养成教育之我见

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”可见,抓好养成教育是学校的根本任务和主要内容。养成教育是现今社会的首要问题,也是学校必备的课程,更是我们教师的重要职责。     

浅谈学生的习惯养成教育

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

大学生习惯养成教育初探

高校大学生习惯养成教育是高等教育的重要组成部分。大学生养成教育的意义极其重大:规范学习、生活、行为习惯,使大学生成为"中国梦·青年梦"的合格接班人。良好的习惯可以使大学生德智体美各方面同时发展,好习惯使人终生受益,坏习惯祸害终生,影响人的一生。因此,养成良好的行为习惯颇为重要,对大学生的人格塑造和个人发展有着重要影响。因此在大学阶段应该重视习惯养成教育。     

中小学生日常行为习惯养成教育研究

研究中小学生日常行为习惯养成教育,旨在从既有的缺陷和不足中总结经验,找到优化教育模式的途径。本文通过分析中小学生日常行为习惯养成教育的常见问题,阐释了主要原则,并就具体举措提出了若干建设性策略。     

大学生良好习惯养成教育的研究与思考

高校承担着培养人才的重任,为社会输送具有较好综合素质和专业能力的人才.但是现在大学生所表现出来行为习惯往往与其所受的教育不成正比,无法得到社会的认可,校园里各种不良习惯随处可见,成为阻碍学生发展的绊脚石.要解决这个问题,需要对大学生行为习惯现状进行研究,根据现状找出适合养成大学生良好习惯的教育方法.     

浅谈小学低年级数学课中的习惯养成教育

随着教育事业的发展,如何引导小学生养成良好的学习习惯,是小学教师应重点考虑的问题。良好的学习习惯是推动学生长远发展的重要前置条件,小学教师应明确自身肩负的社会责任,加强对新型教育教学理念的学习。     

桃李不言,下自成蹊——小学生习惯养成教育之点滴谈

小学阶段是习惯养成教育的最佳时期,作为小学教师,必须肩负起这一重任,提高德育工作的实效。教师要与学生达成共识,让学生知行统一,规范训练养成教育;家庭、学校、社会要密切配合,构建军养成教育网络;作为教师,要言传身教、率先垂范,引领养成教育,还要常抓不懈,在学科中渗透,强化训练养成教育。只要客观分析,持之以恒,良好校风、学风的建设自然水到渠成,就能让德育工作走向深入。     

农村小学生行为习惯养成教育的思考及对策

随着城乡一体化的不断深入,农村逐渐缩小了与城市的差距,农村小学教育工作也随之发生了改善。可是,受生活习惯等方面的影响,农村小学生的行为习惯仍存在一定程度上的问题,因此对农村小学生的行为习惯养成教育工作就显得至关重要。     

以习惯养成教育提升农村小学品质的实践

教育就是培养好习惯。农村小学要提升品质,首要问题是提升学生的为人素养,如怎样与人相处、待人接物、学会感恩等,这些都有赖于让学生养成良好的行为习惯。江苏省昆山市新镇小学通过"主题要求、主题阅读、主题课程、主题体验、主题展示"教育模式,帮助学生每月养成一个行为好习惯,研制了小学生良好行为习惯养成的德育课程融合方案,收获了学生素质和学校品质的大提升。     

小学生行为养成教育的调查与思考

教育即良好习惯的养成,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运.可见,良好的习惯将使学生终生受益,不良的习惯可导致个人行为的偏差,在一定程度上阻碍学校教育活动的顺利开展,并可能影响个人的发展前途.     

如何将养成教育贯彻到底

作为职教院校的学生入校前在老师的眼里是边缘生．是差生,是一群不可救药的学生,老师们的漠视,极大的伤害了学生的自尊心。作为这样一批学生的班主任,不仅要想办法让学生接受你．认同你。支持你,还要改变其对原有校院学习生活的认知,并激发学生的学习兴趣,要让学生感到老师是时刻关注着他们的学习和生活。在这个前提下,开展“养成教育”使学生形成良好的学习习惯,将养成教育贯穿整个职业教育的全过程。     

浅谈儿童文明礼貌养成教育

我国素有“礼仪之邦”的美誉。礼貌待人历来是中华民族的传统。置身于文明之中，让我们感到心旷神怡．陶醉不已。低年级学生可塑性强，又有向师性．如何让他们从小接受礼仪教育．并养成习惯呢？     

入学第一课——习惯养成教育

对一出色的班主任而言,新生入学的第一课——习惯养成教育很重要.须从“爱、勤、细、实、严、巧、忍、恒”八个方面开展工作.从点滴细节入手,勤抓巧管,注重班级文化建设,营造良好的班风、学风,给予正确的学法指导,会使学生在高中三年学有所成,家校联合、开展活动、率先垂范、更新教育方式,促使身心健康发展,为祖国培养优秀人才.     

小学生文明行为习惯养成教育初探

当前,家长和学校要及时沟通,纠正学生不文明、不礼貌的行为,帮助学生养成文明习惯。同时,运用多媒体播放文明行为知识,使学生自觉约束自身的行为。在教学过程中教师要以身作则,树立榜样,成为学生学习和效仿的榜样,促使学生养成文明行为习惯,成为一名有礼貌、懂文明的优秀学生。     

怎样开展养成教育

学校的德育工作和教学工作一样,是培养学生全面发展的基本途径之一。德育工作的成效如何,直接关系到教育工作质量的高低。我国著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是教会学生养成习惯。"他还说:"德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。"可见,抓好养成教育是一件多么重要的事     

高职学生的习惯养成教育探讨

文章介绍了高职学生习惯养成的必要性,从自我约束能力差、贪图享受和虚荣心强、做事不积极不主动、自我为中心等方面分析了部分高职学生典型的不良习惯。在此基础上,提出了教育引导措施,包括建立严明的纪律、实行差异化管理、引导抵制诱惑及树立正确的思想观念等措施。     

小学生养成教育工作浅见

教育就是培养习惯,小学正是养成教育形成的关键时期。学校养成教育工作应做到学校总体架构与班级高度自主权相结合,家庭教育与学校教育相结合,智慧与恒心相结合,班主任主要责任与全体教师的努力相结合,养成教育与课堂教学相结合。     

科学课堂习惯养成教育初探

课堂行为习惯的养成影响到学科目标的达成效果。科学课堂倡导"做中学"的教学模式,一线科学老师也一直在探索,希望找到一种更好的教学策略,让学生在科学学习中真正达到"做中学",科学课堂习惯养成教育就是其中一项策略。     

幼儿良好阅读习惯的养成教育

良好的阅读习惯,影响一生,从幼儿时期打好阅读基础尤其是培养良好的阅读习惯至关重要,能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。