浅谈如何提升院(系)教学督导的效果

院(系)教学督导是高校校级教学督导的重要补充,也是院校教学质量提高的重要支撑。本文针对院(系)教学督导工作中出现的主要问题及原因,从督导队伍遴选、课堂教学督导模式、学员评教方式等方面实施了一系列改革,以达到充分发挥督导作用的目的。     

高校体育课实行学分制的思考

学分制的采用,是我国近代高等教育在教学体制上的一个重要特征,这是我国高校向外国学习的结果。学分制的实施的良好氛围,对于高校体育课的改革提出了问题：体育课不同于其他理论课,如何配合高校实施学分制,体育课的改革迫在眉睫。了解实施学分制的学校,体育课的学分制实施状况是捉襟见肘,往往名为学分制,实际运转核心内容还是原先的教学模式,为了搞好高校体育学分制的改革工作,我们必须对学分制有充分的理解,另外找出体育课区别于其他课目的地方,然后结合国家教委的教学指导纲要精神,做好高校体育学分制的运筹决策工作。一、“…     

对独立学院教学督导工作的若干思考

科学构建独立学院教学督导体系对教学质量监控并进行有效的组织运行,是独立学院实施教学质量监控的一项重要措施和重要内容。将根据教学督导的有关理论,提出独立学院教学督导的行为准则和工作重点及工作机制。     

挑战与应答:创新学分制的实践探索北大核心

创新学分制是学分制改革的新视角,是探索学校新型人才培养模式的重要举措。高校纷纷实施创新学分制,撬动教学管理体制改革,推动拔尖创新型人才培养。通过网上调研、实地走访等发现,目前高校在开展创新学分制的过程中面临教学体制、管理体制、师资队伍、组织保障等重重困境。为推动学分制的深入实施,结合高校现实条件,可以从完善教学体制、健全管理体制、优化师资队伍以及营建创新环境等方面积极探索创新学分制的推进路径。     

完全学分制下开放型工程训练教学体系

完全学分制教学管理制度是高等教育改革的发展趋势,工程训练是高等院校培养学生工程实践能力和综合创新能力的重要课程,但实行完全学分制下的工程训练教学,一直是高校实施完全学分制教学制度的难题。作者详细分析了传统工程训练教学体系的特点和不足,对完全学分制下工程训练教学特点和要求进行了论述,提出了建立完全学分制下开放型工程训练教学体系方案和实施过程,并在实践中取得了一定的成效。     

发挥第三方督导的“提质”功能

教学督导是对教学工作进行有效管理的重要手段。职业教育引入第三方督导,实施全过程、全覆盖督导,督管、督教与督学并举,有利于提升教学水平、提高教学成效。     

充分发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能

教学过程状态的监控是学校实施教学质量保障体系的关键要素,充分发挥高校教学督导的督导职能是提高教学质量的重要保证。本文就如何发挥教学督导在教学过程状态中的督导职能,结合我校近年来开展的督导工作阐述了一些思路和途径。     

论科学发展观视野下地方新建本科院校教学督导作用的发挥

科学发展观的基本要求就是全面协调可持续发展。提高本科教学质量就不能忽视每一个人、每一个部门、每一个环节的作用。教学督导是实施教学质量监控的主体之一。教学督导与教学管理者一样,对促进本科教育教学质量的提高,具有不可替代的作用。如何明确教学督导的主要职责和任务,如何加强对教学督导的管理,为教学督导提供优质的服务,充分发挥教学督导的作用,这是地方新建本科院校实施教学质量工程的重要举措。     

高职院校构建教学督导机制的实践与思考

教学督导是一项基本的教学管理制度,科学构建高校教学督导体系,并进行有效的组织运行,是高校实施教学质量监控的一项重要内容和有效手段。本文通过对目前高职院校教学督导工作中存在问题的分析,提出构建和完善教学督导机制的思考。     

学分制条件下的高职院校实训教学研究

基于学分制的多种优点．目前许多高职院校都在实行学分制管理。学分制的有效实施是一项庞大的系统工程。因此，开展在学分制条件下实训教学的课题研究。是全面实施学分制。促进学分制在高职院校稳步发展的重要保证。     

关于深化综合型高校两级教学督导工作的思考

教学督导制是教学质量监控体系的重要组成部分,原有的单一校级教学督导工作不能满足和适应综合型高校的快速发展,两级教学督导应运而生,但此项工作仍处于研究和探索阶段。充分认识"两级教学督导"的必要性和重要性是深化两级教学督导工作的重要前提,根据综合型高校学科门类多的特点构建多元化的两级教学督导队伍,理顺"两级教学督导"的关系,在两级督导工作实施过程中,摆正"督"与"导"位置,健全及时有效的两级教学督导信息系统,从多层面深化综合型高校两级教学督导工作。     

区域高校两级教学督导制度的实践与思考——以临沂师范学院为例

教学督导是高校教学质量保证体系的一个重要监控环节,根据我校实施校、系（院）两级教学督导工作的具体实践,提出了当前区域高校两级教学督导制度中存在的问题和加强校、系（院）两级教学督导工作的建议。     

对高职院校教学督导工作的探讨

教学督导是高职院校内部教学质量监控体系中的重要组成部分。教学督导可以通过实施对教学质量的监督、检查、评价和指导,发挥其在教学质量保障体系中的重要功能。     

高校教学督导工作的加强与改善

教学督导是高等院校为了提升和保障教学质量,对教学工作实施监督与指导的一项重要工作。在教学工作中实行教学督导制度,是高校提高教育质量的一项有效措施。本文分析了目前高校教学督导工作的实际状况及存在的问题,提出了加强与完善高校教学督导工作的途径与措施。     

实施学分制面临的问题及对策

职业院校实施学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学管理制度的重要举措.如何针对学分制实施中存在的问题,采取有效的对策,进一步完善学分制教学管理体系,是深化教育教学改革,提高办学质量的关键所在.     

实施教学督导制度的实践与思考

教学督导制度对提高高等学校的教学质量及促进学校教学和发展有重要作用。现行高校教学实践中督导制度的诸多问题．必然影响与制约督导职能的实施．使其不能发挥“督”与“导”的作用,实现督导制度与教师教学全面结合的根本途径是实践。     

医学院校教学督导工作的实践与探索

教学督导是高等医学院教学质量监控体系的重要组成部分,是联接学生、教师和管理人员的纽带与桥梁。本文从教学督导工作的作用和实施成效进行了探索,对如何更好地发挥医学院教学督导工作,进行了实践与探索。     

当前学分制实施的若干制约因素分析

当前学分制实施的若干制约因素分析王佩军实施学分制是改革高校教学工作的重要举措。它带动了教育思想、教学管理、人才培养规格与质量等一系列问题的变化，具有重要的理论价值和实践意义。在实施的过程中，我们可以看到学分制一方面顺应了社会发展对人才培养灵活性的要求...     

独立学院教学督导工作队伍组建模式初探

教学督导是高校实施教学质量监控的重要手段之一,本文旨在结合独立学院实际,通过对独立学院督导工作实际的分析,探讨适合独立学院自身发展需要的教学督导队伍组建模式。     

开放教育形势下的电大教学督导评估工作探析——以佛山电大为例

教学督导评估制度是衡量一个学校教育管理水平高低的重要标志,对于以远程开放教育为特色的电大开放教育,教学督导评估制度有着其特殊的意义,教学督导评估制度的实施对于保障开放教育教学质量起着至关重要的作用,是电大完善自我管理的需要,同时也为建设开放大学积累了宝贵的管理经验。但是电大开放教育的时空分离性、教育对象的成人性、学习方式的自主性等因素给教学督导评估工作带来严峻的挑战。本文以佛山电大在教学督导评估工作中的创新尝试为例,阐释了开放教育形势下电大教学督导评估的重点：健全督导机构,完善管理制度;注重教学过程的“网上督导”;实施开放教育人才激励督导机制;把好“出口”督导关等．