对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

对高职院校就业指导课教学的几点思考

目前高职院校的就业指导课还没有形成系统化的教学模式,教师队伍的素质也需要很大的提高,本文主要针对目前高职院校就业指导课的教学提出了几点看法,旨在使大学生通过就业指导课真正明确自己的职业理想和择业方向。     

高职院校就业指导课教学探索

就业指导是高校人才培养和毕业生就业工作的重要组成部分,高职院校就业指导课开设对于大学生的顺利就业有着十分重要的指导意义。目前,高职院校就业指导课虽都在开设,但教学还存在一些问题,难以达到预期效果,本文从就业指导课的课堂教学和课堂教学之外的延伸,探讨了如何提高就业指导课的教学有效性。     

关于高职就业指导教学方法的几点思考

随着我国市场经济体制的逐步发展和健全,大学生就业逐渐市场化,竞争压力逐渐增大。对于大学生来说,职业生涯规划显得越来越重要。职业生涯规划不再是大学生就业和个人发展的问题,而且与社会的稳定和和谐息息相关。很多高职院校均已开设就业指导课程。该课程可以培养高职学生使用现代技术手段和基于社会学方法进行个人职业生涯规划和求职应聘的切实操作能力,改变学生的就业理念,提高其就业竞争力和职业道德素养,是其今后的职业生涯规划和就业强有力的道德支撑和技术方法。本文主要说明了高职就业指导课程的教学方法,以有效提高高职就业指导课程的课堂教学效率,提高学生的就业竞争力和职业道德素养。     

关于高职院校形势与政策课的几点思考

形势与政策课是高校思政课的重要组成部分,它是帮助学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会新时代党和国家各项事业取得的伟大成就、发生的历史性变革及面临的机遇和挑战的核心课程。当前,高职院校形势与政策课建设存在一些不足,进一步加强和改进课程建设,提高其理论武装、释疑解惑、教育引导的成效是高职院校面临的迫切问题。从创新教学方式、教师队伍建设、课程评级机制建设、完善管理机制等四个方面提出了改进路径。     

对高职院校开设就业指导课的思考

目前高职毕业生就业难的问题日益突现,在高职院校开设就业指导课、对高职学生进行系统的就业指导就显得尤为必要。在高职院校开设就业指导课,必须研究就业指导课的几个主要问题,即就业指导的概念、就业指导课的性质和目标、就业指导课的主要内容、方法以及加强就业指导教师团队建设。     

关于高职就业指导教学方法的几点思考

从教学方式、现代技术应用、教材建设、教学队伍建设等多个方面进行探索，努力寻求能够提高就业指导教学效果的方式方法，使就业指导工作应用取得实效。     

高职院校就业指导课授课体系研究

当今社会一方面学生就业难形势严峻,另一方面企业高素质职业人才难求。目前学生就业难问题除了客观社会环境的限制,学生本身的主观因素也极大的影响着学生就业工作的良性循环。为此各高校把加强就业指导,促进学生就业当作首要任务在抓。如何发挥作为就业指导主渠道的就业指导课在学生就业创业中的作用,还需要更多的探索和实践。笔者就自己近两年来在学生就业工作中的实践,对如何进一步的完善和优化就业指导授课体系谈出自己的见解。     

高职院校学生就业指导教育的思考

随着高职院校的快速发展,教育改革迅猛推进,毕业生数量迅速增加,就业问题越来越严峻。大学生就业关系国家的发展,社会的稳定,家庭的和谐,成为家事,国事,天下的大事。必须认清当前的就业形势,切实做好大学生就业指导教育工作,全面推动大学生就业稳步发展。     

论高职院校就业指导课程体系建设的几点思考

本文主要根据《大学生职业教育与就业指导课程教学要求》,分析高职院校开展就业指导课程体系建设的现状,分别从明确教学目标,构建科学合理的课程体系;借鉴先进理念,优化教学模式;改进教学方法,组建专业教学团队;注重校本教材开发,合理进行课程评价等方面作思考。     

高职院校就业指导课的现状与思考

就业指导必须依据高职院校的教育职能,开展全程化指导教育,才能真正促进学生全面提高就业竞争能力.那么开设大学生就业指导课,提高大学生就业指导课的教学效果,是搞好就业指导工作的一个重要环节.本文对这些问题作了分析与思考,并提出了如何提高大学生就业指导课教学效果的几点建议.     

高职院校就业指导课教学模式改革探究

本文分析了就业指导课教学模式的问题,提倡就业指导课教师在教学中体现以“学生为主体”的教育理念,善于利用现有资源改善学生学习兴趣和提高学生学习效果。     

医科院校就业指导课改革的实践与思考

科学有效的就业指导是帮助医学生顺利就业的重要手段.开设就业指导课是进行就业指导的重要内容和关键环节.本文结合对广西医科院校2003级学生开设就业指导课的调查,审视和思考在课程改革的原始、课程重要性、课程内容的取舍、课程设置的时间、课程形式以及师资队伍等方面出现的一些问题进行探讨,对适应就业形势和满足大学生就业需求,提高大学生就业竞争力,具有现实的指导意义.     

关于高职院校就业指导课程实效性的思考

分析当前高职院校就业指导课程实效性不强的主要原因,阐述增强高职院校就业指导课程实效性的总体要求,并从课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面提出具体的措施。     

关于高职院校开设职业指导课的思考与实践

高职毕业生就业难的原因是多方面的,其主要原因是:学生对人才市场规则、就业的有关政策和就业的基本知识了解不够,缺乏就业的有关准备,缺乏对择业技巧的掌握,对就业市场的适应度比较低.为此,开设职业指导课,加强职业指导的针对性和实效性,提升高职毕业生的就业竞争力,是高职院校领导和教师应关注的重要问题.本文对开设职业指导课的目的和要求、主要内容和应该遵循的原则、教学重点和教学建议进行了论述.     

关于地方院校就业指导课教学方法的思考

随着毕业生人数的急剧增加以及金融危机的影响,大学生的就业已成为当前高校学生工作的重中之重,就业指导课的效果是影响大学生就业的重要因素之一.本文指出目前就业指导课教学中存在的问题,并对改进教学方法提出了相应的对策.     

试析高职院校就业指导课存在的问题及对策

大学生就业指导课是一门综合性、实践性课程,加强就业指导课建设对于深化高教改革、建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍、实施素质教育具有十分重要的意义,也是摆在高职院校面前的一项重要而紧迫的任务.加强就业指导课的建设,必须完善课程体系建设,充实教学内容,改进教学方法,提高教学效果,以充分发挥其功能.开设就业指导课是进行就业指导的重要内容和关键环节,是帮助大学生实现顺利就业的重要手段.     

高职院校文献检索课教学过程中的几点思考

文章结合自己的教学情况,分析了制约高职院校文献检索课发展的几个因素,从理论教学、实践教学、课程考核方面探讨了课程改进的一些措施.     

高职院校开设就业指导课的调查与分析

本文作者采用调查问卷的形式。对在校大学生及应届毕业生对就业指导课程的认知情况进行了调查,并对调查结果进行了统计分析。对存在的问题提出了对策和建议。