创新教学“四化”

体现和强化创新精神和实践能力培养,是思想品德新课标的要求。我们要发挥思想品德学科在培养学生创新思维能力方面的独特优势。     

浅谈阶梯式实验教学模式的构建

阶梯式实验教学模式是以学生为主体,培养学生创新意识和创新能力的一种实践教学模式.其优势在于因材施教,发挥主观能动性,培养创新意识;提高学生的研究能力,培养团队精神.     

如何在体育教学中培养学生的创新意识

实施素质教育.应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,其核心在于创新.体育学科作为素质教育的重要组成部分,应该培养学生创造性地学习,培养他们的创新意识,发挥体育学科培养学生创造素质的优势.     

创新：小学音乐课堂教学的灵魂

培养学生的创新精神是学校各学科课堂教学的核心任务,音乐教学也小例外。课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,而新课程的开发和利用则为其搭建了一个有效发挥的平台。在小学音乐教学过程中,教师要依据新课程的理念,发挥音乐学科的优势．尽可能地创造机会,让学生参与实践,采取多种方法激发学生学习的兴趣,激活学生的创新思维,提高课堂教学效率,促进学生主体性发展。为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础：     

政治课教学中创新能力的培养

素质教育的核心在于培养学生的创新精神和创新能力，这已成为人们的共识。毫无疑问，思想政治课教学在培养学生创新素质方面具有得天独厚的优势，而这种优势的发挥又有赖于在教学的各个环节中实施创新教学。思想政治课应如何在教学中发挥这种优势？本文结合笔者的教学实践对此谈些粗浅的认识。     

构建全新实验教学体系 培养创新型体育人才

实验教学是培养体育学科学生实践能力和创新能力的重要环节。为了适应新时期体育事业发展对创新型人才的需要,我校依托体育重点学科优势和科研优势,构建和实施了全新实验教学体系。通过搭建多专业实验教学平台,加强师资队伍建设,拓宽学生实践创新途径,优化实验教学内容,改革考评制度等措施,着重培养学生的创新意识和创新能力,获得了教学效果的全面反馈,促进了实验教学的发展,为培养创新型体育人才发挥了积极的作用。     

《动物与人类生活的关系》伙伴教学实践与体会

本文通过《动物与人类生活的关系》的实践教学,阐述了伙伴教学在培养学生创新思维和实践能力等方面所发挥的优势。     

设计创新实验培养创新能力

创新教育是时代的呼唤,如何培养学生的创新能力是当今教育改革的一个重要课题。为了培养学生的创新能力,必须要重视创新精神的培养。培养学生的创新精神应该先从诱导学生的创新意识,激发学生的创新热情着手。笔者通过多年教学实践认为,化学实验以其独有的优势,在创新教育中可发挥重要作用,特别是化学实验设计的教学是开发和发展学生创新能力的有效手段,本文从教师创新实验的设计与学生创新能力的培养等方面作些探讨。     

提前预设 任务驱动

培养学生的实践能力和创新精神是新课改的重要目标,也是小学科学课教学的宗旨。积极发挥科学课的优势,落实课改精神,     

改革语文教学,培养创新精神

"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力"。创新精神的培养,教师需要在语文课堂教学过程中,改变观念,发挥学科优势,尽可能地创造机会,让学生参与实践,注重创新精神的教育,促进学生主体发展,为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。     

创新，从欣赏美开始

素质教育强调以培养学生的创新意识与实践能力为重点。作为美育中最基础学科之一的美术教学，应怎样发挥其在创新意识与能力培养方面的优势，去培养学生对美的感悟能力和创新意识呢?     

发挥实验功能,培养创新能力

科学新课程改革的重点之一就是培养学生的创新能力。科学实验为培养学生的创新精神和实践能力提供了最佳环境。教师要发挥科学实验的优势,激发学生的探究兴趣;鼓励学生质疑问难,培养学生的创造意识;引导学生进行科学猜想,培养学生的创新能力;精心设计科学实验,激发学生的发散思维;组织实践活动,培养学生创新能力。     

学生化学实验能力培养四则

发挥实验优势，培养学生的化学实验能力，是教好化学课的关键。在实验的情境与氛围中培养学生科学的学习方法态度、创新精神、实践能力，有助于提高化学教学的效果。     

学生化学实验能力培养四则

发挥实验优势,培养学生的化学实验能力,是教好化学课的关键.在实验的情境与氛围中培养学生科学的学习方法态度、创新精神、实践能力,有助于提高化学教学的效果.……     

浅谈高校团组织如何为学生创新创业服务

随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,高校团组织作为党组织联系青年学生的桥梁和纽带,在提高学生素质,特别是学生创新精神和实践能力的培养方面,发挥着日益重要的作用."挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、学生创业计划竞赛的举办、各类学生学术性社团的兴起以及学生科技创业实践等一系列活动的开展,体现了高校团组织在学生创新精神和实践能力的培养方面的独特作用.如何充分发挥高校团组织优势,为学生创新创业服务,是高校团组织面临的重要课题.     

建构高职《机械基础》课探究式教学模式

培养五年制高职学生的创新精神和实践能力要以改变学生被动式学习方式．形成主动探究式学习方式为前提。没有探究，就没有创新，脱离了探究，实践也就毫无意义。探究式课堂教学模式是适合五年制高职学生专业课学习的一种新型模式。     

发挥开放教育优势,培养学生创新能力

大力发展现代远程开放教育,是迎接知识经济时代的挑战,建立终身教育体系,构建学习型社会的必由之路。创新不仅是企业生存和发展的必要保证,而且是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才,是电大开放教育的重要任务。结合个人的教学实践,分析了电大开放教育优势,阐述了创新的意义及特征,就如何发挥开放教育优势,培养学生创新能力作一探讨。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂教师在语文课堂教学过程中,要改变观念,发挥学科优势,创造机会,让学生参与实践,注重创新精神的培养。只有这样,才能培养跨世纪而具有创新能力的人才。     

引导小学生写出富有个性的作文

素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和实践能力。写作教学,作为小学语文教学主要内容之一,在培养学生的创新能力方面有着得天独厚的优势。因此,在写作教学中发挥学生的创造     

生物、化学教学中的探究性学习

编者按 新课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学生自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力.