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教学过程是教师与学生间的信息流通过程,是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程.教学过程本质上是一种认识过程,而情感过程和认识过程是密切联系的.教学中应重视情感教育. 相似文献
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张勇 《中国科教创新导刊》2009,(1):87-87
教学过程是师生双边活动过程.教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系,这种联系就是师生教学活动的交际.实质上,教学过程就是师生之间的交际活动. 相似文献
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一所年轻的学校要发展,离不开文化的引领.文化孕育的过程是达成共识凝聚人心的过程,文化理解的过程是获取滋养凝聚合力的过程,文化落地的过程是行之不懈助推发展的过程.文化赋能,才能实现学校的高品质发展. 相似文献
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数学学习的过程本质上就是探索和发现的过程.因此,教学中应充分暴露和展示师生的思维过程、知识的形成过程、公式的推导过程、思路的探索过程、方法的发现过程、规律的总结提炼过程、问题的思考过程以及由失败走向成功的过程.尽可能让学生自己去尝试、发现,去拓展、探索,去反思、推导,亲身参与思维活动,经历知识的建构过程. 相似文献
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近些年来,多过程试题在高考中频繁出现,并成为试题改革的一个方向.如果学生对每个过程进行仔细分析,不仅时间不允许,而且过程复杂,容易出错.怎么巧解这类多过程问题,本文列举两道高考试题进行分析.以供参考. 相似文献
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在使用ASP.NET的过程中,数据库访问是一个很重要的部分,特别是在B/S系统的构建过程中,数据库操作几乎成了一个必不可少的操作.调用存储过程实现数据库操作是很多程序员使用的方法.本文将向大家介绍存储过程及开发ASP.NET数据库应用程序中存储过程的应用,以此提高ASP.NET数据库应用程序的总体性能. 相似文献
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课堂教学过程是教授过程和学习过程在课堂内的表现形式.课堂教学过程本身不是一个单独的事件,是一个多维度、多屡次,有多种因素一起产生协调作用的动态过程.因此,实现高效的课堂教与学必须从与课堂相关的各种因素入手,改进教学过程,提高教学效率. 相似文献
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1 前言
学生学习数学知识、培养能力的主阵地是课堂教学.数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.数学课堂教学不是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应该是教师展示自己才华的过程.符合新课改精神的上课应该是"体现自主、创设合作、引导探究、注重过程"的教学,是让学生真正在进行学习的过程,是一种有效教学.有效教学的核心是教学的效益. 相似文献
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孟祥林 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(1):90-94
传统教学过程与现代教学过程在教学思想、教学信息以及师生关系等方面存在区别,但本质都是知识的内化与智力的内化过程.教学过程制约着教学效率.巴班斯基对教学过程进行深入分析后提出了教学过程最优化理论.比较发现,日英与中国的教学过程几乎是相反的,日英的教学是开放的、师生平等的、没有教材的、探究式的、选课式的、学生主动的教学过程,而我国则是相对封闭的、注重教师权威的、有统一教材的、填鸭式的、严格界定学习内容的、学生被动的教学过程.不同的教学过程会塑造不同的后备人才,我国的传统教育模式缺乏竞争优势.我国教育模式的转型必须参照发达国家的教学过程提出相应发展策略. 相似文献
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马跃珂 《河南广播电视大学学报》2002,15(4):51-52
过程习作法运用于研究生英语教学是英语写作教学的一项重大改革.过程习作法将写作视为一个过程,而不仅仅着眼于最终的写作成品.在这个过程中学生语言综合运用能力得到提高.本文介绍过程习作法的教学模式、意义及理论依据. 相似文献
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大学生思想政治教育过程包括施教过程与受教过程.受教过程是大学生思想政治教育是否取得成效的关键环节.大学生思想政治教育接受过程包括反应与选择、整合与内化、外化与践行等三个相互联系、相互影响的环节.因此,要从根本上提高大学生思想政治教育的效果,必须对接收过程的各个环节进行优化,缺一不可. 相似文献
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综述生灭过程中的构造以及此类过程的积分型泛函的分布.当过程中断时,构造出全部过程,证明全体生灭过程与全体特征数列间存在一一对应.研究依赖于过程的轨道的积分型泛函,给出这种泛函分布的Laplace变换的递推关系,特别,对停留时求出其分布函数的表达式. 相似文献
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学习过程性评价是当前教育评价的研究热点.从认识论的角度把握过程性评价的理念和功能,对顺利开展学习过程评价具有很好的指导意义.从分析评价本质的基础上确定评价的认识论范畴,从评价过程与学习过程的统一性得出学习过程性评价的价值取向,从而能证明过程性评价的认识论意义. 相似文献
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陈亚芹 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(4):100-101,120
论述了体育教学过程的多元性、复杂性、可变性,阐述三者是抓好体育课教学的重要环节.老师"教"的过程和学生"学"的过程中包含多种教学要素分裂演变过程,也包含多种要素聚合转化的过程.只有把握好体育教学过程本质特征,才能收到良好的教学效果. 相似文献
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思想品德课的教学过程,既是传授知识的认知过程.又是开启学生心灵的情感过程.情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用.如果能够恰当地运用情感教育,调动学生的积极性和主动性,充分地挖掘他们的潜能,会起到良好的效果. 相似文献
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语文课堂教学过程是特定的人际交往过程,是师生间感情和知识的交流过程.在这个过程中,创设恰当的教学情境是优化语文教学过程的重要手段之一. 相似文献