初中语文教学中语文应用能力的培养

在语文教学中,教师应重视语文所具有的培养学生基本的语言能力的工具性特点,并以学生为主体,根据教材内容,在语文教学中加强对学生语文实用能力的培养,从而提高语文教学的教学效率和社会效益。教师要结合不同课文的不同特点。为实现上述目标选择教法、组织教学。     

初中语文教学中语文应用能力的培养

在语文教学中,教师应重视语文所具有的培养学生基本的语言能力的工具性特点,并以学生为主体,根据教材内容,在语文教学中加强对学生语文实用能力的培养,从而提高语文教学的教学效率和社会效益.教师要结合不同课文的不同特点,为实现上述目标选择教法、组织教学.     

高职院校工程造价软件课程改革分析

提高高职院校学生的工程造价软件操作技能,需从工程造价软件的选择、教材的选择、教学方法、考核方式四方面进行课程改革,以培养学生动手能力为重点进行多案例教学。     

中职计算机教学如何创设“问题情境”

在中职计算机教学中创设“问题情境”,是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

创设问题情境 优化课堂教学

在课堂教学中创设“问题情境”,是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

浅析小学数学教学方法的选择

教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主手段。选择合适的教学方法,有助于提高课堂教学效率,有助于优化教学过程。     

浅析计算机教学该如何设置问题情境

在中职计算机教学中创设"问题情境",是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径.教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高.     

创设问题情境,优化计算机课堂教学

计算机教学中创设"问题情境",是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径.教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高.     

生本教育理念下写作教学的实效性

生本教育理念为提高小学写作教学的实效性提供了方向,小学写作教学要以学生为主体,培养学生各方面的能力,提出从以下几个方面提高小学写作教学的实效性：写作兴趣的培养;写作素材的选择;写作要求科学合理;教师正确的引导.     

浅谈案例教学法在中职政治课教学中的应用

本文以提高中职学生上政治课的兴趣为目的,分析了在中职政治课教学中应用案例教学法的必要性以及如何恰当的选择、应用案例教学,发挥学生的主观能动性,培养学生的各方面的能力。     

创设问题情境 提高教学效果

在课堂教学中精心创设“问题情境”,是培养学生问题意识、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学中,应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。一、精心选     

和声教学应加强应用能力的培养

了解学生、因材施教；选择合理的教学程序．突出能力的培养；运用教学评价手段，提高教学质量是和声教学中培养学生应用能力的四个主要方面。     

项目教学法在冲压工艺及模具设计教学中的应用

为提高学生学习效果,在冲压工艺及模具设计课程教学中引入项目教学法是一种行之有效的措施。项目教学法要求教师能合理选择教学项目,按照模具设计流程安排教学。通过项目教学,能培养学生运用理论知识,分析、解决工程实际问题的能力,同时也可培养学生的沟通和团队协作等综合能力。     

体育运动项目的选择对高职学生终身体育意识和能力的影响

高职学生运动项目的选择会影响学生终身体育意识和能力的形成。学生个体差异、教师、运动文化等因素都会影响学生对运动项目的选择,体育教师的专长、教学水平和教学风度等会直接影响学生对体育课的兴趣及不同项目的选择。因此体育教师应提高自身素质,提高教学水平,并根据个体差异培养学生的体育兴趣,积极引导学生选择适合自己的运动项目,使学生积极主动地锻炼,进而形成终身体育锻炼的意识和能力。     

让语文阅读教学从单一走向多元化

教育孩子是一个漫长的过程,不能操之过急。在阅读教学中要时刻以学生为主体,使学生在创新实践中得到锻炼。阅读是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础。为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,以此来提高课堂教学质     

从兴趣培养入手创新体育课程教学设计

学校体育课程教学中通过创新教学设计等手段．从教学内容的针对性选择、教学组织的优化、教学方法的科学引导、教学评价的全面发展等方面培养学生的学习兴趣,旨在提高学校体育课程教学质量,为学生今后终身体育学习奠定基础。     

找准一个支点,撬起高效课堂

在语文课堂教学中,教师要将学生视作课堂教学的主体,并以提高学生的兴趣为教学重心,充分结合文章的内容,选择恰当的教学方式,通过对题目、背景、结构、情感的分析,来展开对学生的能力培养,在此过程中达到提高教学质量、深化学生思维的目的。     

也谈高中历史双语教学

历史学科独有的学科特点为双语教学的开展构建了广大的平台，浩如烟海的历史资料为双语教学的实施提供了取之不尽、用之不竭的素材。成功的双语教学既有助于激发学生学习历史的浓厚兴趣，又有助于提高学生的语言应用能力；既有助于提高学生获取信息和处理信息的能力，又有助于培养学生探究质疑的科学精神和多元文化的认同意识。历史学科双语教学的开展必须注意教学师资的选择、教学对象的选择和教学内容的选择，必须正确处理教学语言和学科目标之间的辨证关系。     

浅谈高职五年制思想政治课的教学

本文针对高职五年制学生自身的特点,从高职五年制思想政治课教学的内容选择、授课方式等方面入手,提出了符合高职学生的教学模式。指出高职五年制思想政治课应注重学生实践能力的培养,通过对实践教学的探索,为学生创造更多地参与实践活动的机会,提高学生自学能力,培养学生的综合素质。     

信息技术对教学媒体的影响探究

信息技术的应用,对教学媒体产生了巨大的影响,在选择课堂教学媒体时要把握好选择原则,合理应用教学媒体,改变教学模式,使信息技术服务于课堂教学,以学生为主体,以提高学生的学习效率,培养学生主动学习,研究探索,勇于创新为目标,实现信息技术与教学媒体的完美结合。