论文学类选文的功用差异

一、文学类选文的功用存在差异 1．学段因素对选文功用的影响。从小学到大学，语文教育的阶段性目标不同，选文的功用也呈现年级差异：小学低年级的语文教学会偏重于选文在培养学生对语文的兴趣爱好、情感态度、学习习惯等方面的教学功用，中学段则应以选文中含有语法修辞或文体知识的教学功用为重。     

农村小学语文教学存在的问题探析

近日,笔者到农村小学调研,发现农村小学语文教学存在以下几个问题有待改进。 一、备写教案为“抄教案” 新课程理念强调教学活动的“前设计”,但一些教师还没认真研读课标和教科书就照着教参抄教案。由于不清楚整册书教学目标、单元教学目标、三维目标之间的关系,导致要么把编写教材的指导思想当作教学目标,要么是几句笼统的连自己也不清楚的目标,有的还把“三维目标”分割成知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三块来陈述,     

浅谈小学语文阅读教学中创新能力的培养

新课程标准特别强调学生能力的培养,让学生学会反思,强调学生的创新能力和实践能力,要求在教学中十分关注学生的态度、情感,把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。像这种态度、情感、能力的培养对于教师来说是属于只能意会的知识的传授过程,所以教师在教学过程中不能再套用可表达性知识的教学经验。