微课在中职英语教学中的有效运用

微课是随着社会信息化发展而产生的一种新型的教学方法,由于其教学时间较短和资源内容较少的特点,使得该种教学方法的效率与传统的教学方式相比有了很大的提高,微课针对性较强,如今已经成为中职英语教学中必不可少的一种教学方式。     

微课在英语课堂教学中的有效运用

随着网络时代的快速发展,微课在英语课堂教学中有着举足轻重的作用。因此,教师应该在英语教学中对微课这一教学手段进行合理地运用,以达到最好的教学效果。本文便结合现行的中小学英语教材以及具体的教学案例,探讨微课在英语课堂教学中如何进行有效地运用,以提高教师的教学效果以及学生的学习兴趣。     

浅析微课在中职心理健康教育课中的有效应用

随着我国以"互联网+"为代表的社会形态逐渐形成,"微课"在教育教学中日益显示出独特作用。充分发挥现代信息技术的优势,将微课应用于心理健康教育课,是当前中职心理健康教育的一个有效途径,能够促进心理健康教育广泛而有效地开展,提高学生的心理素质,强化教育教学效果。     

刍议微课在中职数控技术教学中的有效运用

数控技术是中职机械类专业和电气类专业的一门基础性学科。然而,因为受到中职学生自主学习能力较弱、基础知识薄弱以及学习习惯较差等因素的影响,所以导致中职数控技术学科教学的效益不容乐观。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述巧妙利用微课提升中职数控技术学科教学效益的一些有效方法。     

运用微课,有效促进中职英语课堂教学模式创新

英语作为中职学校学生的必修课,课堂教学模式的创新势在必然。然而,中职生普遍英语基础知识薄弱,对英语教学不感兴趣。因此,创新教学模式与强化课堂教学效果具有重要的现实意义。文章围绕四个方面阐述如何运用微课创新中职英语课堂教学,旨在提高课堂教学效果。     

微课在中职英语教学中的应用

随着互联网技术的发展,教学模式也逐渐发展变化,当前教学方式的变革逐渐趋向于打破空间与时间界限,以帮助学生灵活安排学习计划。微课作为依靠信息技术的新型教学工具,备受教师与学生的喜爱,在中职英语教学中,微课能够帮助师生之间实现线上联动,使学生及时进行英语练习,提升学生英语技能。     

微课在中职英语课堂中的应用研究

中职英语课堂教学与普通教育中英语学习目的不同,不再是单纯英语理论学习,而是进一步强化英语使用和阅读能力,使学生具备英语交际能力。但传统教学模式下,中职英语教学质量并不理想,很多时候不能取得预期教学效果,进行教学改革创新势在必行。微课在中职英语课堂中的应用则为教学模式改革创新提供了一个新途径。本文将针对微课在中职英语专业课堂中的应用展开研究与分析,以促进中职英语教学质量的提高。     

微课在中职英语教学中的运用

随着信息技术的发展,微课俨然成为一种便捷的传播媒介而被广泛应用。同时微课作为新型教学手段,不断丰富着中职英语教学模式。本人通过研究相关资料,深入探讨微课在中职英语教学中的意义、运用微课的手段及微课运行中所应注意的问题。     

微课在中职幼儿文学课堂上的有效运用

本文分析了微课在中职幼儿文学教学中的必要性和可行性,并以作者微课课堂教学实录为例,来探讨微课在中职幼儿文学课堂上的有效运用,以及微课在中职幼儿文学课堂上的应用效果。     

微课在中职学校英语教学中的应用实践

随着信息技术的快速发展,越来越多的中职教师在课堂中应用微课教学。作者以北部湾职业技术学校学生为调查对象,进行了中职学校实施微课教学的可行性调查,并以自己制作的微课为例应用于教学实践,采取学前与学后测试、课堂观察、学生访谈等手段,探索其实践效果。实践表明:教师在应用微课教学的过程中,应适当控制视频的播放进度,适时进行现场教学引导、讲解,开展互动活动,将现场教学与微课教学相结合,实现教学效果最佳化。另外,建议教师引导学生先进行课前自学,课堂上教师再进行微课与现场教学结合授课,从而达到最佳效果。     

微课在中职英语教学中的应用与探究

微型课堂的提出在很大程度上打破了传统的课堂教学模式,让微课这一理念成为目前教育界热议的话题,也助推了教育事业的改革与发展。本文探讨了微课在课前,课中,课后的应用形式,并以笔者自身实际的教学经验进行了分析。     

如何利用微课实现中职英语有效教学

随着我国中职教育的日益发展,中职英语教师深刻认识到,中职英语的教学重点应该放在如何提高学生的英语应用能力,实现有效教学。微课的出现丰富了教师的教学,营造了良好的英语学习环境,对实现英语教学的有效性,提高学生的英语应用能力提供了有利支持。为此,结合中职英语教学的现状以及微课的特点,本文就如何利用微课实现中职英语有效教学进行探讨。     

微课在小学英语教学中的有效运用

将微课运用于小学英语教学中,可以改变以往机械化与程序化的英语教学。让英语教学更加富有生命的活力,更能激起学生学习的主动性,提高学生学习的有效性。文章结合具体的教学实践,从小学英语教学中运用微课的优势与有效策略这两个方面进行了论述。     

加强中职英语课外口头操练的有效尝试

几年来,在英语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从"教"与"学"两方面入手。"教"是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段,始终保持学生学习英语的兴趣。本文从几方面探讨了如何加强中职英语课外口头操练的尝试。     

论中职传统教学与微课的有效结合

随着教育信息化的迅速发展,微课开始引入教学中,它将成为一种新的教学模式和学习方式。本文主要针对中职教学中传统教学现状和微课教学意义进行分析,并从学生课前、课堂、课后三方面阐述如何将微课与传统教学有效结合。     

微课在中职基础英语教学中的应用

目前中职英语教学主要存在学生英语基础薄弱、学习能力参差不齐、学习兴趣不足等问题,因此仅依靠传统课堂教学难以有效实现教学目标。微课作为一种新型的教学方式,能有效突破课堂教学在时间、空间及教学形式上的局限,能显著提高学生的学习兴趣和效率,而如何将微课有效的应用到中职英语教学中去是目前广大中职英语教师所面临的重要问题。本文从中职英语教学的现状与问题出发,结合微课的特点及优势,针对英语基础教学的难点问题,总结了微课在中职基础英语教学中的应用中的三个要点。     

略谈思想品德课中“微课”教学的有效尝试

在思想品德课中运用"微课"教学,一是精选课题内容,微课的选题要精练,问题要集中,主题要突出,要精心选择一个典型知识点,已达到教学的最佳效果;二是切题迅速准确,上课时直接给出这节课要讲的学习内容,让学生直接进入正题进行学习;三是讲授层次清晰,要充分考虑学生的原有认知结构,尽量将讲授的内容生活化,注意启发性,要讲关键,讲线索,尽量在有限时间内达到最佳学习效果;四是形式新颖有趣,要求教师把书本知识化为生动活泼的形象,把学生带入探求新知的乐学情境。教师应善用微课,引用微课的理念和宗旨——重视引导,微处入手,以实现在最短的时间内达到最佳的教学效果的目的。     

微课翻转课堂模式在中职英语教学中的应用

随着互联网技术的快速发展,翻转课堂在教学中处于愈发重要的地位,在我国教育领域方兴未艾。笔者研究了翻转课堂的定义和教学模式及其在中职英语教学中的作用,以其碎片化、互动参与性强以及信息传播速度快的特点,受到教育者的普遍认可,在中职英语的教学过程中,翻转课堂模式发挥出其网络互联的特性,有利于师生有效进行课堂互动,进而有利于为学生营造一个积极、有效的英语学习应用语言环境。     

浅析微课在中职计算机教学中的有效应用

中职计算机课程的教学中,教师要从学生的职业发展的角度给学生安排更具有实用性的课程内容,特别是在这个过程中要发挥学生的主动性,让学生带着问题学习这门学科的知识,也提高他们综合的学习的技巧。在互联网背景下,微课这种形式更有助于学生自由地安排时间进行灵活的学习,让他们根据各自的情况,掌握必要的知识,也提高自己的计算机综合素养。