高等数学学习方法的探讨

高等数学是一门非常重要的基础学科,很多学生觉得高等数学很难。针对这种情况,本文首先介绍了高等数学的五个特点,提出了有关高等数学学习的几点建议,帮助学生建立学习高等数学的良好习惯,更好地学习高等数学。     

高等数学与信息技术的整合

论述了信息技术的发展对高等数学所产生的深刻影响,利用信息技术与高等数学的整合,发挥信息技术辅助高等数学教学的优势,能够提高教师进行高等数学的教学效率,并且激发学生学习高等数学的兴趣。同时对高等数学与信息技术的整合,提出了思考和一些合理化的建议。     

关于高职学生高等数学思维能力的培养

思维能力的培养是高等数学教学过程的重要环节,认识高等数学思维能力的重要性,激发大学生对高等数学问题思维的兴趣,提出高等数学思维能力的具体方法,努力探寻高职学生高等数学思维能力的有效方法。     

关于高等数学教学质量的策略研究

针对关于高等数学教学质量的策略研究,介绍了高等数学素质教育的意义,探讨了如何提高高等数学教学质量,要改革高等数学的教学方法、要通过高等数学教学提高学生的思维能力、要利用高等数学教学如何结合专业和利用多媒体辅助教学增加学习高等数学的兴趣.提高学生的学习兴趣,学好高等数学.     

五年制师范生学习高等数学的现状与对策

通过多年五年制师范生高等数学教学所积累的经验,总结出五年制师范生学习高等数学的现状和学习高等数学感到困难的原因,提出提高高等数学教学质量的对策,为从事高等数学教育工作者提供一点借鉴和参考。     

高等数学实践教学之探讨——基于在经济领域的应用

从高等数学实践教学的意义出发,归纳了高等数学在经济领域中的一些应用,探讨了6种高等数学课内外实践教学活动的开展,并把高等数学在经济领域中的一些应用引入到高等数学的教学中来。     

提高高等数学教学质量的实践和体会

高等数学是高等院校的一门重要基础课程。在结合高等数学的教学实践的基础上,阐述了做好高等数学教学工作,提高高等数学教学质量的方法和体会。     

高等数学教育中的社会思考

随着高等数学教育规模的扩大,高等数学教育研究受到更多的关注。文章从社会视角对高等数学的课堂教学活动、高等数学知识的迁移以及高等数学学习的平等性问题进行社会审视的同时,还对存在的问题提出了一些建议。     

关于高等数学应用教学改革的探讨

高等数学应用教学的改革受到了越来越多的高等数学教育工作者的重视 ,同时 ,它是整个高等数学教学改革的重中之重 ,文中就高等数学应用教学的重要性、高等数学应用教学现存的问题 ,高等数学应用教学改进的措施等方面展开了探讨     

高等数学教学方法的改革实践与回顾

高等数学在高校教学中占有重要的地位,是学生学习的知识的重要组成部分。尤其在现在新课程改革的大背景下,高等数学教学面临巨大的挑战,高等数学教学的模式、教学方法等都发生变化,对高等数学教学方法的改革实践进行研究,是新课程改革的要求,也是提高高等数学教学质量的需要。文章主要针对高校的高等数学教学,探究高等数学教学方法的变革,分析高校高等数学教学中存在的问题,并根据问题研究教学方法,提高教学质量,完成高校培养高素质人才的目标。     

高等数学在中学数学教学中的渗透

深刻领会高等数学知识是基础 ,高等数学居高临下是关键。文章以实例论证高等数学指导中学数学教学的意识形成的必要性及在中学数学教学中高等数学观的指导作用     

理工类高职高专《高等数学》教学现状的调查及对策

如何提高高职高专学生学习高等数学的兴趣,突出学生的主体作用,是高职高专高等数学教学工作者需要研究的问题。文章通过对高职高专学生高等数学学习现状的调查,分析了当前高等数学教学中存在的问题,针对性地提出改进高等数学教学的办法和对策。     

在高职高等数学教学中应遵循的教学原则

高等数学是高职高专理工类学科及经济学专业的基础课程,其教学是在教学论原则的指导下,按照高等数学的教学要求完成的。如何科学有效地进行高等数学教学,本文从高等数学的特点和大学生学习数学的心理特征出发,讨论高等数学教育的一些基本原则。     

虚拟仿真技术背景下高等数学教学模式研究

为了进一步提升高等数学的教学效果,研究虚拟仿真技术背景下高等数学教学模式。分析高等数学教学现状,总结存在的不足,从内容组织模式、内容认知模式、情景构建模式三个方面提出高等数学教学创新模式,为高等数学教学提供参考和借鉴。     

基于大学生思维能力培养的高等数学大众化研究

文章基于非数学专业的大、专科院校学生对高等数学的敬畏,从通俗的角度分析高等数学的大众化、生活化,以及高等数学为什么要大众化,怎样使高等数学大众化,体现高等数学来源于生活又高于生活,最终服务于生活的本质,以促进学生更好地学习。     

高等数学课程建设规划与改革措施

高等数学作为高校重要基础课之一,其教学质量对学校事关重要。论文从高等数学课程建设的重要性出发,论述了高等数学建设规划的基本原则,同时对高等数学课程改革提出相应措施。     

将数学建模思想融入高等数学教学

将数学建模思想融入高等数学教学是创新高等数学教学方法的有力措施,数学建模思想将会大大提升高等数学教学的效率和水平。本文主要从数学建模思想对高等数学教育的影响及将数学建模思想融入高等数学教学的对策两方面进行了探讨。     

提升高等数学课程学生实践能力的建议

最近若干年来,我国高等教育大众化水平在日益提升。高等数学在高等教育中有着十分重要的任务,要通过高等数学教学培养出具备了创新能力以及实践能力的高级数学人才。本文分析了我国在高等数学教学中的问题,提出了强化高等数学质量,提升高等数学实践能力。     

谈高等数学的课程特征与学习方法

结合高职高专高等数学课程的特征来讨论学好高等数学的学习方法,以期帮助学生提高学习高等数学的效率。     

基于TRIZ创新思维理论的高等数学教学模式改革

文章首先阐述了高等数学课堂教学中应用TRIZ理论的优势,然后阐述了基于TRIZ创新思维理论的高等数学教学模式改革策略,包括高等数学教学模式九屏幕法构建、利用九屏幕法对高等数学教学模式进行探究式分析、基于TRIZ创新思维理论的高等数学教学模式应用。