读《班主任兵法2.实践篇》

"日记里描述的带班激情,三年之后即使我自己重温,也备受鼓舞与震撼。这一本文字,我自己更愿意把它作为一种励志的东西来读。一个好的教育工作者,不但需要经常给别人励志,更需要不断地给自己励志。"     

由校园“落叶清扫图”想到的

<正>"责任促事业,爱心伴学生。"说实话,这句话伴我走过了十几年的教育生涯,是它支撑着我行走在不断摸索、探索、跟进的教育教学路上,是它帮我度过了一个又一个难关,是它帮我一次又一次地迎接挑战,更是它不断地鞭策着我,让一个学识浅薄、一无所知的我有了些许的进步。如今在这儒雅而又温馨、向善的校园里,在学校的核心理念——"崇德向善"的倡导下,在"博雅兼善、融则于心"的指引下,我们仍然需要一份责任、爱心融入这个和谐、快乐的     

笑话集锦

一一位中国学生对日本留学生说:"我昨天做了一个梦,非常精彩。"日本留学生忙问:"什么样的梦?说来听听。"中国学生:"梦里你是男主角哦!"日本留学生大喜:"真的?我是不是英俊潇洒的白马王子?"中国学生:"不!我梦到你手拿着菜刀,气喘吁吁的追着一只猪。"日本留学生纳闷:"我在追一只猪?"中国学生:"是啊!你跑得汗流浃背的,结果,那只猪跑到了一条死巷子里。"日本留学生疑惑:"然后呢?"中国学生:"你高兴地逼近它,那只猪突然跪地求饶,说道‘本是同根生,相煎何太急’。"     

路与行

很多很多年前,当我还是卑微到最低处的尘埃时,我梦想着成为一条路。经过多年的不断充实,我终于成长为一块坚实的土地,可我到底只是一块土地,不是绵延千里的路,对于未来,我很期待。在我的周围,生长着一棵年岁很高、见识很广的大树。它告诉我:"世界上啊,本没     

一本“书”的梦想

每个人生下来就是一本"书"。刚开始,这本"书"是空白的,但随着不断地成长,这本"书"有了色彩,有了许许多多……我就是这样的一本"书"。翻开这本"书"的第一页,你会发现,在这页里充满了欢声笑语。欢乐的笑脸出现在眼前,美妙的歌声也响在耳边。这是我五六岁的时     

小猴智斗大灰狼

小猴、小兔和大灰狼都住在森林里。一天早晨,小兔出来散步。刚走一会儿,它就看见大灰狼被关在一个笼子里。平常,它最怕大灰狼了。于是,它扭头就想跑。大灰狼大叫:"小兔子,你别跑!你快给我打开锁,钥匙就在旁边地上!"善良的小兔转过身,怯生生地说:"你不吃我,我才给你开锁。"大灰狼连连点头:"好的,好的,快给我开锁吧!"小兔疑惑地说:"真的吗?""真的,真的。"大灰狼诚恳地说。小兔     

母亲的爱

母亲的爱,像春天里的一缕阳光,像夏天里的一丝凉风,像秋天里的累累硕果,像冬天里的一团火焰……最近,我生了一场病,对母爱有了更深的领悟。因为假期出去玩受了凉,我的嗓子开始发炎。一天晚上,疲惫的我刚想美美地睡一觉,嗓子却和我"打仗",它又痒又疼,并不断地咳嗽。     

我和“我”

<正>"丁零零……"闹钟不合时宜地响了,我"啪"一声关掉它,翻过身去想要再睡一会,可身体里却有个声音不断地催我:"快起床!快起床!"我猛地一愣,随即没好气地嚷嚷道:"你是谁啊你?竟敢打扰我睡觉!"那个声音得意洋洋的:"我是你呀!"我一骨碌爬起来:"骗谁呢?有本事从我体内出来!"这时,那边没了动静。老妈来叫我,发现我竟主动起床了,她喜上     

第一次洗鞋套

正昨天晚上,我发现我的鞋套脏了,好像听到它对我说:"小主人,给我洗洗澡吧,我身上太脏了。"当然可以,我一定把它洗得干干净净。我拿着鞋套,把它放进盆里,在盆里放点水,然后把鞋套轻轻地往下按,让它完全浸入水中。只听它发出了"咕嘟咕嘟"的有趣声音,好像在说:"好舒爽!"我拿来肥皂,放在鞋套里来回搓了搓,肥皂在鞋套里忽左忽右地扭动着"身子",好像在玩躲猫猫。搓了一会儿,我感觉上面的灰搓得差不多了,     

“贴”出来的情趣——浅谈小学语文教学中插图的蜕变

<正>"十二五"期间,我校申报了苏州市规划办课题"生本化取向的小学综合实践活动课程的构建与实践研究"。在这一年多的时间里,我们立足课堂,开展形式多样、扎实有效的课题研究活动。在组织开展活动的同时,我也在不断地思索着:身为小学语文教师的我,能否将这一特色课题与自身的日常教学活动结合起来,让"大课题"变"小",变得"近距离"些?     

发挥心理情感教育的魅力

(一)案例课间,我在讲台前批改作业本,周莉同学神情焦虑地到我面前,不安地说:"王老师,我新买的文曲星不见了。"我问:"你把文曲星放在哪里了?"她肯定地回答:"我就把它放在抽屉里了。下课后,我只下位交了一下本子,回到座位上就发现文曲星没有了。"这时,她的同桌张闵恰也大声喊起来:"我放在抽屉里的二十元钱不见了。"我知道,事情严重了。     

我与蜗牛

正我的爱好可多啦:打羽毛球、骑自行车、跳绳、看书……但是,养蜗牛却是我的最爱!一场大雨过后,我来到学校餐厅前的草坪里,寻找蜗牛的踪迹。我弯着腰,埋着头,睁大眼睛,不放过一点儿蛛丝马迹。忽然,我在一株草上发现了一只土黄色的蜗牛,它背着一座海螺状的"房子",伸着两根深褐色的触角,触角下还探出两只短小的眼睛,正悠闲自得地品尝着青草叶。我小心翼翼地把它拿起来捧在手心里,带回了家,让它成为了我的好朋友。初次安家,我给了它一个"纸杯房子"。     

狗和狼

寒冬腊月里,一只饥寒交迫的狼在雪地里寻觅着食物。一栋豪宅旁,一只狗在大门外的草甸上,享受着主人给的一根肉骨头。一直在寻找食物的狼,闻到了一股肉香扑面而来,它循着香味,来到狗的身边。狼的嘴角不由自主地流下了口水,它问:"喂,那只狗!"狗傲慢地抬了抬爪子:"我叫阿黄!""哦,你的肉骨头哪里来的?"阿黄说:"主人给的。"说完,用爪子抓起了那根肉骨头向狼摆了摆。狼用力咽下了口水说:"你真幸福!要是我有你那么幸福该多好啊!那我就不用在冰天雪地里寻找食物了。此刻,我不光冷,还很饿呢!"     

我·鱼·水

鱼,生活在精致的鱼缸里。我,生活在冰冷的建筑里。鱼,本应在溪水中嬉戏,却因我的自私,只能徘徊在狭小的空间里。我,本应在欢声笑语中成长,却因为母亲的严厉,只能埋头于数不清的习题里。鱼说:你看不见我在哭泣,因为我在水里。有时,我觉得自己很残忍,明知道被"囚禁"的滋味很痛苦,却一再逗弄水缸中的鱼,让它重复我的遭遇。     

望天树

假期里,没事的时候,我总喜欢看一个叫做"边疆行——远方的家"的100集系列特别节目。一天午后,我像往常一样打开电视机,电视里记者吴丹正在介绍一种奇特的树——望天树。它立刻吸引了我的注意力,我聚精会神地看了下去:望天树生长在茂密的热带雨林里。在这     

走“快乐数学”之路

正行走在"数学教学"的日子里,让我的生命更加激扬,精彩十足。灵动而富有生命力的数学课堂,智慧的火花一次又一次地撞击着我的心灵。品味着数学教学的点点滴滴,让我若有所思,在不断地反思总结、破旧立新的过程中,我对数学教学有了全新的理解:让孩子们真正成为课堂的主人,让他们在老师的引领下,开辟出属于他们的"快乐数学"之路。一、把发现的空间"留"给孩子数学追求它的整体性,也强调着人文性。最具人文性的地方可以说是每个单元的感受部分,也就     

灌溉心田

等待一年冬天,父亲想弄些柴火。他找到了一棵枯树,就把它锯了下来。到了春天,他惊奇地发现,树桩上又萌发了一圈新的嫩芽。于是他说:"我还以为这棵树已经死了。冬天里树叶掉得精光,而且光秃秃的树枝也不断地往下落,好像是一点生机都没了。但现在我才知道,它确实是活着的!"他看着自己的儿子,接着说:"孩子,不要忘了这个教训。决不要在冬天里砍树,决不要在闷闷不乐时得出消极的结论,更不要在情绪很坏时,做出重大的决定。耐心地等待着吧,冬天会过去,春天还会再来!"     

生命如莲且用三“心”去守候

正有这样一则故事:老师傅分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。"这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。"拿到种子后……我要第一个种出来!本想。怎样才能种出来呢?静想。我有一颗种子了。安想。本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里,挂在自己胸前。本把种子埋在雪地里。静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。等了很久,本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地,摔断了锄头,     

我家鱼缸里有什么

我家的鱼缸里有什么?有爸爸买的大红鹦鹉鱼。我可喜欢它们了。它们在大鱼缸里游来游去好像是在跳舞呢!它们的嘴巴一张一合的,而且每次合上的时候,都像是在笑。我家的鱼缸里还有一只淡水龟。它叫"猪鼻龟"。它的鼻子和小猪长得很像,是朝天鼻。它体长大约15厘米,头、脚、尾巴都不能收到壳里。它的泳姿可好看了,和鹦鹉鱼抢起食来一点都不含糊。我好奇地问爸爸:"为什么小乌龟爱吃鱼食而不爱吃龟粮呢?"爸爸说:"可     

教师“退后”,学生向前

<正>在刚开始的一年级全科课堂里,我常常给孩子们讲绘本、创诗歌、编舞蹈、教他们玩游戏……作为一名全科包班教师,我在教室里可以施展各种才能,是课堂所有的关注点,在孩子们崇拜的目光里,我仿佛觉得自己就是孩子们心中的"全能王"。可是随着对全课程的理解不断加深,我也开始不断反思我的课堂,老师成为课堂的"全能王",到底