刍议小学数学解题习惯的培养

小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要阶段,小学数学教师要注意抓住这个时期,培养学生良好的解题习惯,具体包括审题习惯、推演习惯、书写习惯、反思习惯等。     

初中英语听力障碍及训练策略

初中学生英语听力存在语言基础知识、听力习惯、文化背景知识、心理因素及外外环境等诸多障碍 ,要解决这些问题 ,必须注重语言知识的传授 ;注意培养学生听力理解的技巧与良好的听的习惯 ;注意学生良好的心理素质的培养。     

初中英语听力障碍及训练策略

初中学生英语听力存在语言基础知识、听力习惯、化背景知识、心理因素及外外环境等诸多障碍,要解决这些问题,必须注重语言知识的传授;注意培养学生听力理解的技巧与良好的听的习惯;注意学生良好的心理素质的培养。     

浅谈新课程下小学生英语学习习惯的养成

小学阶段是一个人学习习惯的重要形成期。良好的学习习惯会使学生终身受益。因此,我们在英语学科教学中。不仅要教会学生一定的英语知识,还应该注意学生英语习惯的培养．这已成为了英语老师的共识。作为英语老师,我们必须重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤地训练学生。     

如何培养学生良好的数学学习习惯

教育家陶行知老先生曾经说过:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯."由此可见,培养学生良好的学习习惯尤为重要,它将使学生的学习取得事半功倍的效果.那么,在中学数学教学中,怎样培养学生良好的数学学习习惯呢?我认为要注意以下几点的培养:一、培养学生良好的课前预习习惯预习好比火力侦察,是让学生明确本节课的学习目标,了解重难点在哪里,而后带着疑问上课,这样做有利于提高     

培养学生英语阅读能力的点滴体会

培养中学生英语阅读能力,教师要注意以下几点:第一,选材难易要适当,范围要广泛。第二,注意培养学生良好的阅读习惯。第三,注意精读与泛读的合理结合。第四,对不同年级学生要有不同的要求。     

浅谈如何激发学生对体育课的学习兴趣

随着新课程改革的不断深入,培养和激发学生对体育课的兴趣已摆在首位。在体育教学中,从教学内容的选择到教学方法的安排,都要注意培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯,以保证新课程目标和价值有效实现。     

如何培养初中学生良好的语文学习习惯

语文课教学,教师要注意在传授知识的同时注重培养学生良好的学习习惯,这样既可以提高学生的学习水平,也可以提高自己的教学能力,达到双赢的效果。可以从以下几个方面培养学生形成良好的语文学习习惯：（1）书写习惯;②使用工具书的习惯;③口头表达习惯;④朗读背诵的习惯。     

小学语文学习习惯的培养策略和实践研究

在小学语文教学过程中,老师除了给学生传授应有的知识外,还应注意培学生良好的学习习惯,这是保证学生有效学习,也是保证课堂教学效率的关键,更有利于学生终身的学习。教育中的一个主要内容就是要努力让学生在校学习期间养成良好的学习习惯,把被动学习转变成主动学习。实践证明,一个学生拥有良好的学习习惯有助于其有条理地进行自觉学习,同时,也能让其养成独立学习的习惯。因此,要培养学生预习的习惯,培养学生细心观察的习惯,培养学生勤于动笔的习惯。     

培养学生良好是读书习惯的尝试

让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一环。所以在语文教学中要注意培养学生的阅读能力,使学生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书习惯至关重要。     

培养学生语文学习习惯的原则

培养学生语文学习习惯的原则玉泉营中学王力平，杨志在语文教学中，教师注意培养学生良好的学习习惯，可以提高语文教学的效率、质量；对学生来说，良好习惯的养成，可以终身受用。要学好语文，需要培养哪些良好的习惯呢？我们认为，主要有；良好的书写习惯；使用工具书的...     

在教学中加强学生注意力的培养

"注意"在心理活动中占有重要地位,具有选择功能、保持功能和调节功能,因此注意力对学生来说至关重要,上课集中注意力提高注意效率是学生提高学习效率的关键。在教学中注重培养学生的注意力是提高学习成绩的有效途径。语文学科的特点决定了在培养注意力方面存在着优势,要采用多种办法帮助小学生在中年级阶段养成良好的注意习惯.     

百花园

一要注意充分协调好师生的双边关系,多让学中尝试练习,使学生体味到成功的喜悦,培养学生良好的学习兴趣及学习习惯。二要注意加强基础知识的教学。培养、提高学生的计算能力,关键是要求学生熟练掌握运算定律、运算性质及一些概念,只有充分掌握并能灵活运用以上知识,学生才能在计算过程中采用合理、灵活的计算方法。因此,在教学中应加强基础知识的教学。三要注意加强学生审题习惯的培养。要正确迅速地完成一道试题的解答,关键的第一步是审好题,选择最佳的解答方法。而大多数学生往往是拿过来就算,很少考虑哪种解法简单一些。因此,…     

阅读教学要突出朗读环节

“读”书,对于提升农村小学生的语文素养具有重要作用.教师要引领、指导学生大声的读书,培养他们的阅读习惯在小学中高年级,要注意让学生花时间和精力朗读课文.要坚持把朗读与培养良好学习习惯相结合,全面提升学生语文素养.     

在体育教学中培养学生良好的体育习惯

体育锻炼习惯的养成是做好学校体育工作,对学生终身体育教育的一个重要前提,如何有计划地培养学生良好的体育锻炼习惯,要注意发挥教师的主导作用、和学生的主体作用。     

小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养

著名教育学家叶圣陶先生说过,教育简单来讲就是要养成良好的习惯,在小学语文教学中帮助学生养成良好的学习习惯是教师应努力的方向。在阅读教学中自主阅读是一种有效的方法,不仅有利于提高学生的自觉性,而且有利于形成阅读习惯。因此,教师在小学语文的阅读教学过程中要多引导学生注意自主阅读习惯的培养,争取主动学习和探究,培养阅读能力。     

浅谈语文低段识字教学中核心素养的培养

要在低段识字教学中培养学生的核心素养,教师要注意教学方法的应用与教学方式的转变,灵活多变地选择恰当的识字方法,让识字教学本色得以回归。识字教学方式从“简”到“繁”转变;肢体演示;传承中华优秀传统文化,培养人文素养;培养学生良好的识字习惯;游戏化教学,提升学生的认识能力等均为培养学生核心素养的有效途径。     

基于核心素养的初中物理实验浅探

新课程理念强调在教学中,不仅要让学生掌握应知应会的知识,而且要注意培养学生的自学能力,要让学生形成良好的学习习惯,要注意提升学生的核心素养。文章结合教学实际探讨核心素养理念下的初中物理教学。     

试析如何提高大学生的英语阅读能力

英语阅读作为知识输入的主要手段,是提高英语其他能力的基础.教师要培养学生的阅读能力,应合理选择阅读材料,重点讲解阅读方法,充分利用教材中的课文进行阅读训练,改革课堂教学结构,在阅读过程中注意内容和文化背景的联系,培养学生良好的阅读习惯.     

学生写字习惯的培养

<正>叶圣陶告诉我们:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。"在写字教学中,尤其要关注学生良好习惯的培养。良好的写字习惯包括认真的书写态度,正确的执笔、运笔方法和写字姿势,注意写字卫生等。学生一旦养成这些良好的写字习惯,将终身受益。那么,如何培养学生良好的写字习惯呢?一、要激趣要让生性好动的孩子喜欢写字,必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师,只要他们喜爱的,学习兴趣持续时间相对较长,学习效果相对较好。因