用“设数法”推算

设数法是解决数学问题的一种重要方法,当你感到解决问题缺少条件时,可用设数法将条件创设出来,往往会顺利解决问题。一次考试共有5道题,考试结果统计如下:做对第一题的占考试总人数的90%,做对第二题的占考试总人数的     

未雨绸缪写华章——考场作文“四步审题法”运用指津

故事聊斋招聘考试有一个公司要招聘一名总经理助理,应聘者十分踊跃,公司门庭若市。经过多轮考核,最终有50人参加了最后一轮笔试。考试题目共20道,限3分钟内完成。第1题是:请把试卷认真读完;第2题是:请在试卷的左上角写     

从2004年春季高数(一)自考试卷看如何做秋季考试的准备

一.2004年4月高数(一)考试命题的特点1 本次考试和以往相比,题目量有了比较大的变化本次考试选择题量由原来的40题大幅减为20题,所占分数仍是40分。计算题一,二的题目数,由原来的7道增加为9道,所占的分数由原来的40分增加为44分。应用题数量和所占分数不变,仍是2道题16分。取消了证明题,原来证明题的4分加到了计算题上。     

理综化学选择题解析

2009年是山东省实施新课改后新高考的第三年。理综化学试题依据《考试说明》和《化学课程标准》,立足基础知识、基本技能,注重能力和素质的考查,充分体现了“能力立意,双基为本,学以致用,引领课改”的命题思想。化学试题的题量和整体结构遵循了《考试说明》（山东省）的要求,试题涉及的考查内容和要求与《考试说明》一致,主、客观题型分数比例符合《考试说明》的规定。共有7道选择题,均为单选题,共28分;必考内容有3道非选择类大题,共42分;选考内容是从三道8分题目中选做任何一道。7道选择题在理综试题中的题号是9—15题。现选择7个单选题目进行解析,以供同学们参考。     

精析2003年6月大学英语四级考试——词汇与结构部分

今年6月大学英语四级考试的词汇与结构题变化特别大,以往的词汇和结构题中词汇题与结构比例大致为1:1。而在上一次的大学英语四级考题中,结构题只有9题,而词汇却有21题,词汇题占第三大题总题量的70%;6月的四级题中,只有2题结构题,也就是说有28道词汇题,词汇题占第三大题总题量的93.3%。其中,动词短语3题,它们分别是第41、58和69题;同义词、近义     

七年级综合运用——基于贵阳中考及省模考卷的解题技巧

<正>从2022年贵阳中考语文卷、2023年贵州省模考卷第四大题综合运用这道题来看,题目的设置、考查点、分值均和之前相比,发生了较大变化。这道题目是除了作文、阅读外分值最重的一道题目,3道小题,总分值达到了15分,特别是第21题,达到了6分的分值。所以,我们从七年级开始就要对这道题目加以关注。     

一九八一年全国高等学校统一招生——语文试题

考生应做的题目: 理工农医类考生做第一题、第二题、第三题、第四题;不做附加题。 文史类考生做第一题、第二题、第三题、第四题;集中全力把这几道题做好之后,行有余力,再做附加题。附加题给分,并计入总分。 一拼音组词、文学常识〔理工农医类考生和文史类考生都做。10分〕 (一     

“三角函数”考点透析

一.考点分析2007年的"考试大纲"降低了"三角函数"的考查要求,但是其核心知识的考查要求并没有降低,其基础性、工具性得到了很好的体现.2007年的19套37份试卷中,与三角函数有关的试题有102道,约占总题数的13%;三角函数题的平均分值为18.9分,占全卷的12.6%,与"教学大纲"的课时比例15.2%相比略低,文、理科卷完全相同的题目有22道,类似题有14道.     

加拿大数学学业测验样题展示及思考——图形与空间部分

本文所展示的题目,是加拿大教育部阿尔伯特教育中心学习者评价项目研制的3年级的图形与空间内容。在本部分内容中,知识题有3道,技能题有8道,分值占30%。在本套题目中,图形与空间部分的考查目标主要关注三个方面:第一,用整数和基本测量单位进行估测、测量和比较;第二,描述、辨别、建构、联系三维物体和两维图形;第三,在一维空间,借助日常素材,用数和方向词描述物体相对位置。     

2001年文科综合能力测试地理试题评析及教学启示

试题评析一、地理试题所占比重纵观全卷 ,Ⅰ卷 35个题目中 ,地理题 10道。计40分 ,约占第Ⅰ卷 14 0分的 2 8% ;Ⅱ卷中的第 36题 ,第 37题 ;40题的 ( 3)、( 4 )小问 ;41题的 ( 1)、( 3)小问( 4 1题为史地跨学科综合题 )是地理问题 ,计 47分 ,约占Ⅱ卷中 16 0分的 30 % ;全卷地理问题共计 87分 ,约占总分的 2 9%。从地理试题所占比重看 ,本卷地理试题既体现了实现社会可持续发展的大背景中中学地理教学的地位 ,亦照顾到地理重新成为高考科目后考生要有一个适应过程。对中学地理教学有很好的导向。二、地理试题的结构2 0 0 1年文科综合能力测试…     

2014年“北约”大学自主招生考试物理第20题解析

新一轮的高考改革已拉开序幕,自主招生考试也变得扑朔迷离.本文仅就＂北约＂物理试卷中的第20题进行解析,并以此为切入点探寻自主招生物理考试的命题思路.2014年＂北约＂的自主招生考试物理试题延续了2013年的命题风格,选择题、填空题、计算题各4题.其中选择题和填空题中有1/3左右难度较小,属于高考层次的送分题;另有1/3左右试题属高考考纲中的边缘题型;最后,计算题中有2道竞赛级别的超纲题目.     

理科综合之物理试题浅析

2002年高考“理科综合能力测试”(全国卷)带有明显的“拼盘”色彩。试卷共30个题,粗略地按学科划分,生物科占60分,化学科占120分,物理科占120分。其中物理部分包括6道选择题(第15～20题),3道论述计算题(第26、27、30题)和1道实验题(第29题1),共10道题。下面仅就物理试题谈谈个人的一些看法。1、试题的导向性好。高考是选拔性考试,它的主要功能是为各级各类高等学校选拔新     

做对了几道题

[题目]二年级同学参加口算比赛,前五名同学平均每人做对了9道题,比前六名同学平均每人多做对1道。第六名同学做对了几道题? [一般解法]先求出前六名同学一共做对了多少题,即(9- 1)×6=48(道)题；再求出前五     

考试粗心,有“方”可治

很多同学考试时都有粗心的毛病,因为粗心,使本来可以得到的分数丢掉了,的确很可惜。怎样才能克服粗心的毛病呢?那就需要了解考试中粗心的类型和成因,然后对症下药,认真预防并减少粗心现象的发生。一、粗心的类型1.漏题。有的同学在遇到难题时会暂时不做,想在做完其他题目后再做那道题,可到最后却把那道题忘了;有时一道题目有多个问题,可有的同学只做了题目的第一问,把其他的都漏掉了。2.跑题。一些同学经常在还没能正确理解题意的情况下就匆忙下笔,导致出错。比如,对写作要求理解有误,导致作文跑题。3.看错题目。如题目是“下列说法不正确的…     

在德国学校参加高中毕业考试

2001年春天,我参加了德国学校的高中毕业考试。我选择参加德语、历史和数学的笔试,法语的口试。德语笔试的考试时间5个小时,考试内容是写一篇文章,有3个题目供大家选择。第一道题是对比两首诗,要求从结构、手法以及内容上进行详细分析;第二道题是探讨德国戏剧家与诗人贝尔托·布莱希特的寓言故事《如果鲨鱼是人的话》;第三道     

一个问题的另解

近日翻阅贵刊 ,看到 2 0 0 1年第 7期第 1 5页《露一手》栏目的一道题的妙解 .题目如下 :某次数学竞赛共有 5道题 (满分不是 1 0 0分 ) ,赵军只做对了 (1 ) (2 ) (3) (4)题 ,得 2 6分 ;钱广只做对了 (1 ) (2 ) (3)(5)题 ,得 2 5分 ;孙悦只做对了(1 ) (2 ) (4) (5)题 ,得 2 6分 ;李彤只做对了 (1 ) (3) (4) (5)题 ,得 2 7分 ;周泉只做对了 (2 )(3) (4) (5)题 ,得 2 8分 ;吴伟全做对了 ,得分 .原作者采用的是列表法 .一一比较 ,得出各题得分的关系式 ,然后通过方程求出答案 .虽说是妙解 ,但笔者仍认为其繁琐 .因为从题目中不难看出 ,赵、钱、…     

有感于英国考试卷上的“考试要求”

偶然看到《小学教学》（数学版）2009年第2期上一张英国公立学校小学毕业考试数学试卷,其中最让我感兴趣的不是它的题目,而是整张卷子的考试要求：1．尽可能认真、快速地做题;2．如果时间充足,认真思考：3．遇到不会做的题,可以跳过去做下一道题;4．如果在考试结束之前完成试卷,回过头来再检查一遍。这四条考试要求,充满了人文色彩。它们不仅仅是提示和提醒,     

2007年高考理综山东卷(生物)试题评析

2007高考理综山东卷生物部分以考查理解能力为主,难度适中,平稳过渡,充分体现了课程标准理念和山东卷考试说明的考试能力要求及对知识内容的要求层次.高考后第二天,我们召开师生座谈会,大家一致认为,与2006年全国卷相比,今年的山东卷生物学试题具有如下特点:8道选择题难度略大于去年,第3、8题较难,其余比较简单,梯度明显,学生容易上手;两道必修非选择题难度明显小于去年,尤其26题让学生感到似曾相识,但又有新意;新增两道选考题目考查的基本知识覆盖多个重点,两道题目难度相当,但34(5)小题出现了不超课标、不超考纲但超教材的现象,第一次暴露了一标多本形势下不同版本教材编写的盲区.试卷的双向细目表如下:     

从数学变式的角度去分析一道巴尔干数学竞赛题

本文要讨论的是1989年第六届巴尔干数学竞赛中的一道几何证明题，笔者认为这道题目是值得一做的好题，波利亚在其著作“怎样解题”中说到好题目和坏题目，好题目是能够让做题目的人对之感兴趣并愿意花时间去做的，体现重要数学思想方法的，可以从中获得成功喜悦的题目．笔者的目的是围绕这道题来设计一堂以变式教学为视角的探究型课．     

对1997年高考物理实验题的分析

2.1 题量增多,占分增大1997年高考物理实验题共有6道,占总题量(26题)的23.1％;6道题共30分,占总分(150分)的20％;这比1997年《考试说明》中规定的实验内容占分比例(规定为13％)要高出7个百分点.这在历年高考物理试卷中是最高的.1994年5道实验题,共25分,占总分的16.7％;1995年3道实验题,共23分,占总分的15.3％;1996年4道实验题,共21分,占总分的14％.