立足人本安全管理确保矿井长治久安

在煤矿企业的生产过程中,人的不安全行为是导致事故发生的关键因素。有鉴于此,各煤矿企业都将治“三违”、除隐患作为安全管理的重点,并不断加强对“三违”的查处力度。然而多年来,煤矿企业对职工“三违”的处理,多是“反向激励”法,如罚钱、扣分、曝光等。殊不知,一味的惩戒可能会引起职工的逆反心理,有的甚至会破罐子破摔,越罚越违章、越罚越麻木。对此,山东良庄矿业公司独辟蹊径,创新提出了“安全积分”法,变罚款为积分,以“正向激励”为导向,突出人本管理,注重超前预控,以对职工最小的罚款获得矿井最大的安全效益,在实践中获得了良好的效果。职工把抓安全当成自己的事,“要我安全”真正转变成了“我想安全、我要安全、我能安全”,职工的自主安全意识和安全行为持续改善,为矿井的长治久安奠定了坚实的基础。     

加强安全生产管理

安全生产是经济发展与社会进步中一个永恒的课题。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,加强安全生产管理,保护国家和人民生命财产安全,是党和国家的一贯方针,是我国的一项基本国策,也是企业管理的基本原则。     

高校管理应加强人本管理

科学管理具有客观性、公正性和规范性．在管理中给企业带来了良好的品质和较高的生产效率。但科学管理同时也忽视人的主体地位,限止了人的主体能动性的发挥。高等学校作为一种培养人的机构,它的管理主要针对的对象是教师和学生,因此,在高等学校管理中应该多一些“尊重知识,尊重人才”的人文氛围,创造科技文化发展和创造性人才成长的良好环境,在高校中加强人本管理具有重要意义。     

浅谈晋城王台铺矿安全生产管理

王台铺煤矿有着50多年的开采历史,形成了一系列的安全管理制度.曾经创出了连续十四周年安全生产无事故的长周期.多年来的煤矿生产经验告诉我们,安全责任重于泰山,安全是煤矿的重要支撑,安全是煤矿的基础保障.煤矿安全生产关系到人民群众的生命财产安全,关系改革发展和社套稳定大局.众所周知,煤矿企业是典型的职工劳动强度高、从业危险性高、事故发生率高的“三高行业”,在煤矿企业里安全自然就成了人命关天的头等大事.国家和各级部门下发了一系列文件,召开了多次会议.实表明,安全生产管理光靠领导重视、开会议、发文件是不够的,安全生产工作必落实到每一个具体企业,每一个职工,注重企业内部具体日常化细节管理,真正做到安全生产,减少伤亡事故的发生.     

坚持人本管理打造本质安全型矿井

安全是煤矿永恒的主题，安全理念是企业安全文化的核心。安全问题的长期性、艰巨性、复杂性和紧迫性，决定了企业必须从发展战略的高度出发，高度重视安全管理问题，在关心职工生命的基础上，努力实现企业的安全生产，从培育安全理念入手，紧密结合企业实际，把文化融入管理，形成了独具特色的安全文化，进而实现建立本质安全型矿井的目的，践行党的“安全发展”的要求。[第一段]     

加强煤矿安全文化建设促进安全管理水平提高

建设煤矿安全文化的最终目的,能有效控制和最大化降低安全事故,在推进技术进步和加强管理的同时,建立严格的安全技术措施管理制度,努力提高全体员工的安全文化素质,营造安全生产氛围,疏导与强化员工的安全意识与自我保安意识,构筑群众性安全文化防线,创建健康、安全、稳定、和谐的生产生活环境,确保煤矿安全生产。     

试析煤矿安全生产管理

安全生产是构建社会主义和谐社会的必然要求,事关人民群众财产安全,降低事故的发生,保护生命的安全是煤矿生产的头等大事.本文在先进的管理理念基础上,建立了煤矿安全生产管理体系,配套开发体系需要的技术支持,对煤炭领域的安全生产具有重要意义.     

运用人本理念 促进学校管理

在学校管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强。“人本管理”在本质上是以促进教师自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,而其核心是个体心理目标结构的发展与个性的完善。那么如何实施“人本管理”呢？     

创新安全管理模式 促进安全生产

煤矿是一个非常特殊的行业,煤炭生产活动具有资源开采型、作业场所移动型、高危风险型等特点。孙村煤矿是由解放前小煤窑历经多次系统改造发展起来的大型国有煤矿,现开采水平已达-1100m,垂深1350m,地质条件复杂,生产系统环节多,与同类企业相比,生产组织、安全管理困难突出。     

加强安全技术培训 保证企业安全生产

大同煤矿集团公司2004年煤炭产量突破5358万吨,全公司企业百万吨死亡率为0.195,原煤百万吨死亡率为0.188,杜绝了重特大伤亡事故,实现了安全低控目标。在开展培训方面我们的主要做法是:一、制定政策完善设备1、制定一系列政策措施,调动起员工学习的积极性。公司先后陆续出台了一     

学校管理人本原理论

人本原理是针对现代化进程中的异化现象与科层论的负面弊端而提出的管理学理论主张。其根本追求在于通过管理,弘扬人的价值、开发人的潜能和发展人的个性,从而促进人的和谐发展、全面发展。在学校管理实践中主要从五个方面展开,即:(1)重视参与认同管理;(2)倡导自主自控管理;(3)关注人际情感沟通管理;(4)推行人才智能开发管理;(5)实施学校文化管理。同时要十分注意克服与避“免人本管理”口号下可能出现的偏差。即:把人本管理笼统地看做是对人的管理;把人本管理降格为满足人低层次需要的激励管理;把人本管理异化“为事本”管理。     

高等教育“以人为本”管理策略探索

高等教育管理中的“以人为本”,既是一种指导思想、教育观念,又是一种发展策略,确立以人为本的管理理念是高教改革与创新的时代要求。高等教育管理“以人为本”的思想要义在于把人的发展作为最高的价值目标,其基本途径应确立以学生为主体的观念,实施人本化管理的教育评价机制,构建和谐的校园文化氛围,以此促进高等教育管理的有序改革与合理发展。     

以人为本的政府管理

科学发展观是以人为本的.在政府管理职能方面必然要求向服务行政转化,建立服务型政府;在管理手段方面,必须改变以往计划经济时代的简单粗暴的管理模式,而代之以沟通和协商、理解和尊重等为人们愿意接受的方法;在管理设施和管理制度等方面也都必须能够处处体现对人性的理解和尊重.     

以人为本的政府管理

科学发展观是以人为本的.在政府管理职能方面必然要求向服务行政转化,建立服务型政府;在管理手段方面,必须改变以往计划经济时代的简单粗暴的管理模式,而代之以沟通和协商、理解和尊重等为人们愿意接受的方法;在管理设施和管理制度等方面也都必须能够处处体现对人性的理解和尊重.     

论安全生产中的十个关系

文章阐述了企业与安全生产之间的关系,共以十种观点来分别讨论,以此来提升企业的安全指数,安全效益。     

控制爆破事故及安全施工管理分析

对城市控制爆破事故产生的原因进行了分析，介绍了在爆破施工过程中有关爆破审批，爆破器材，爆破技术，安全防护等方面安全管理的体会与建议，对规范城市控制爆破施工有一定的指导意义。     

论教师人本管理与教师积极性激发

在学校管理的各要素中，教师是最根本的要素，是管理的核心，调动教师的积极性、主动性、创造性，增强教师的亲和力、凝聚力和战斗力是提高现代学校管理效率的重要条件。因此，摒弃传统学校管理模式的弊端，发掘现代的人本管理模式就显得非常重要。     

新建本科院校的人文素质教育探讨

新建本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化的潮流中,通过量的扩张确立了自己的社会地位.但是,究竟如何培养人、培养什么样的人的问题一直在困扰着该类院校的发展.本文认为:通过专业教育和人文素质教育的结合,促进科学知识与实践操作的融合与创新,培养可持续发展的应用型人才是新建本科院校科学发展的必然趋势.     

论人文主义者庞德

庞德是一位文学大师,他杰出的诗歌艺术和诗学成就受到评论界的普遍关注.除此之外,庞德是一个永不言弃的斗士,一位真正的人文知识分子.他孜孜不倦地寻求文化力量,热切盼望建立理想政府,并执着地在诗歌世界中追求天马行空的想象和人主体情感的释放.庞德深切思索现实,试图以"精神世界"拯救混乱的"现实世界".庞德的全部人生轨迹和著书立说表明,他不仅仅是一位现代派诗人,更是一位坦坦荡荡的人文主义者.     

以人为本的家族企业人力资源管理分析

家族企业人力资源管理是以血缘关系为基础,亲情、亲友关系为纽带的家长制管理结构。目前家族企业人才资源缺乏,没有树立起“以人为本”的管理理念。我们必须从提升家族企业主的综合素质,克服“差序格局”的消极影响,培育富有特色的家族企业价值观,实施“人本管理”,引进职业经理人等方面,构建良好的能适应企业发展的家族企业人力资源管理模式。