业教育的策略探索

随着社会经济的发展和文化创意产业的兴起,中职美术专业的教育也需要与时俱进,将创新创业教育融入其中。作为一门注重创意和表达的学科,美术专业在培养学生的创新创业精神方面具有明显优势。本文通过阐述创新创业教学中存在的问题、与创新创业教育融合的作用、融入创新创业教育的策略等方面的内容,探究了中职美术专业融入创新创业教育的策略。     

中职学校信息化教学中存在的问题及策略分析

当下信息社会发展和进步的今天,信息化经济已经成为当下经济发展的主要方式之一,所以对于教育事业而言,运用信息技术是符合社会和时代发展潮流的必然途径。中职学校在开展信息化教学过程中,需要鼓励教师通过运用信息技术的方式,丰富教学结构、活跃课堂氛围,激发学生在信息化环境之中开展积极性和主动性学习,从而提升中职学校信息化教学水平。本文分析研究当下中职学校信息化教学存在的主要问题,并提出多元化和多样化的教学策略,开展针对性的教学引导,以实现信息化教学对中职学校教育质量和教育水平的促进作用。     

中职电子信息专业教学模式创新的意义解析

中职电子信息专业教学模式的创新是与目前中职电子信息专业的整体发展密切相关的,随着电子信息技术的发展,社会对专业技术人才的需求与日俱增,而现如今中职传统教育模式体系较为僵化,不利于对学生的综合能力的培养,同时也无法将现代中职电子信息专业的先进教学理念准确地传播,因而在这一实际情况下需要针对性的研究电子信息专业教学模式的创新具有的意义,这一深远的意义体现在对中职电子信息专业的教师及学生两个方面,对于促进中职电子信息专业的现代化发展具有重要意义。     

课程思政与中职信息技术教学的融合探索

中职信息技术教学是中职教育不可或缺的组成部分，是实施素质教育的有效途径，能够培养学生的实践能力和创新精神。课程思政与信息技术教学的深度融合是中职学校由思政课程向课程思政过渡的必由之路，也是落实“立德树人”根本任务的必要手段。文章由思政课程与课程思政的含义入手，明确课程思政与中职信息技术教学融合的理论基础及重要意义，分析课程思政与中职信息技术教学融合存在的问题，提出课程思政与中职信息技术教学的融合策略。     

信息技术在中职食品检测实训教学中的应用策略研究

信息化时代的到来促进了社会的现代化发展,同时也为教育事业的革新带来诸多机遇。信息技术在中职食品检测实训课程中的应用可以打破以往的教学模式,丰富教学手段与教学内容,并逐渐融入教学组织形式设计与教学的各个环节中,有效提升中职食品检测实训教学的质量。基于此,文章作者分析信息技术在中职食品检测实训教学中的应用优势与当前教学存在的不足,并阐述信息化教学设计要点,结合中职食品检测实训课程特点提出信息化教学的几点策略,以期能够为广大中职一线教育工作者提供参考与借鉴。