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黄力 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
,)‘︺妇1勺目,勺目丫‘一划J勺︺‘门丫‘门1/v划、。门丫。门丫自八丫0门、勺︺ △“小万,你来回答,眼镜蛇属哪一类动物?”老师问。 学生想了想回答:“应属近视眼类。” △上物理课时,老师提问:“什么物体最重?” 冬冬站起来发言:“报告,我们家外公最重!” “你外公?”老师感到奇怪。 “对,我爸措写信时,称呼他为‘泰山’!” △在上基督教课的时候老师问一个学生:“如果有一男孩侮辱了你或打了你,你能原谅他 吗?” “能,老师,我想我得原谅他,如果他比我大的话。” △自然课老师在课堂上给同学们上昆虫课。当他讲到有一种小虫子寿命只有一… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(3)
黄昏时候(打一字争章键睛猜猜”参.馨瞥望,’{飞①秦②晒③步犷,『1.1.,沁..1.,”….“..r.厄,,.,一”r”..勺.“”:.碑..,,,.“字谜猜猜猜 相似文献
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一、判断题:下列各式从左到右的变形是不是因式分解?是的打“V”.不是的打“/”(每小题2分.共12分)l.3J·-6v—3(J、一Zv);()11hH‘-_=Illb’‘一1);()3.(X+)(-3)一XZ-9;()4·axay+l,x+l,y。a。、、)+l,(。·+v);()ss‘’-ZJ‘)+Jy“一J(r“-Zxy+v勿一x(J,一v/;()ir’y一/~’一6—’一cyO·’-—一勺勺一Jy(r十如)(J一打).()二、填空题(每小题4分,共24分):7·把一个多项式化为的形式,叫做把这个多项式因式分解.8.分解因式的思考步骤是:()先看是否;… 相似文献
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黄佩筠 《中学生(作文版)》2014,(1):48-49
炎夏,正午。
“呼呼呼……”天花板上的风扇一圈一圈地转动着。风扇正下方的“猪”正抱着一个大西瓜,右手拿着勺子,银色的勺柄射出亮闪闪的光,手起勺落,“咔”的一声闷响,勺子陷进艳红的瓜肉里;侧转,上兜,挖起一大勺西瓜肉,再以迅雷不及掩耳之势塞进一张血盆大口里。没错,此“猪”就是我。外面三十度高温,还是家里凉快! 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(5)
小实验准备:一只碗,一把金属勺,一把塑料勺。开始做:1.把热水壶里滚烫的水倒入碗里,然后将两把勺子放进这碗水里。2.20秒钟后再去摸两把勺子的柄。比较:这两把勺子的亮亮和泡泡煮面条吃。泡泡问:“为什么锅上有个塑料把手?”亮亮回答:“等面条煮好了,我来跟你做个实验。”手柄是否一样烫手?实验结果:仅20秒钟金属勺的手柄就和热水一样烫了,而塑料勺的手柄还是凉的。17小星星》里的童话故事非常有趣。你如果用火,就必须十分小心,不要触摸还在火上的容器,要戴上隔热手套。同时爸爸妈妈有必要告诉你们哪些是危险容器… 相似文献
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“打镏子”又名“打家伙”,是流传于湘西地区的一种古老的土家族打击乐。当代诸多民俗、民族学家和音乐学家对土家族“打镏子”的研究成果蔚然,他们积极整理和挖掘“打镏子”的演奏技法、乐队组合、曲牌、结构等艺术特征,使土家族“打镏子”为中国民族音乐艺术增添了光彩。“打镏子”不同于别的门类的打击乐,它有独特的个性和特色,并且有一定的和声效果。如果自己参与实践,就会觉得妙趣横生,其乐无穷。一、“打镏子”在湘西有多种称谓在湘西土家族地区,“打镏子”又称“打家伙”、“打土挤钹”、“打钹锣”等。据民俗、民族学家考证… 相似文献
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前一段,在山西朔州二中、浙江丽水盘溪中学和中国政法大学相继发生了三起弑师事件,人们思索这些事件的原因时,往往会将“板子”打在“学校教育”上,甚至还打在“思想品德课”上。某些思想品德教育的确存在着低效的问题。 相似文献
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早在本世纪70年代初,我国军民曾开展了卓有成效的“三打三防’训练。根据当时的国际环境,“三打”指的是打坦克、打飞机和打空降;“三防”指的是防原子、防化学和防生物武器。为了防止敌国坦克入侵,当时在国境线主要道路两侧构筑起反坦克路障,以阻止坦克通行。在新时期战略方针指引下,“三打”、“三防”内涵都有所变化。目前,对新时期“三打三防”的具体内容提法尚不完全一致,据《解放军报》报道,“三打”指打隐形目标、打巡航导弹、打武装直升机;“三防”指防电子干扰、防精确打击、防侦察监视。“三打”实质上是“一打’,即… 相似文献
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陈建 《四川教育学院学报》2006,22(12):74-75
快乐学历史,轻松促创新。新课标下的历史课应该“活”起来,应该让学生变“静”为“动”,变“练”为“用”,变“学”为“玩”,让学生“悟”在其中,“获”在其中,“乐”在其中,这样的合作、探究,才能让学生领悟知识,提高能力。 相似文献
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人民网报道,颇具神秘色彩的“杭州西点孩子训练中心”,有一套独特的鞭打教育方式,这里的25个男孩,几乎都挨过鞭子,训练中心的创办者,主任万国英说,我们就是用“打”这一极端方式,让孩子牢牢记住,有些事情是永远不能做的。我们在招生时就“打”言在先,而不少家长正是冲着“打”花大钱将孩子送入“西点”。 相似文献
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林文遐 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(4):91-94
“淡”是中国古典关学的重要范畴之一,最早是由老子提出来的。在历史的发展中,经过历代文人的追求和探索,丰富了“淡”的内涵,使“淡”超越了它的本义,升华为表现一种审关精神的审美范畴。 相似文献
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