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<正>不久前,在美国华盛顿州米尔顿镇,一名43岁的校车司机驾驶途中突发心脏病陷入深度昏迷倒在方向盘上不省人事,而此时校车正在公路上高速行驶,而且车上还载有12名13岁左右的学生!当发现校车突然失控时,坐在第3排的一名小男孩杰里米眼见司机一头栽倒在方向盘上,便一个箭步冲向驾驶座紧紧握住方向盘并将车溜往路边,然后在第一时间拔出了车钥匙,稳稳地刹住了车! 相似文献
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那是一个春日的早晨,7:25,13岁的杰瑞米和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后,坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子,强尼是外科医生的儿子,他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班,又是好友,每天结伴乘坐"大鼻子"校车上学。像往常一样,16名学生全部到齐坐好后, 相似文献
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朱泉松 《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
今天,我看完电影,乘车回家。可谁知乘车时闹了一个大笑话。我看完电影,在车站等车。这时候,从左边开来一辆公共汽车。当时,我还沉浸在电影的乐趣中,迷迷糊糊地上了车。当车开到一半路程,我就觉得不对劲。于是,我问司机叔叔:“叔叔,这辆车要开到哪里去呀?”“西圃呀。”“哎呀!不好,我上错车啦!”顿时,我的脑子一片空白。车上的人都注视着我,接着发出一阵笑声。当时,我心急如焚:“该怎么办呢?”正当我不知如何是好的时候,司机叔叔笑呵呵地对我说:“快了,马上就可以返回了!”我只好耐心地等起来。时间一分一秒地过去了,车子踏上了返回的路程。… 相似文献
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钟俊娇 《故事作文(高年级版)》2004,(9)
我常常在想:要是我有一张魔毯,那该多好呀!一天,我又起晚了,没坐上校车,于是,我一吹口哨,魔毯就出现在我的面前。我说:“加速前进,去学校!”魔毯马上载着我去上学。在途中,我看见一位老奶奶气喘吁吁地走着,于是吩咐魔毯先把老奶奶送回家,再回到这里接我去上学。魔毯飞快地把老奶奶送回家里,然后又把我载到了学校。当我来到教室时,校车还没有进校园呢!我的速度比校车还快,这都是魔毯的功劳。有一次,中山市发生特大水灾。据电视台报道,供应我们教材的新华书店马上要被水淹了。那些书可不能被水淹呀,那可是全市学生的课本呀!我急忙乘坐魔毯去抢… 相似文献
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美国中学校规一瞥在国内听到很多美国学生学习生活很松散的说法,其实不然。在美国,学生每天早上上学的紧张程度不亚于在中国。学生每天早上5时45分起床,吃完早饭后,步行大约5分钟到校车乘车点。6时50分,一辆写着“SCHOOL BUS”的黄色校车准时到达。在美国,校车是最优先的。校车一停,在车前和车的左边就会有警示牌立起来,这时所有的车都停下,等到校车开动后,其它的车辆才能通行。到学校后,7时40分开始上课。一天 相似文献
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李娟 《中学课程辅导(初一版)》2006,(1):18-18
酷酷的发型,时尚的蓝色隐形眼镜,抢眼的白色耳钉,这些无不彰显着你的与众不同。没赶上“超女”报名时间的你在电话里哭得像小孩,后来一番艰难的口水战,你竟如愿报上了名。你在电话里不停地大喊大叫,嚷着让我亲临现场观看你的海选演出。放下电话,我不敢怠慢,拦了车就往你那里赶。中途,你一边向我报告现场动态,一边让我加速度。三五分钟就询问一次“到了没有”,快点、快点,再快点!我恨不得从司机手里抢过方向盘,踩死油门,让车飞向你的演出现场。我从数百人中找到了你,怀着激动的心情等待着你的出场。我不禁问询“:什么时候轮到你呀!”“马上就… 相似文献
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刘断思 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):94-95
随着我国校车安全事故的频繁发生,催生了校车立法。在校车立法体系尚未健全之时,对直接掌控着学生安全的校车驾驶员进行立法不失为明智之举.在校车驾驶员立法的过程中,借鉴发达国家的先进经验,对校车驾驶员设置准入制度、规范管理、明确责任,既能结束校车驾驶员无法可依的局面,也能在一定程度上降低重大校车事故的发生频率。 相似文献
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校车的安全直接关乎无数学生的生命,但目前在校车运营中存在着政府部门对教育资源的配置失衡,立法滞后,司机驾驶水平参差不齐以及财政投入有限等问题,因此应调整学校空间布局,合理配置教育资源;加强立法、宣传方面的工作,严格校车准入机制,规范校车市场;加强行政执法监督,严厉打击"黑校车"非法营运行为;加大政府财政投入,逐步建立和完善校车运营的市场化机制。 相似文献
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蒋鹏程 《创新作文(初中版)》2013,(9):20
许多车的车身上都印着一行字:"宁停三分,不抢一秒。"可总会有一些司机对这行字视而不见。在这次寒假的旅行中,我就经历了一场堵车风波。这天,我和爸爸妈妈高高兴兴地踏上了旅途,可没走出多远,我们就发现通往景区的道路严重塞车了。只见车窗外人山人海的, 相似文献
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一个人出行,不再拘泥于时间和出行方式,慢慢地,越来越体会到公交出行的便利。每天上下班的时间,不再需要紧握方向盘,全神贯注于路况、车况,有闲暇听听音乐,看看周遭忙碌的人群,让思绪恣意飞扬。猛然间,觉得教师职业与公交车司机竟有着太多相似之处。此岸到彼岸公交车司机循着固定的线路,载着一车的乘客从起点到终点,虽然随时有人上车下车,但司机师傅一直坚守在驾驶岗位上,不厌其烦。教师也是如此。按照教学计划制订教学目标,将一届又一届的学生,从低年级教到高年级,也有中途上车的,或者中途下车的,但不管怎样的学生,教师始终在那个位置,担负教育教学职责,引领学生从知识的此岸到达收获的彼岸。 相似文献