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成就一堂好课,笔者认为需要有这三个点:爱点、亮点、力点.我们在课堂教学中可以应用这三点效应:抓住爱点、寻找亮点、实施力点来创造一堂好课. 相似文献
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教学活动是由一个个细节构成的,细节虽小,却能透射出教育教学的大理念、大智慧.在我们的数学课堂教学中,有一些细节集中而鲜明地体现课程改革的新理念,折射出教学的理性之光、人文之光.课堂教学中,教师若能用心抓住一些细节,运用智慧就能生成一个个精彩的亮点,正是这些精彩的亮点成就了经典的课堂.因此,只有关注教学细节,在细微处下工夫,我们的课堂才会精彩纷呈,魅力无穷.
听了邱老师执教"比例尺"一课后我深受启发,现摘录课堂中几个精彩的教学片断与大家共勉. 相似文献
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黄凯 《新课程导学(上)》2011,(32)
"亮点"在辞海中的解释是比喻有光彩而引人注目的人或事物.笔者认为,美术课堂教学过程中的"亮点"是指美好而且精彩的教学瞬间.它也许是奇思妙想的教学导入;也许是丰富多彩的教学过程;也许是精彩绝伦的教学示范;也许是发人深省的教学总结,更可以是教师诙谐幽默的语言,荡气回肠的乐章,催人泪下的影像……总之,"亮点"能增强学生的学习兴趣,拓展学生的思维意识,使学生在轻松、快乐的学习氛围中完成三维教学目标.如何营造美术课堂教学中的"亮点"?笔者认为应该重点回答以下两大问题:一、美术课堂教学过程中,"亮点"应该"亮"在何处?如今的美术课堂是集认知、技能、情感为一体的教学过程与多层次、多方位、多角度师生互动的三维课堂教学环境的统一.在这样的美术教学环境和氛围中,美术课堂教学的"亮点"究竟应该放在什么地方,这是许多美术老师感到茫然的问题. 相似文献
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教学管理的极致是"发现",是管理者对被管理者的独特发现,好的教学管理应该是发现亮点、汇聚亮点,形成文化的过程。蔡元培的"兼容并包,思想自由"铸造了北大精神,梁启超的一场精彩演讲逐步成就了清华"自强不息、厚德载物"的校魂。穿过时空的隧道,陈独秀的激进,辜鸿铭的保守,胡适的智慧,钱钟书的狂傲,等等,一个个鲜活的故事让这些逝去的大师栩栩如生地站 相似文献
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作者别具一格的题目设计,人物处理及侧面描写构成了典型的曼斯菲尔德风格,为世界短篇小说创作成就亮点之一. 相似文献
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正教无定法,但必须有法。针对课堂教学中存在的"学生学习主体意识不足"和"主体作用"得不到有效调动和激发等问题,我校以保亭县教育局推行"高效课堂基本范式"为契机,积极组织全体教师进行探索和实践,为成就学校梦想——"教学出成绩、管理出业绩、教研出亮点、创思源品牌学校"而努力。一、掌握高效课堂模式的内涵与外延"高效课堂基本范式"原则上是按激趣定标、自学互动、 相似文献
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吴清泉 《课堂内外(高中版)》2009,(6)
好文章的定义并不完全就是所谓的文学创作,洋洋洒洒、恣肆风流,好文章也可以是考场作文,短小精悍、睿智灵动。只要文章有亮点,就能点亮整篇作文,从而脱颖而出。可亮点的落脚点一般在哪里呢?或语言,或结构,或写作角度,又或者是一个不经意的细节描写。"操千曲而后晓声,观千剑而后识器",多读多看,总结作文隽语,吸取众家之长,成就好文章指日可待。 相似文献
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浅论“过程与方法” 总被引:1,自引:0,他引:1
朱继军 《历史教学(高校版)》2009,(2)
对初高中的历史课程标准,大家普遍认为,三维课程目标的提出是个亮点,其中"过程与方法"目标可谓是亮点中的"亮点",又是亮点中的难点"。三维目标的实现必然有一个学科化的过 相似文献
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[亮点解读] 凡中考满分或高分作文,都要在"发展等级"中大显身手.要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度.但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的.在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用. 相似文献
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孔子云:"言之无文,行而不远."意思是说话写文章要有文采.有文采也是高考语文<考试大纲>"发展等级"评分的内容之一.近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大"亮点".而修辞出新,文句有意蕴则让这"亮点"更加熠熠生辉.在众多的修辞手法当中,排比特别引人注目,主要是考生使用排比句出现了一些新的气象,即使用排比的修辞出现了创新.排比创新主要表现在以下几方面. 相似文献
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<许昌学院学报>自2000年起创办"钟嵘与<诗品>研究"专栏,八年来取得了突出的成就,尤其是在钟嵘的生平、家世、<诗品>的理论原则与作家作品批评等方面进行了深入的研究,并已成为<许昌学院学报>的特色和亮点.认真回顾并总结这些研究成果,对于钟嵘<诗品>学研究的全方位、多层次的展开具有十分重要的实际意义和借鉴作用. 相似文献
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熊辉 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):32-35
文章的精彩之处即文章的"亮点"。"亮点"可以是一个巧妙的构思、一处动人的细节、一个生动的题目、一段优美的语句、一个传神的词语……总之,文章中任何一个能吸引阅卷者的精彩之处,都是"亮点"。而这些"亮点"往往会给阅卷者带来极强的视觉冲击力,从而提高作文的等级和分数。那么,如何使自己的文章有"亮点"呢?笔者认为可以从以下几个方面去做: 相似文献
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最近几年,高考作文评分设立了发展等级,目的是鼓励考生发挥特长、张扬个性,突出考查学生的创造想像力.在高考评卷中,阅卷老师总是以万分的责任心去发现、欣赏、鼓励考生创造想像,写出亮点.考场作文只要有"亮点",就会在发展等级项中得到理想的分数.那么,考场作文如何表现出亮点呢? 相似文献
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借鉴军事上的"三点一线"来理解办刊中的"三点一线",有异曲同工之效.期刊工作者在实践中如何把握好期刊的"定位点、亮点和卖点",将关系到期刊的前途和命运,须努力为之. 相似文献
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朱建丽 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
曾经有人问:语文教学的真正亮点在哪里?著名特级教师于永正这样作答:语文教学的所谓"亮点",首先应该在朗读上.教师读得正确、流利、有感情,并引导学生读得正确、流利、有感情,是一种美妙的境界.那么,怎样以有效的方式让朗读教学点亮课堂呢? 相似文献
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[题目]以"亮点"为话题,自拟题目,写一篇作文.要求:文体自选,不少于600字. [思路点拨] 考虑到"亮点"的引申意,思路就一下子打开了:光彩、闪光点、引人注目的人或事,一个时代前进的方向等. 相似文献