试析培养大学生安全意识的有效途径

大学生是祖国的未来和希望,安全意识对于他们的健康成长和社会的稳定具有重要的作用。当前,我国大学生的安全意识比较薄弱,自我安全保护能力不足。同时,在安全意识培养方面,各高校也存在着需要改进的地方。本文主要从大学生安全意识培养的现状出发,探讨有效的途径,从而为大学生的安全意识培养提供参考。     

加强大学生文化安全意识培育工作的思考

加强大学生文化安全意识培育工作是新时期高校德育的一项紧迫任务,具有预期目标,需要将大学生文化安全意识培育工作与高校校园文化建设活动、高校思想政治教育工作结合起来;将"灌输"教育与引导大学生形成自我觉悟结合起来;将强化校内文化安全意识教育与倡导校外实践结合起来;将充实大学生文化安全意识的教育内容与营造良好的教育环境和氛围结合起来。     

大学生安全教育课程建设探析

近年来,随着社会的发展变化,以及高等教育管理体制的进一步改革,高校的安全教育面临着新的形势。部分大学生自我安全意识薄弱,自我保护能力较差,导致被盗、被骗、被抢劫、被伤害等各种类型的安全事故频发。因此,大学生安全教育课程受到了越来越多的重视,逐渐成为高校的一门公共课或选修课。     

试论在校大学生的安全教育及伤害事故预防

当前大学生的安全意识比较薄弱,学生伤害事故时有发生,为预防和减少学生中的伤害事故,必须加强大学生的安全教育,增强学生的安全意识和法制观念,切实提高学生的自我保护能力和安全防范能力。     

高校女子防身术教学方法研究

为了进一步提升高校女大学生的自我防护意识,高校可以有计划的开展女子防身术教学,让女大学生通过不断的实践练习来提升格斗技巧与能力。本文主要针对高校女子防身术教学方法进行研究。     

大学生的危机意识现状及应对策略研究

大学生的心理、生理特点易在求学、人际交往、人格形成、恋爱和其社会化过程中出现危机。如何引导大学生正确地应对危机已成当前高校教育不容忽视并有待解决的问题。本文以大学生的危机意识为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法等研究方法,在剖析危机意识内涵的基础上,结合大学生的构成特点,对大学生的安全意识、危机意识和自我保护现状进行了分析,针对出现的问题提出了强化大学生危机意识、提升自我保护能力的应对策略。     

大学生国家安全意识培养研究

大学生的国家安全意识是现代国家安全治理链条不可忽视的一部分.以培育和强化大学生国家安全意识的重要意义为切入点,对当代大学生国家安全意识教育现状进行分析,最后提出提升大学生国家安全意识可行路径,即加强高校党委对大学生国家安全教育的全面领导,提升大学生国家安全的预防、监测、应急处置能力,强化校园安全演练,以实际行动革新大学生国家安全思维,增强协同治理意愿和能力.     

“三自教育”与实验教学、安全和创新的关系

本文将大学生"三自教育"与大学实验室的教学、安全和创新相结合,探索"三自教育"管理模式与大学生实验室内自我专业教育、自我安全意识管理和自我创新服务之间的关系,以期可以降低实验室安全事故,同时提高大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。     

高等院校国家安全意识协同育人模式研究

当前,高校的国家安全意识协同育人质量与国家稳定发展联系紧密。高校作为教育主体,有义务担当起教育的责任,成为提升国家安全意识教育的重要力量。高校的国家安全意识育人质量效果不佳,大学生呈现出对国家安全相关知识了解欠缺、缺乏主动学习能力、受教育满意度低等问题。因此,提升国家安全意识教育质量必须依托各方,利用多种途径多层次提升大学生的国家安全意识。     

浅议农村大规模幼儿园安全管理之策略

安全教育是幼儿园所有教育领域的重中之重,是幼儿园办学的生命线,必须常抓不懈,才能保证师幼安全。幼儿园应严精细实安全管理,以严格规范的制度作保障,形成制度化、常态化、规范化、科学化的安全管理运行模式,建立安全层层落实的管理体制,防微杜渐,杜绝安全事故的发生,通过丰富多彩的安全教育活动,提高幼儿自我安全意识和安全防护能力。     

独立学院大学生财产安全意识培养研究

分析独立学院大学生财产安全意识的现状,指出大学生财产安全意识淡薄和缺乏自我防范意识是财产安全事故频发的主因,提出了对大学生进行财产安全意识培养的措施。     

独立学院大学生财产安全意识培养研究

分析独立学院大学生财产安全意识的现状,指出大学生财产安全意识淡薄和缺乏自我防范意识是财产安全事故频发的主因,提出了对大学生进行财产安全意识培养的措施.     

大学生网络信息安全意识教育现状分析及教育对策——以河南地区为例

大学生网络信息安全教育是国家安全教育战略的重要组成部分。本研究从防护、责任和教育三个维度设计了针对河南地区五所高校的大学生网络信息安全意识现状调查问卷。调查数据显示,总体上河南地区大学生大多具有良好的网络防护意识和责任意识,能够在保护个人隐私的同时承担网络行为责任,所属高校也对网络信息安全教育给予了足够重视。本研究对调查结果进行了分析,并针对不足之处给出了三点建议。     

新时代国家安全意识融入高校课堂教学探析

新时代将国家安全意识融入高校课堂教学意义重大。国家安全意识融入高校课堂教学,需要坚持用供给侧结构性改革引领课堂教学高质量发展、构建同向同行的国家安全意识课堂教学体系、以培养大学生国家安全意识与维护国家安全能力为导向的基本理念。为此,各高校应在课程体系、师资队伍体系、评价体系和组织保障体系的完善和重构上下功夫。     

论大学生安全意识的教育和培养

随着高等教育逐步由精英化向大众化转变,高校规模不断扩张,大学生人数急剧增加,高校学子与社会的互动日益紧密。这一切都使高校学生安全管理工作面临许多新的问题和挑战,单纯加大安保资金和安保人员的投入显然不够也不现实。我们应针对大学生自控能力已达到正常公民水平的特点,充分激发大学生的自我保护意识,以应对复杂多变的形势。本文将从大学生安全意识培养的越要性、具体内容和培养方法等方面探讨这一问题。     

浅谈新时期大学生安全教育

安全是人类生存、生产、生活和发展中永恒的主题。长期以来,人们认为高校是治安相对安全稳定的世外桃源,发生的安全问题远远不如社会上的生产经营单位那样的多、那样严重,在校大学生的安全教育工作往往被轻易忽视。新时期大学生安全教育已被纳入高校教育的重点培训课程,除了加强校园及周边环境的综合治理外,更重要的是切实开展安全教育、普及安全知识、增强学生的安全意识和法制观念,提高自我保护能力和安全防范能力。     

多校区大学生安全意识状况调查及对策分析——以西安建筑科技大学为例

本文运用问卷调查法对西安建筑科技大学两个校区的在校大学生的安全意识现状进行调查并比较分析其主要影响因素。结果表明,两校区的学生在个人安全常识、安全风险应对、心理安全状况、网络安全意识等4个方面均有显著性差异;老校区学生安全意识水平整体高于新校区学生;学生对安全常识的知晓度较高,但安全风险应对水平亟待提高。高校应根据多校区特点选择适宜的安全教育方法,有效提高大学生自我保护能力。     

当前形势下我国高校安全教育工作探讨

高校安全教育工作是大学生思想政治教育的重要组成部分。当前高校安全教育存在以下不足和挑战:高校安全规章制度对学生缺乏制约作用;学生缺乏日常安全意识;高校扩招为学生安全教育带来新的挑战、大学生处理人际关系能力亟待提高。因此高校安全教育要创造良好的校园环境、设立严格的安全管理制度、加强安全意识教育和安全课程演练,形成安全教育的创新机制。     

自为与自律:高等学校落实和扩大办学自主权的关键

落实和扩大高等学校办学自主权是高校自身发展的迫切要求,也是高等教育健康发展的需要。除外部制度环境影响高校落实办学自主权外,高校自我管理、自我发展和自我约束等方面能力不足是影响高校落实和扩大办学自主权的重要原因。为此高校必须规范内部教育管理行为,变管理为经营,强化学者自律,健全学术制度,切实提高办学实力和办学水平,为落实和扩大办学自主权奠定坚实基础。     

让孩子们为自己撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力

增强幼儿的安全意识,培养幼儿对潜在危险的自我保护能力,"让孩子们为自己撑起一把保护伞",不仅必要,而且十分重要。笔者的措施和做法是:情境创设,增强幼儿的安全意识;游戏体验,提高幼儿的自我防护能力;演练实践,培养幼儿的自我救助能力。幼儿自我保护能力的培养,绝非是一朝一夕之事,需要教师坚持不懈、持之以恒,教育内容力求丰富,培养方法力求多样,教育渠道力求广泛,要充分利用一切能利用的途径与资源如在一日生活中随机教育、在各领域活动中有意渗透、加强家园沟通形成合力等实施教育。