研究生创新能力的培养途径

培养研究生的创新能力,是研究生教育的核心内容,是提高研究生教育质量的关键。本文从目前我国研究生教育存在的不足出发,分析影响研究生创新能力培养质量的关键因素,提出培养研究生创新能力的四种途径:一是提高研究生生源质量,改变招生方法;二是建构有利于创新能力培养的课程体系;三是加强创新型导师队伍建设;四是完善学位论文管理制度。     

研究生创新能力培养的探索

在研究生培养中,创新能力的培育作为最重要的一环受到诸多要素的影响,制约了研究生创新能力的提升,造成了我国研究生创新能力缺乏的局面。本文分析了培养研究生创新能力的重要性及影响因素,并相应地从研究生培养制度、课程体系、科研活动、成立导师指导小组等方面探索如何提高研究生创新能力。     

硕士研究生创新能力形成中培养机制的相关问题探讨

培养具有创新能力的研究生,是高等教育全面提高学生培养质量的关键内容之一.招收具有创新潜力的生源,向本科阶段延伸并贯通教学与科研的创新培养目标,在产学研活动和创新交流平台中不断改善研究生的科研水平等,是研究生创新能力提高的关键因素.     

历史学硕士生科研创新能力培养的几个关键环节

研究生培养的重要目标之一,就是提高其科研能力,把其培养成具有创新能力的新型人才。高校历史专业要想培养出高质量的硕士研究生,就必须抓好各个环节,尤其是入学复试关、论文写作关、开题报告关和毕业论文关。     

数学教学中如何培养学生创新能力

创新教育是知识经济时代的必然选择.在全面推进素质教育,培养学生的创新意识和实践能力上,对数学教学来说应怎样理解,在实践中如何实施,这些无疑是在数学教学中实施创新教育时必须探讨的问题.文章对此提了一点看法和措施,希望为中学数学的创新教育提供一点有价值参考.     

体育学硕士研究生培养质量探骊

创新型国家需要具有创新能力的人才作保障,研究生教育已成为培养创新人才的主要阵地。虽然我国已经进入到教育大国的行列,但是体育学硕士研究生的培养还存在不足之处。研究生质量不容乐观,研究生的专业知识和创新科研能力还需要再上台阶,研究生就业困难等。通过调查、访谈、文献资料法探骊体育学硕士研究生的创新观念、培养模式、导师队伍建设、管理制度四个方面整合出体育学硕士研究生的培养体系,旨在提高我国体育学硕士研究生的创新能力。     

风景园林学研究生创新能力培养研究

阐述研究生创新能力培养的重要性,研究对研究生创新能力起主要影响作用的两个因素——知识体系与教学模式。以创建完整的知识体系做基础,改革老旧的教学模式为支撑,使研究生视野开阔,全面接轨风景园林专业国际化教育。     

在数学教学中培养创新能力

创新精神和创新能力的培养,是提高素质教育的重要手段。“国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新”。创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,是我国多年来教育教学发展的必然选择。然而,如何创新,则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们必须以新的教育理念、新的教育模式、新的教育手段,去培养学生的创新能力。结合多年的教学实践笔者以为可从以下三个方面入手:一、创设教学氛围,激发创新意识和谐的教学氛围可以有效地减轻学习给学生带来的不必要的心理压力。教学中教…     

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

从实践中总结出初中数学教学中学生创新能力的培养可从以下几点入手:1.数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;2.学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键;3.教师是保护学生创新能力发展的监护人。     

平面图形图像教学中培养学生创新能力的思考

图形图像处理不仅要重视电脑技术的操作,更要重视设计艺术的表现和创新意识的培养。然而,众多的学生在学习时过于重视设计的表达技法和形式,而相对地忽略了设计思维的学习和运用。教师在教学过程中应重视创意思维的训练,激发学生潜在的无穷创造力,从而使学生挖掘设计软件的功能和潜力,创作出好作品。     

体育专业研究生创新人才培养模式的研究

知识经济和教育创新对体育专业研究生创新人才的培养提出了内在的结构性要求 ,通过IKQA(观念、知识、素质、能力 )复合性人才培养目标的确立 ,运用教育建模理论 ,构建符合创新人才培养目标的办学模式。     

关于普通高校大学生创新能力培养现状的调查研究

创新型人才培养质量时民族的兴衰和国家的存亡起决定性作用,高等学校作为培养人才的重要基地,责无旁贷地担负着培养创新人才的神圣使命。本文通过大样本问卷调查了解在校大学生创新能力培养的现状,并从积极营造校园创新氛围、努力建设高素质师资队伍、促进创新能力的培养的教学模式改革等方面提出了提高大学生创新能力的建议。     

数学教学与学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学知识是培养学生创新意识、创新思维、创新精神、创新能力的一种行之有效的工具。     

信息管理专业创新型人才培养的探索——以苏州市职业大学为例

创新型人才培养是高等教育的核心目标之一,文章结合信息管理专业工程人才创新能力的培养实践,阐述创新型师资队伍构建和以教师为主导的实践活动,提出培养学生创新能力的几点具体措施,对信息管理专业创新型人才培养进行了积极探索．     

改革实验教学 培养学生的创新能力

创新是时代的要求 ,创新人才是高职教育的首要目标。因此 ,如何培养学生的创新能力成为高职实验室当前面临的新问题。本文论述了实验教学在高职教育中的地位 ,分析了传统教育下实验教学的弊端 ,提出了改革实验教学和培养学生创新能力的几点看法     

在课堂教学中强化学生能力的培养

通过调查九五级本科体育教育专业学生在教育实习中遇到的问题, 结合教学与训练中的经验、体会, 阐述了在体育教学中培养学生能力的方法及手段     

高师武术教学中学生教学能力的培养

长期以来:体育教育专业学生受竞技为核心的教学结构体系的影响和传统的教学思想束缚,在体育系武术教学中,较多地注重武术的专业性,对学生的教学能力培养不够重视。如何培养胜任学校及武术教学的体育师资是高师体育教育面临的新课题。通过文献法、实验法、教学经验总结和综合分析提出了在武术教学中对学生教学能力培养的一些措施。     

论课堂教学与学生能力培养之结合

课堂教学是理论知识与实践能力培养的主要载体,是学生理论知识转化成应用能力的重要教育模式。教师要在课堂教学中科学设计,利用现有的方法、手段和工具,尽可能地渗透学生能力培养,以提高课堂教学的质量,培养出更多的应用型人才。     

大学物理实验室开放与学生创新能力的培养

创新型人才的培养是我国高等教育关注的热点问题之一,高校实验室开放教学有助于培养学生的创新能力。以贵阳学院物理实验室开放教学为例,探讨实验室开放教学的意义,剖析实验室开放教学中影响学生创新能力培养的因素,结合我校实际提出相应的策略。