联想思接千载 想像视通万里

下面是我在高中一年级第一册语文写作第二单元的教学实录：各位同学，我们知道，想像和联想是我们写作中表现主观色彩的两种手段。学习运用这两种手段，对提高我们的写作能力具有重要意义。下面让我们一起探讨这两种手段在写作中的运用。     

2006年吉林省中考作文试题解析及满分作文点评

【真题实录】 从下面两道作文题中，任选一道作文。 作文（1）题目：真挚 作文（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。     

2011年海南省中考作文题解与例析

【中考试题】 下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） （1）阅读下面材料，按要求作文。 佘忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。     

用4种方法处理"追赶"问题

两物体在一条直线上一前一后地运动，某时刻两到达同一位置，这样的物理现象就是本所讨论的“追赶”问题，下面介绍4种处理该类问题的方法。     

每月作文题——题二

阅读下面一段材料，从中(A)(B)两项中选一项作题目，写一篇章。     

润物无声——让教育少点呵斥，多点暗示

今天，是节新授课，讲台上的我热情洋溢，下面却有两位学生在眉飞色舞窃窃私语——这是我最不愿遭遇的尴尬，师生的这两种状态就像两条平行线，他们各自向前，看似互不干扰，可做教师的却不愿是其中的一条。     

书面表达精练

根据下面漫画，请用“烟”为题，用英语写一篇短文，描述下面的内容，并就此发表你的简短评论。 要求：1．文章必须包括描述和评论两部分；可根据内容作适当发挥，注意行文连贯。2．词数100左右。     

对课标教材中程颢、程颐像的疑惑

大象版必修二第一章第二节《宋明理学的发展》第10页有两幅人物插图。左面一幅神态冷峻．下面注为“程颢”：右面一幅人物神态随和．下面注为“程颐”。两图右上面的文字是这样描述的：程颢、程颐虽是亲兄弟，都是理学家．但二人在处世态度和待人上却风格迥异。     

全面提高与重点指导是搞好毕业复习工作的关键

全面提高和重点指导是复习过程中自始至终的两个主题，能否抓住这两个主题，对提高教学质量，起着十分重要的作用。若抓不住这两个主题，那么在教学中往往事倍功半，可以说是一种失败的复习。下面就本人在教学工作中的实际谈一谈自己的看法。     

对一道磁通量习题的证明

笔者在教学中曾遇到如下一道有关磁通量的习题，对于这道习题各种资料给出两种结果，那么哪一种结果正确呢？下面对这一问题加以证明．     

丝瓜有了思想

今年春天，孩子们在房前空地上开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。     

2012年中考作文题解析及优秀作文展示——吉林卷

真题展示以下两个作文，任选其一。文题一：歉疚文题二：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目。写一篇文章。     

怎样教学才能受学生“热捧”？

教学改革是一件常说常新的事，社会在进步，学生也在变化，课堂自然也要时常更新才能跟得上他们的步伐。下面来看看这两所高职院校是怎样对课堂进行改革的吧。     

相等问题的不等解法

在解题中，我们常常把含有待定字母的等式，缩小或放大，得到一左一右两个界限，使其夹在两个界限中间，从而导出字母的取值范围．这种解题思路称为相等问题的不等解法．下面举例说明这种解法的具体应用．     

语文第二册第一单元检测题（一）

一、知识积累和运用１．在空格内抄写下面这段话，要求字迹工整。没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。２．请在下面一段话的省略号处再续写两个句子。幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的问候……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在朴实中愈发熠熠夺目。仿写：３．读下面短文，回答问题。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同…     

投影与视图单元过关检测

一、选择题 1．小明从正面观察下面所示的两个物体，看到的是     

2005年中考模拟题精选

一、语言积累与运用1．仿照下面两句话再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。     

小“缝隙”带来的思考

小小“缝隙”带来麻烦大，一题有两种不同解法，下面介绍给大家共同探讨。     

用数学物理方法求极值

物理学中的极值问题通常有两种求法——数学方法和物理方法，下面通过一例作一说明。     

一堂外教课的启示

不久前，本人有幸在一所中学观摩了一堂由两位美国外教执教的英语活动课，联系当前我们正在热火朝天开展的新课改，感受颇深。下面先介绍一下这堂外教英语活动课的过程。