我国高校校园媒体发展现状及对策探析——以江苏师范大学为例

高校校园媒体是我国新闻媒体事业的重要组成部分,既承担高校的宣传工作,又为广大师生提供各类信息服务。但随着新媒体的普及和大学生受众需求的变化,许多高校的校园媒体越来越不能满足高校师生的需求,发展上面临前所未有的困境。在对当今高校校园媒体进行SWOT分析的基础上,本文试图从媒体定位差异化、传播视角平视化、受众群体细分化、传播内容特色化、资金来源多元化、发展空间社会化、媒体资源整合化、制作团队专业化八个方面探析,找出适合当代高校校园媒体发展的路径。     

区域性主流媒体发展困境及对策研究——以昆明市为例

网络化、数字化、信息化的新时代已经到来,新媒体开始快速地发展起来,新媒体对传统的主流媒体造成了强烈的冲击。昆明市主流媒体在发展中取得了一定的成绩,但仍存在着资金投入不足、新媒体人才匮乏、内容被侵权现象等问题,在未来,昆明市主流媒体唯有在政策、资金、人才建设等方面进行改革,才能增强主流媒体的传播力和影响力。     

高校校园媒体现状与功能分析——以南昌大学校园媒体为例

校园媒体作为高校校园内师生信息传播活动的主要媒介,在及时传播信息、引导校园舆论、提供学生素质等方面发挥着重要的作用。本文将具体分析南昌大学校园媒体的现状与功能。     

高校校园纸质媒体传播现状研究——以苏州大学《大学新闻》为例

在获取信息途径多元化的今天,信息处理和传播的速度都在增长,这对纸质媒体产生了巨大的威胁,虽然如此,在校园,纸质媒体仍然有着不可替代的作用。纸质校园媒体在校园中的传播现状是怎样的,是什么原因造成这种现状并如何解决呢?本文以苏州大学的校园纸质媒体为例,以苏州大学独墅湖校区的学生为调查对象,通过调查问卷和采访的形式,对此问题进行了研究。     

高校校园媒体的融合发展创新与育人效益提升 ——以华南师范大学新闻社为例

移动互联时代,人们接收信息的渠道日益多元化、扁平化,这导致高校校园媒体的触达率下降,对受众群的影响力也趋于弱化.华南师范大学新闻社以融合转型为契机,在传播内容、形式、渠道三个维度融合发力并推陈出新,实现了传播效应和育人效益的同步提升.     

论高校校园新媒体的发展困境与出路

随着移动互联网和社会化媒体的出现,高校的媒体环境逐渐新媒体化。目前,高校校园新媒体的发展面临着数量多而庞杂、运营程度不深、活跃程度不高、组织构成单一、运营制度不完善等困境。在新一轮信息技术变革和视频媒体平台火热的新媒体背景下,校园媒体可以以进一步整合新媒体资源、建立"两微一空"新媒体矩阵、打造特色模式和完善媒体制度等方面作为发展出路。     

高校校园媒体融合的发展路径

本文简要分析了高校校园媒体发展的现状及融合困境,并从管理体制、传播模式、表达形式、队伍建设四个方面探讨了高校媒体融合的途径与方法。     

论高校校园媒体定位——以广东省高校的调查为基础

本文深入剖析了高校校园媒体的传播状况和高校学生的媒介消费习惯与需求,并以分析结果为依据,对高校校园媒体在新的环境下的传播定位策略提出了建议。     

高校校园媒体的发展策略探析

随着新媒体形式的不断出现,校园新闻事业也不断发展.校园媒体资源需要加强融合、优势互补,突出整体救能,从而发挥更大的舆论导向作用、更好地为师生员工服务.     

以校园媒体推动高校校园文化建设

信息化社会,媒体不仅能够实现信息传播,而且可以进行教育和实现社会交往.高校校园媒体作为媒体的重要组成部分,在校园文化建设中发挥着关键性作用.本文在分析高校校园媒体在校园文化建设中的功能这一基础之上,着重分析了高校校园媒体推动校园文化建设面临的问题,探索了高校校园媒体推动校园文化建设的策略.     

高校校园媒体创新发展的思考与实践——以山东理工大学为例

习近平总书记指出:“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”高校校园媒体的新闻宣传工作作为高校宣传思想工作的重要组成部分,既是加强高校意识形态阵地建设的重要途径,又是展示高等教育改革发展成就的重要窗口。要做好这项工作,校园媒体必须在学校党委的坚强领导下,认真学习、把握和遵循新闻宣传规律,围绕学校教学科研管理服务等中心工作,服务高等教育各项事业改革发展的大局,切实找准工作重点和切入点,改革创新工作内容和形式,着力提升工作能力和水平,努力做到因势而谋、应势而动、顺势而为。     

校园媒体的现状——以南昌大学为例

一、校园媒体的类型 1．校园报刊校报、校刊是校园媒体的典型代表,也是比较成熟的校园媒体,校报是校党委的机关报,校刊则是校内期刊,南昌大学现有记者团负责的《南昌大学校报》与学生通讯社负责的《昌大学生》。     

高校校园媒体传播效果优化策略研究——以扬州大学校媒为例

作为校内讯息传播与反馈的主要平台的高校校园媒体,在学生心目中的关注度与满意度一直不高,究其原因:新老媒体缺乏互动、校园新闻硬件设施不够、团队不稳定、学校投入资金不够等造成了校园媒体内容信息量少、深度不够、广度不足,形式单一,缺乏亲和力、吸引力。校媒要最大限度地发挥引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人等作用,达到最好的传播效果,必须顺应时代要求,充分把握舆论阵地,努力构建好高校校园新闻媒体信息平台,坚持走专业化、一体化、多元化的道路,全力打造以高校校报、校园网、广播台、电视台等多媒体融合的"全媒体",从而达到聚合放大的功效。本文对扬州大学校园媒体进行调查分析,指出校园媒体在传播过程中遇到的问题,分析原因,并在此基础上提出可行的优化策略,实现校园媒体的资源整合配置,优势互补,将扬州大学校园媒体逐步建设成为广大师生喜爱、参与度高的交流平台。     

县级融媒体的人才困境与对策探讨

发展新的新闻业态,更好地引导与服务基层群众,是新时代对县级融媒体的要求。而新的新闻业态对媒体人才结构和素质提出了全新的要求,培养融媒体理念,提升全媒体技能,打造一支既有传统媒体素养,又具有新媒体生产技能,还具备一定管理经营能力的复合型人才队伍,是县级融媒体发展的重要任务。当下,县级融媒体人才匮乏,如何破解这一难题,本文结合本地实际进行探讨。     

论高校“校园媒体”生存现状及未来转型趋势——以《新锐》为例

校园媒体作为校园重要的文化宣传窗口,承载着学校教育教学成果通报,校园信息传递的重要责任。然而校园媒体一直是夹缝中生存的花朵。本文将通过对几家代表性的校园媒体的调查研究来展现如今高校校园媒体的生存现状,并选取其中有代表性的一家《新锐》报来具体呈现校园媒体"报网互动"的实践模式,来分析未来校园媒体的转型趋势。     

高校校园媒体的发展现状与受众评价分析——以杭州下沙高教园区的调查为例

高校校园媒体是校园文化的重要组成部分,对于学校管理和学生成长都十分重要。为了解校园媒体的发展现状,本研究对浙江省最大的高教园区下沙高教园区的6所高校93份校园媒体进行了问卷调查。研究发现:高校校园媒体主要挂靠在党团部门,资金来源单一,媒体工作人员多在60-90人之间。校园媒体在品牌建设、内容生产的贴近性与原创性上还存在许多不足。同时,本研究还通过对417位大学生对校园媒体的评价分析,发现校园媒体的受众接触率中校园网站最高,校园电视台的接触率最低。受众对校园媒体的信息量及满意度评价均偏低。目前高校校园媒体还存在着定位不清、功能单一以及脱离学生实际等问题,自产自销和自话自说的现象较为严重,需要通过改革管理体制,尝试引入社会化、市场化和专业化等操作手法提高校园媒体的质量和传播效果。     

地市级媒体融合发展困境及对策探究

在当今新媒体时代下,我国地市级媒体融合发展在中央级、省级以及县级媒体融合的快速发展之下陷入到一种"夹心层"的尴尬境地当中,如果持续下去将会对我国整体媒介传播方阵的良性发展产生极大阻碍,因此对于新媒体时代下地市级媒体的融合发展及困境对策也就成为值得探讨的话题,接下来本文就将从顶层设计、发展观念、技术人才等方面着手去探究其...     

自媒体环境下一线记者采访面临的困境及对策研究

随着自媒体迅速发展,一线记者在采访过程中会遭遇种种困境.本文旨在研究探讨自媒体环境下记者面临的困境以及相应的应对策略.     

融媒体时代县级广播面临的困境及对策

县级广播作为我国最基层的传统主流媒体,只有积极顺应融媒体发展趋势,抓住融媒体带来的发展机遇,不断地自我突破、自我革新,才能实现自身的可持续发展.本文分析了县级广播在融媒体时代的发展困境,探讨了媒体时代县级广播如何实现自我革命的建议对策.