职业教育联盟:政行企校共同打造才更有效

<正>近年来,在中国东盟博览会的基础上,广西、云南通过"中国-东盟职业教育联展暨论坛"与东盟国家开展合作交流,取得了丰硕成果。但是,随着职业教育合作的不断深入,每两年一次举办的职教联展暨论坛在合作交流的形式上显得较为单一,无法满足常态、个性化的合作交流需求。因此,由广西、云南优质职业院校及企业共同组建的中国东盟边境职业教育     

广西边境高校大学生特色就业研究——以中国·东盟自贸区为背景

为帮助广西边境地1区高校利用好中国-东盟自由贸易区的有利条件,探索大学生特色就业途径,促进毕业生充分就业,现对广西边境高校学生就业现状和自贸区带来的机遇与挑战进行分析,提出对外面向东盟打造品牌,对内加强资源整合、完善工作体制和机制等举措,探索高校特色就业途径和意义,为促进广西边境高校乃至全国同类院校大学生高质量就业提供工作启发。     

中越边境民族地区中小学外语教育探讨

“新海上丝绸之路”战略的提出大力推动中国—东盟自由贸易区升级，中国与东盟各国关系更加紧密。东盟多语种、多文化的语言状况对广西中越边境民族地区独尊英语的外语教育发出了挑战；通过对广西中越边境民族地区外语教育现状的调查，提出中小学外语教育应遵循师生家长的意愿、大脑语言学习规律，整合语言学习环境、多语种师资等有利条件，实行多语种、多文化的外语教育模式。     

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2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展举行9月21日至22日,2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展在广西民族博物馆展出。中国-东盟职业教育发展巡礼图片展以图片、案例的形式,集中展现了中国和东盟1     

从中职生技能大赛谈地级市中职校教师专业能力的提升--以广西中职校为例

近年来,职业学校技能大赛在政府、学校、企业及社会的广泛关注下,全国、省、市各级技能大赛开展的如火如荼。纵观历届技能大赛,地区间、学校间成绩差异较大,如广西技能大赛,区直学校成绩远好于地级市学校。各校技能大赛成绩上的差异,很大程度上反映了学校的办学实力及教师专业能力上的差异。提升教师专业能力不仅是提高中职校人才培养质量的重要条件,也是中职教育内涵发展的必然要求。     

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2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展举行9月21日至22日,2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展在广西民族博物馆展出。     

广西开拓东盟旅游客源市场的对策研究

旅游业是广西的优势产业,在东盟旅游客源市场开放方面广西具有独特优势,但旅游产品结构单一、旅游企业经营管理水平低、旅游业服务质量不高、高质量旅游人才缺乏、东盟各国对广西旅游目的地的认知度不高等问题制约了广西旅游业开拓东盟客源市场的进程.建议广西旅游企业通过采取包括加强东盟客源市场调研、推进区域旅游合作、提高旅游服务质量和扩大旅游宣传等措施来推动对东盟客源市场的开发.     

通过礼仪教育促进职业学校的班级管理工作

在交往日益频繁的今天,如何让职业学校的学生成长为企业所需的高素质技能人才,这对职校班主任提出了更高的要求。在职业学校的班级管理中广泛开展礼仪教育是完善职校生自身形象、促进职业教育顺利进行、提高职校生就业竞争力的有效途径。     

促进广西—东盟贸易可持续发展对策探讨

东盟是广西最大的贸易伙伴。随着中国—东盟自由贸易区的建成,广西和东盟之间贸易发展非常迅速。通过分析广西—东盟贸易现状的基础,认为广西必须从拥有区位优势向拥有竞争优势转变,必须实施"多元、全方位与重点市场、重点突破相结合"的市场战略,才能提升广西区内企业的竞争力,企业才能走向东盟市场。     

文化认同视域下崇左边境城市精神文化构建

崇左市是桂（广西）西南重要的边境城市,是面向东盟的国家形象宣传窗口城市,面对全球化浪潮下城市建设的日益同质化和边境城市的文化精神建设具有跨民族、跨地区、跨国度的特殊情况。崇左市如何避免在跨国文化交流过程中因忽视文化认同而造成民族认同或国家认同的丧失,是该边境城市文化精神建设工程中的关键问题。     

广西职业技术学院特色专业巡礼会计专业办学成果展示

广西职业技术学院会计专业是广西壮族自治区特色示范专业,根据大数据信息化环境对会计管理人才的新要求,以校企合作、技能大赛为抓手,坚持产教融合,凸显特色,不断深化教学改革,紧密服务东盟边境贸易,辐射服务粵港澳大湾区经济建设,培养了一大批技能强、素质高、复合型的会计管理人才,赢得了企业、行业、社会的广泛赞誉.     

东盟区域经济合作新格局下广西高职院校技能型人才教育管理

职业教育不仅需要理论水平高的科研人才,也需要有优秀管理才能的企业管理者,更需要具有丰富实践经验和熟练技能的技能型人才。近年来,中国与东盟在教育方面的交流日益密切,在东盟区域经济合作新格局下探讨并建立广西高职院校技能型人才教育管理模式,对推进广西技能型人才培养具有重要意义。     

东盟留学生学习中医情况的调查与分析

对广西中医学院、云南中医学院在校中医学专业的东盟各国留学生在中医知识的学习及课程的设置方面进行问卷调查。结果表明：东盟留学生普遍认为中医知识结构设置中,中医基础知识最为重要,其次是中医临床知识、中医技能操作能力。从而全面解读面向东盟的中医药人才培养模式的要求,为高等医学院校确定适应东盟国家中医药人才培养的目标,课程体系设置、教学内容与教学方法的优化等提供依据。     

面向东盟的广西北部湾企业文化构建探析

广西北部湾经济区企业文化建设已经成为进一步推动中国-东盟经济贸易合作深度和广度的关键因素。广西北部湾和东盟国家的企业既存在着差距,也有共通之处,因此,要吸纳东盟因素,丰富广西北部湾经济区企业文化内涵。构建广西北部湾经济区企业文化,应形成全新的组织、管理方式,以减少文化差异冲突成本,提升文化制胜的效益。     

《计算机应用基础》课教学的看法

在职校计算机教学中,作为一种工具,计算机应用基础教育主要是培养学生运用计算机的技能,这些技能不光是指计算机的基本操作技能而且还应该包括学生在自己本专业中应用计算机的技能,也就是说它应该包括操作使用能力和应用能力两个模块。通过本人十多年的教学经验,现在谈谈自己在这方面的一些看法及建议。     

解析高职院校计算机应用技能学习

在科学技术高速发展背景下,信息技术广泛应用到多个行业与领域,对计算机应用技能的要求也是越来越高。对于广大学生而言,计算机应用技能已经成为他们需要拥有的基本能力,在高职院校教育体系中也是如此,教师需指导学生学习好计算机应用技能。本文主要对高职院校计算机应用技能如何学习进行着重解析和探究,并列出部分科学的举措。     

浅议广西开拓东盟中医药市场知识产权人才的培养

广西拥有丰富的中医药资源,是开拓东盟中医药市场的桥头堡。但是,广西的中医药企业在开拓东盟中医药市场的过程中,面临着中医药知识产权人才匮乏、培养前景不容乐观等问题。因此,必须加强东盟市场的中医药知识产权人才的培养,如加大对中医药企业、知识产权代理机构相关人员和民间医师的知识产权培训;广西高校需开设与中医药知识产权相关的专业,使知识产权教育进入广西的中医院校等。     

东盟留学生跨文化适应的影响因素的调查分析——基于广西东盟留学生的个案研究

笔者通过访谈的研究方法对影响广西东盟留学生在日常生活、学习、社会交际等方面的跨文化适应的因素进行了调查分析,发现东盟留学生在跨文化适应过程中受生活方式的改变、社会支持、来华时间的长短、歧视和偏见、评价和应对的策略、掌握的知识和技能这6个因素的影响.研究结果有助于了解东盟留学生在华跨文化适应现状和促进广西留学生教育的良性发展.     

职校计算机应用专业课程设置的几点思考

计算机应用专业可以说是这几年的热门专业,各种学历层次的学校部开设的有这个专业,职校就更不例外,几乎所有的职校都开设了计算机应用号业,而计算机应用专业的课程没置呢,却可以说是五花八门。那么职校的计算机应用专业的课程设置应怎样设计才比较合理呢？根据自己多年从事计算机号业教学和班级管理的经验,我认为,课程设置应该是以市场对人才的需求为依据,应该是根据学生情况,量体裁衣,即应以学生为中心。职校应对目前市场对人才的需求进行调研,然后对课程设置大胆增删,以适应市场和学生的现状。那么具体应怎样取舍和设置呢？我谈点我的看法：     

现代职业学校计算机应用基础课程教学与实践探索

计算机应用基础课程是目前各职业学校非计算机专业学生必修的一门公共课程,我国各类职业学校已越来越重视对计算机基础课程的教学,计算机应用基础课已经成为人才培养方案中必不可少的、重要的基本课程。如何做好计算机应用基础课的教学工作?调整教学组织、教学内容和教学模式,大力改进教学方法,是职校应高度重视的问题。笔者结合所在职校人才培养模式的目标和要求,并根据从教多年的经验和体会,总结该课程教学的一些措施和成效,以供相关教学人员借鉴。