浅谈数学教学中对学生自学能力的培养

自学能力包括独立获取知识、系统整理知识、科学应用知识的能力。自学能力是一种具有多层次、多因素等特征的综合能力,是培养创新型人才所必须具备的能力。数学自学能力培养学生的宗旨是使学生的自学能力逐步养成并且迁移,从而使数学成绩不断提高,更重要的是为学生将来独立获取新知创造条件。     

高中数学自学能力培养初探

高中生的数学方面自学能力,实质上是多种能力的综合,它需要学生具备分析能力,独立思考能力,总结归纳能力等。作为数学教师,需要鼓励学生对新的课程内容进行独立自主并且有效的学习,鼓励学生动脑、动手。本文通过对自学意义的剖析,探讨了高中教师在培养高中生的数学自学能力的具体途径方法,对学生数学自学能力的培养提供帮助。     

浅议中学生数学自学能力的培养

主动学习是一种高效学习的方式,也是自觉学习的方式。中学生已经具备一定的自学能力,只要教师注重对学生这种能力的培养,学生对数学的学习完全可以做到以自我学习为主,教师教学为辅的高效学习模式,怎样培养学生的数学自学能力,是本文要阐释的主要内容。     

培养学生数学自学探究能力之我见

任何学问都包括知识和能力两个方面,能力比起知识来要重要得多,在各种能力中自学能力是最为重要的能力,叶圣陶先生说过：教是为了不教。这也是说自学能力的重要性。培养学生自学能力,对数学学科而言,主要是要求学生在思想上重视数学学习,积极参加数学教学活动,踊跃攻克数学难题,从而使学生掌握知识技能、增强学生自学能力。那么我们在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？     

浅谈在应用题教学中如何培养学生的自学能力

培养学生的自学能力是小学数学教学的重要任务。自学能力是指一个通过独立思考,积极主动获取知识经验所需要的各种能力的综合。小学数学的自学能力,包括读题能力、审题能力、综合解题能力     

小学数学预学单的设计

<正>学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确提出:"数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。"在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力、发展智力的关键时期。我们应该以教育学家叶圣陶先生提出的"教是为了不用教"为目标,改革教学方法,使学生由"学会"转化为"会学"。因此,通过预学单进行自主预习是培养自学能力的一个重要途径。     

在数学阅读中培养学生的创新意识

教学实践表明，如果学生在义务教育阶段就具备了良好的自学能力，那么，这将为其创新能力的提高打下重要基础。由于小学生的自学能力中首要的是阅读能力，因此在数学课堂教学中，教师应着力培养学生阅读教材的能力，这对培养学生的创新能力具有重要的意义。     

初中数学教学中的自学能力探讨

自学能力是现代人尤其是处在广泛接受知识的中学生应该具备的重要素质之一、目前新课改的终极目标,是要致力于创新型、学习型人才的培养,因此具备强有力自学能力的学生才能在学习中更快、更好地接收新知识;并在不断的自我反省和提高中不断完善自我、超越自我.在初中数学教学中,学生自学能力的培养和提高是一项重要的教学内容,通过自学能力培养,不仅可以提高教学质量和学生的学习效率,更重要的是它能帮助学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣,引导学生走上一条学习数学的正确道路。     

浅谈初中数学课堂教学中自学能力的培养

随着新课改的推进,对素质教育越来越重视,在数学课堂上培养学生的自学能力,提高学生的独立思考以及灵活变通的能力,并且这种能力并不只是应用于数学课堂,对学生以后的发展都是有利的。本文将从初中数学课堂教学中自学能力培养的意义着手,简述初中数学课堂教学中自学能力培养的对策。     

论小学数学自学能力培养策略

在当前社会中,自学能力是每一个合格人才所必备的能力。因此,在小学数学教学中,教师应努力培养学生自主学习数学的能力。小学数学自学能力的培养涉及多个方面,是一项系统而庞大的工程,其需要教师根据学生的实际状况,因地制宜,采用有针对性的培养措施,给予学生必要的思考空间,从而逐步培养起学生的自我学习能力。     

魏书生语文教育语丝

培养学生自学能力,必须最大限度地释放学生自身的能量。调动学生源自内心的学习积极性,要做到这些,教师必须有数学民主的思想。培养学生自学能力,决不意味着可以轻视知识,恰恰相反,意识到知识的重要性,才强调培养学生自己获得知识的能力。不掌握必要的基础知识,学生也不可能具备自学能力。培养自我教育能力,这件事似乎不和语文教学直接相关,但都和自学能力处处关联着。自学能力像地面工程,自我教育能力则是地下的基础工程。只有打好这一基础才谈得上执行一系列的自学计划。魏书生语文教育语丝     

小学数学教学中开展自主学习的路径探析

新课程改革标准中,小学数学教学相比传统小学数学教学增加了提高学生独立思考能力、自主学习能力和从小培养学生独立数学思维能力的要求。培养小学生自学能力,既是教学过程中的需要,也是培养学生能力的需要。因此,通过在小学数学课堂中,提高学生的自学能力、逐渐培养学生的自学能力,是小学数学教师应当在教学中坚持贯彻的教学方法。     

教给学生自学方法培养学生自学能力

培养学生的自学能力是素质教育的一个重要内容。它不仅关系到发展学生的自学能力,而且还关系到发展其从事工作的能力。数学社会化,社会数学化已是大趋势。不管学生将来从事何种工作,都必须具备一定的创造性运用数学方法解决问题的能力。作为学校不可能把学生今后所需要的知识全部给学生准备好,都教给学生。只有培养了学生的自学能力,学生今后进入社会或升入高一级学校学习才有可能根据需要自己去学习新的知识。我们大家都有这个体会,目前从事工作所用的知识大多是离开学校后学习的,因此自学能力的培养非常重要,数学教师在教学活动中,应把培…     

浅谈小学高年级数学自学能力的培养

自学能力是当今人们必须具备的基本能力。因此,对小学生进行自学能力的培养是非常必要的。笔者多年来均从事高年级数学教学,本文结合笔者多年的教学经验,从三个方面谈谈如何培养小学生的自学能力。     

初中学生数学自学行为的指导与自学能力的培养

当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨.     

小学生数学自学能力培养初探

学会学习,学会求知是当代人适应社会发展所必须具备的基本能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,     

培养学生数学自学能力的课堂教学策略研究

自学是一个人最优秀的品质,对于一位学生而言,关于数学的自学能力的培养对于学好数学尤为重要。自主学习是学生积极主动接触知识和自觉学习的一种学习形式,自学能力是以良好的阅读理解能力为基础,通过检索能力、写作能力和实践能力来完成在没有他人的帮助下的学习。通过培养数学自学能力的课堂教学的开展,不仅仅可以激发学生强烈的学习兴趣,加深对知识的了解,而且会获得更好的数学成绩。文章针对教师如何结合实际课程培养学生数学自学能力提出建议,由此引导学生独立思考并养成数学自学习惯。     

数学自学能力初探

良好的数学自学能力,能提高学生学习数学的效率。要正确认识这一能力,把握其五种基本成分。初中阶段是培养学生数学自学能力的最佳时期,教师应从培养他们的独立阅读能力入手,使之养成一定的自学习惯,为进一步发展数学自学能力打下坚实的基础。     

浅议如何培养高中学生的数学自学能力

学生是学习的主体,学生的学习能力直接影响到学生数学学习的效率与成绩,而自学能力则是学生在学习过程中综合能力的表现.高中数学教师要努力培养学生的数学自学能力.关于如何培养学生的自学能力,笔者结合自己的总结从高中数学教师要能力激发学生数学学习兴趣;高中数学教师要重视课前预习,从预习入手培养学生自学能力;高中数学教师要教会学生自学的方法,引导学生进行自学;高中数学教师还要加强对学生自学中读书与思考的指导四方面进行了详尽的阐述.     

语文教学中的自学能力培养

自学是现代人应具备的一种非常重要的能力。教师在培养学生的自学能力方面起着重要的作用,培养学生的语文自学能力时应着重培养学生积累知识的能力、阅读能力和欣赏能力。自学能力的提高有助于学生语文水平的整体提高。