谈高校校园文化建设中的不等量关系及其影响

校园文化是学校建设和发展中出现的独有的文化现象,属于亚文化的范畴.校园文化在学校的建设与发展中有着举足轻重的作用.由于人们对校园文化的价值认识不足,使校园文化在建设与发展中受到多种因素的制约,严重阻碍了校园文化的建设,也阻碍了学校的建设与发展.     

高职院校校园文化现状的反思及建设策略

校园文化以其潜在的教育功效受到人们的重视,但高职院校由于自身的特殊性,在经过多年的建设后校园文化仍在许多方面存在明显的不足.文章从高职校园文化的现状、高职校园文化的内涵及高职校园文化建设的实施策略三个方面进行了阐述.     

高职院校校园文化建设摭论

随着教育的不断改革和发展,校园文化越来越受到人们的普遍重视,刚刚组建不久的高职院校,由于各种原因,校园文化还不尽如人意.本文对高职院校的校园文化现状进行了分析,并对如何加强高职院校校园文化建设提出了对策.     

高校校园文化的特点及其功能

高校校园文化是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,健康向上的校园文化对高校师生素质的发展具有潜移默化的影响作用.在改革开放不断深入,人们的精神文化需求不断高涨的社会背景下,高校的校园文化出现了一些新的特点和发展趋势.研究探讨高校校园文化的特点及其功能,对促进高校校园文化的健康发展具有积极的意义.     

CRM视角下电大校园文化建设的探讨

电大校园文化的建设直接关系到电大各项事业的发展,近年来已广泛地受到人们的重视.CRM管理思想在很多方面与电大校园文化建设有着关联性,通过在CRM视角下对校园文化建设的粗略探讨,希冀对电大校园文化建设有一定的参考价值.     

高校校园文化的认识误区及建议

高校校园文化一直是人们比较关注的焦点.笔者在实践操作过程中,发现人们对"校园文化"的理解存在两大误区,并据此提出个人见解和发展建议,希望能为我国高校教育事业的健康发展提供一些参考意见.     

网络环境下的高校校园文化建设的对策

随着网络信息技术的发展,互联网作为新的传播媒体正在改变人们的思想观念和行为方式,由此形成的网络文化对传统的校园文化不可避免地产生了前所未有的正反两方面的影响.对此,高校校园文化建设只有顺应时代潮流,调整思路,趋利避害,提高校园文化品住,才能使校园文化发挥应有的作用.     

市场经济下校园文化建设的几点思考

近几年,校园文化建设问题在高等教育界已经越来越受到人们的重视.从历史渊源来说,校园文化作为一种具有独特的个性和一定社会影响的文化现象的呈现,也许可以上溯到欧洲的中世纪大学.而从现实生活来看,校园文化建设问题所以在今天的中国大地上得到人们的重视,则是多重作用力交互影响、叠加推动的结果、在社会主义市场经济下,如何从教育学的角度探索,分析校园文化建设问题?怎样从校园文化建设问题的提出中,认识教育理论研究所面临的挑战?     

振兴“学府文明” 建设“文化校园”

人们意识到校园文化的地位和作用是近年来的事情.数年之前,一些院校还把校园文化建设视为“边角余料”和“小玩艺儿”,今天校园文化却引起了各院校的普遍关注,文化问题不时地成为高校的一大热点.校园文化研究.继民族文化、社区文化、企业文化之后,也迈进了学术文化的门槛.     

高校校报与校园文化建设

校园文化是一个尚未取得共认的概念.它是根据该文化行为主体的不同社会性来划分而产生的,对校园文化这一概念的阐说和界定众说纷纭,未有定论.人们一般把校园文化的界说分为广义和狭义的两种.广义的校园文化,指学校存在方式的总和,包括学校物质文化、学校制度文化和学校精神文化.广义的校园文化建设即包括物质文化建设的“硬件”和精神文化建设的“软件”两个方面.狭义的校园文化,指校园的     

必须搞好中学校园文化建设

<正>随着教育改革的不断深入,“校园文化”建设也相应地被提上了议事日程.但由于受传统观念的影响,“校园文化”建设问题在中学里并未被人们充分认识并提到一定的高度上去付诸实施.本文对此谈点认识,呼唤“校园文化”遍地开花结果.     

校园文化与课堂教学

校园文化 什么是校园文化?目前还没有一个人们普遍认同的定义可供参考.但不管怎么说,校园文化所包含的内容无非是物质文化、精神文化和制度文化等几个方面.并且大多数专家学者认为:校园精神文化是核心,物质文化是基础,制度文化是保障.     

谈如何搞好目前的校园文化建设

加强素质教育是各级各类学校的一项重要任务,环境育人,文化育人也已成了人们的共识,不抓素质教育不行,不抓校园文化建设也不行.在校园文化建设中,学校领导要高度重视,大力支持,要坚持正确的政治方向,抵制庸俗文化,要寓教于乐,充分发挥各种学生社团的作用,并使加强校园文化建设成为全校师生的自觉行动.只有这样,校园文化建设才能迈上一个新的台阶.     

校园文化建设与大学精神培育

大学精神是校园文化的精髓、灵魂和核心,也是高校校园文化建设的终极目标.目前在大学校园文化建设中,人们往往从实用的功利主义的角度来理解和实施校园文化建设,轻视大学精神文化的价值导向作用,使得校园文化在建设上缺乏灵魂,没有明确的目标和方向,导致不少高校的大学精神缺失.大学要在竞争中立于不败之地,必须在校园文化建设中重视精神文化,完善制度文化,加强物质文化,巩固行为文化,铸就大学精神,而且要把大学精神的培育作为长远的战略目标.     

振兴学府文明 建设文化校园

如今,是一个重视文化的时代.然而,人们意识到校园文化的地位和作用却是近年来的事情.数年之前,一些院校尚且把校园文化建设视为“边角余料”和“小玩艺儿”,只看作是让大家“消遣消遣”、“乐呵乐呵”.今天,校园文化引起了各院校的普遍关注.校园文化研究,继民族文化、社区文化、企业文化之后,也开始迈进学术文化研究的门槛.本文就试图从“学府文明”、“文化校园”、“迎接挑战”以及“审美情趣”等几个方面,对当今大学的校园文化建设发表几点浅见,以期引起讨论.     

校园文化建设的内涵与外延

校园文化建设的内涵 文化是人们在社会实践中逐步形成的知识体系、价值观念、生存方式等构成的观念形态的复合体.校园文化则是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现.     

建设高校校园文化的意义、问题与对策

在校园文化建设的过程中,人们往往容易忽视校园文化的价值意义,而喜欢从功利主义的角度来理解和实施校园文化建设。因此,我们应采取有效的途径来建设高校校园文化,提升校园文化的层次,增强校园文化的活力。     

浅谈校园文化活动在人才培养中的效能

自党的十五大提出了建设有中国特色社会主义文化任务以来.高校的校园文化活动更加活跃.形式不断推陈出新、内容不断丰富多彩,在人才培养中,发挥了重要的作用。实践使人们越来越深刻地认识到,校园文化活动,在进行综合素质教育,培养高素质的适应现代和未来经济发展、社会进步所需要的跨世纪人才中.越来越起到不可替代的功能和作用。那么.校园文化活动究竟有怎样的效能.如何把校园文化活动提高到一个新水平.进一步强化校园文化活动在培养跨世纪人才中发挥更大的效能.这是我们应当认真研究和解决的问题,笔者仅就这个问题做初步探讨:     

校园文化在精神文明建设中的地位和作用

一、校园文化的内涵、结构与类型　　１．校园文化的内涵８０年代以来,校园文化建设的理论探讨方兴未艾。然而对什么是校园文化,人们的观点不一,可谓见仁见智。这一方面反映出在校园文化建设的实践中认识的丰富性、多样性和不确定性,另一方面也说明人们的认识本身经历了不断深化的过程。近年来,人们试图从不同角度对校园文化的内涵作出科学的界定,提出了许多看法和观点。（１）“课外活动说”：认为校园文化是指以学生为主体开展的课外活动,作用是娱乐,调剂学生的文化生活。（２）“第二课堂说”：认为校园文化是学生接受道德与艺术…     

试论校园文化的审美化建设

校园文化是80年代中期提出的,属于“亚文化”.对它的解释有两种:一种是广义上的,指学校的整体文化,包括课堂教学和课外的学习和生活;另一种是狭义上的,指课堂教学以外的文化.以往人们总是狭义理解校园文化的含义.