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多媒体教学是现代化信息技术辅助教学的重要形式,它通过计算机、投影仪、电子白板等信息技术手段在课堂教学中的有效运用,使课堂教学由单一走向多样,由静态走向动态,由抽象变为具体。它突破了时间和空间的限制,能够唤醒孩子的主体意识,培养他们的高尚情感,有效解决教学重难点,提高课堂教学实效。 相似文献
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随着新课程改革的推进,如何实现注重思想品德高效课堂值得每位老师思考.本文以日常教学经验为基础,阐述了高效课堂的重要性,并提出了打造初中思想品德高效课堂的措施. 相似文献
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随着新课程改革的推进,新课程在初中思想品德课中生根发芽,新的教学理念和教学方法不断更新,初中思想品德课的教学改革备受关注。尽管近些年初中思想品德课进行过很多尝试,表面风风光光,但是实际效果不太理想。原因是初中思想品德教学过于注重形式,忽略教学实际效果,而通过初中思想品德课让学生形成良好的思想品德是教学的最终目的,教学没有实效性就脱离教育的最初目的,不值得提倡。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
以往较长的一段时间,初中思想品德课堂一直十分单调与乏味,课堂效率普遍较低。随着新课标的提出与新课改的不断实施,构建高效的思想品德教学课堂已经成为现代教师的重要任务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
思想品德是提升学生素质、提高学生思想健康的一门重要学科。因此,在初中思想品德教学中教师要注意寻找有效的方式方法,培养学生良好的道德品质和思想品质。就如何打造初中思想品德课高效课堂进行了探讨。 相似文献
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<正>课堂是学生获取知识,提高技能和综合素质的主要场所,因此如何构建优质高效的课堂是每个教师必须认真思考的课题。那么,如何开展初中思想品德课堂教学,真正实现高效课堂呢?一、通过精彩的导入,激发学生参与课堂的兴趣高效课堂首先从课堂导入开始,教师需要根据教学内容设计丰富多彩的课堂导入情境,让学生主动参与课堂学习。好的课堂导入应该像一首歌的前奏,引人入胜,激发学生积极参与,全身心投入。比如在探究《享有 相似文献
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邓正忠 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在积极推行新课程改革的今天,高效思想品德课堂的构建首先需要转变教学思想,认识单一教学方法带来的弊端,并在积极贯彻落实“以生为本”的教学理念的过程中选择恰当的教学方法来调动学生的学习积极性,进而为学生健全的发展做好基础性工作.因此,结合自身的教学经验来谈一谈如何在课改思想理念的指导下开展高效的思想品德课堂教学,以促使学生获得良好的发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
课堂是学生学习的主阵地,如何有效提高课堂效率,落实知识能力目标,引导学生树立正确的情感、态度和价值观,是每位一线教师关注的重点。从精心备课、构建民主和谐的课堂气氛和注重课堂教学的完整性三个方面进行阐述。 相似文献