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相似文献
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1.
高校教师党支部书记"双带头人"培育是新时代高校基层党组织的改革和发展的现实要求,有利于坚持新时代社会主义办学方向,落实高校全面从严治党主体责任,推动高校思想政治工作创新发展,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。高校教师党支部书记"双带头人"培育面临的问题主要表现为四方面,部分高校对基层党建的重要性认识不足、党建管理模式相对滞后、部分教师支部书记党务工作能力不足、高校党组织后备人才的选拔培养不够。高校教师党支部书记"双带头人"培育的策略包括:提高对教师党支部建设工作的重视程度,加强对教师党支部建设工作体制机制建设,切实提高党组织负责人的能力素养,加强教师党支部书记后备队伍建设等四方面。  相似文献   

2.
高校基层党支部建设是党的基层组织建设的重要组成部分,对党的基层组织建设具有重要影响.发挥高校基层党组织的政治核心作用,增强高校基层党组织的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,是高校落实立德树人根本任务的重要着力点.  相似文献   

3.
高校基层党支部是党在高校全部工作和战斗力的基础,党支部是否具有凝聚力和战斗力,直接关系到高校党委政治核心作用的发挥。加强党支部建设,是落实全面从严治党要求、提高党建工作水平的关键。不断加强党支部制度化、规范化建设,对夯实党的"战斗堡垒",不断提升基层党建工作科学化水平提供了保障。  相似文献   

4.
加强基层党组织建设是党的十九大报告对全面从严治党提出的新要求.高职院校教师党支部是党的基层组织,加强和改进教师党支部建设是高校党建工作的一项重要内容.结合渤海船舶职业学院管理科学系教师党支部建设实际,从高职院校教师党支部的重要作用入手,探讨总结了教师党支部规范化标准化建设、建强教师党支部团队、创新党员活动等方面经验,激发高职院校教师党支部活力,充分发挥教师党支部主体作用.  相似文献   

5.
正党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分,是在新形势下贯彻落实十七届四中全会精神、全面推进高校党的建设的重要环节,迫切需要进一步增强意识、加强建设、改进不足,使教师党支部焕发出新的生机活力,在推动  相似文献   

6.
黎小华 《考试周刊》2009,(44):189-190
高校基层党组织处在高校工作的第一线,是党联系高校教职工和大学生的桥梁.是社会主义办学方向的保证。加强高校基层党组织建设,对落实党的路线、方针、政策,以及具体实施学校各项工作,促进高校又好又快发展具有十分重要的意义。  相似文献   

7.
<正>新时代背景下贯彻党的教育方针与政策应始终以马克思主义理论为基础,以新时代中国特色社会主义思想为指导,始终坚持社会主义办学方向,全面落实和推进立德树人根本任务,继而承担培育民族复兴大任的时代新型人才的重任,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在党领导高校各项工作进程中,须着力发挥基层党组织作用,即学生党支部的教育功能,做好大学生思想政治教育工作。无论是基于理论抑或实践层面,高校学生党支部均发挥着引领意识形态的重要作用,是高校实现立德树人根本任务的重要抓手,为当代大学生健康全面发展提供平台。由此可见,提升大学生思想政治素质培育、调动大学生学习积极性与主观能动性,学生党支部具有显著优势。  相似文献   

8.
袁毓玲  孟楠  覃勤 《大学教育》2019,(2):172-174
加强党的基层组织建设,是党的十八大以来提出的一项重要战略任务。高校基层党支部建设是党的基层组织建设的重要组成部分,对党的基层组织建设具有重要影响。高校基层党支部是高校党委联系师生的桥梁和纽带,在高校的建设中发挥着政治核心和监督保障作用。要想办法使高校基层党支部生活"保质保量",有活力、吸引力、实效性,使其在高校的建设中充分发挥积极的作用。文章对目前高校基层党支部建设中存在的问题进行探讨并提出解决问题的可行性对策。  相似文献   

9.
推进高校学生党支部先进性建设,是关系中国社会主义事业是否后继有人的战略问题,对于加强党的执政能力建设和先进性建设,维护高校校园稳定等具有重大现实意义。创先争优活动是高校党的建设的本质要求,也是发展社会主义先进文化的时代诉求,需要根据实际情况不断改革创新,开展理论学习,建设学习型党支部;优化组织架构,建设服务型党支部;加强制度创新,建设和谐型党支部。  相似文献   

10.
刘雨霞 《考试周刊》2009,(36):195-197
建设和谐校园,既是高校面临的一项紧迫的现实课题,又是关系国家长治久安的一项重要工作。构建社会主义和谐社会,关键在党;建设和谐校园,关键也在各级党组织。我们必须把高校学生党支部建设放在突出位置,夯实党在基层执政的基础,切实发挥高校基层党支部在构建和谐校园中的核心作用,不断提高高校基层党支部的凝聚力和战斗力,以基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用推进和谐校园构建的进程。  相似文献   

11.
《考试周刊》2018,(16):7-8
"三会一课"制度是党的基层组织长期坚持的重要制度,高校推进"两学一做"学习教育常态化制度化,需依托党委中心组学习及基层党支部"三会一课"等基本制度,认真落实好"三会一课"制度对健全完善党组织生活,严格管理党员,加强基层党组织建设及党员教育有着十分重要的意义。通过调研,分析了当前高校基层党支部"三会一课"制度落实中存在的主要问题,结合工作实际,提出了健全高校基层党支部"三会一课"制度执行质量的有效路径及规范有效开展"三会一课"的可行方法。  相似文献   

12.
高校基层党支部是党领导高校的组织基础,处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线,天天与师生打交道,地位十分重要。坚持和加强党对高校的领导,必须坚持用改革创新的精神为指导,切实搞好高校基层党组织建设,以党支部为核心,以党员为骨干,把广大师生紧密团结在党组织的周围,坚持社会主义办学方向,完成培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重任。  相似文献   

13.
高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,关系到在高等学校如何坚持社会主义的办学方向,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,基层党建工作的创新和发展是落实高校党建工作的关键。新时期,面对新任务、新挑战,在高校基层建设学习型党组织对于加强和改善党的基层组织工作,促进学校党员全面发展具有重要意义。  相似文献   

14.
高校教师党支部的建设十分重要,北京工业大学应用数理学院通过加强基层教师党支部调研与支部委员培训、加强党员理论学习、开展主题党日活动等方式,不断推进基层支部建设,得出学院党委注重体现党组织的服务功能、激发基层党支部的创新活力、指导基层支部工作的体会。  相似文献   

15.
推进高校学生党支部先进性建设,是关系中国社会主义事业是否后继有人的战略问题,对于加强党的执政能力建设和先进性建设,维护高校较园稳定等具有重大现实意义.创先争优活动是高技党的建设的本质要求,也是发展社会主义先进文化的时代诉求,需要根据实际情况不断改革创新,开展理论学习,建设学习型党支部;优化组织架构,建设服务型党支部;加强制度创新,建设和谐型党支部.  相似文献   

16.
高校基层党支部建设是深入贯彻落实党的任务、引领高校提升教育教学水平的基础。能否充分发挥高校基层党支部的先进性,是高校教育水平迈向新台阶的关键一步,也是引导、激发学生学习能力的重要平台。加强高校党建工作创新性,不断提升基层党建工作水平从而提升教育教学、科研学习能力,是党建工作在推动科学文化教育事业发展过程中的迫切需要。高校教育教学水平要稳步提升,在党建工作的引领下达到准确定位、努力学习、教书育人的目标。  相似文献   

17.
社会主义核心价值体系与新时期高校党的思想建设研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
党的十七届四中全会明确指出,要在全党开展社会主义核心价值体系学习教育活动,全体党员干部要模范学习践行社会主义核心价值体系.这一号召指明了新时期高校党的思想建设的方向:用中国特色社会主义理论武装党员干部是新时期加强和改进高校党的思想建设的根本任务;筑牢中国特色社会主义共同理想是新时期加强和改进高校党的思想建设的奋斗目标;弘扬民族精神和时代精神是新时期加强和改进高校党的思想建设的重要任务;树立社会主义荣辱观是新时期加强和改进高校党的思想建设的基本内容.  相似文献   

18.
论高校基层党支部发挥战斗堡垒作用的途径和方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校基层党支部是高校党建工作的基础,是思想政治教育工作的前沿阵地。2007年党的十七大再次强调党的基层组织是党执政的组织基础,肯定了基层党组织建设在党的建设新的伟大工程中的重要地位。结合高校基层党支部工作实际,探讨如何进行高校基层党支部建设,有利于充分发挥高校基层党支部战斗堡垒作用。  相似文献   

19.
党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央全面推进党要管党、全面从严治党,这既为西藏高校基层党组织指明了基层党建的总体要求,也指明了基层党建工作的根本方向。西藏高校基层党组织是党在高校的重要基层组织,肩负着社会主义建设者和接班人的培养,更要高标准严要求落实好基层党组织建设的主体责任,这不仅是推动西藏高校法治校园和谐校园建设的要求,更是西藏高校教育改革、内涵式发展的必然要求。  相似文献   

20.
高职院校“双带头人”教师党支部书记工作室建设是国家“双高计划”建设中党建工作重点。开展高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设有利于完善基层党组织的领导工作机制,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,发挥基层党组织书记的“头雁效应”。石家庄职业技术学院建筑工程系教工党支部书记工作室以党史学习教育为重点,科学高效制定行动方案;创新学习教育方式,多重维度实施行动计划;务求学习内容落地落实,以实际行动服务师生群众,进行“双带头人”工作室党史学习教育融合建设,探索基层党建和专业双融合、双促进、双提高的发展路径。  相似文献   

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